我国城市社区体育公共空间供给侧结构性改革研究

从供给侧结构性改革视角,探讨新时代中国城市社区体育公共空间供给问题。社区居民日益增长的健身需求与社区体育公共空间供给不充分、不合理是当前中国城市社区体育发展面临的主要矛盾。城市社区体育公共空间供给长期不足、结构不尽合理以及社区体育发展对空间需求相对滞后,共同导致了城市社区体育空间矛盾,成为新时代城市社区体育发展的困难所在。新时代城市社区体育的健康可持续发展,还需顺应时代需求,进行城市社区体育公共空间供给侧结构性改革,通过提升"增量"保供给,优化"存量"调结构,强化"治理"维秩序,从整体上提升城市社区体育公共空间的供给效率与品质。     

城市化进程中体育公共资源的结构性短缺与供给侧改革

采用文献资料、调查等方法梳理了城市化的发展对体育公共资源的要求,得出城市化要求体育公共资源量要足、供给方式要多样化、空间配置要合理。研究证明,城市化进程中体育公共资源供给量不足、供需错位、供给的结构性短缺的问题严重制约了社会体育的发展。基于供给侧改革视角,体育公共资源的配置应参照城市发展规划布局,同时应借鉴供给侧改革的思路盘活现有的体育资源,保障我国城市化和谐发展。     

贵州运动康复产业供给侧结构性改革研究

为推动健康中国建设及贵州运动康复产业发展,通过文献资料法、实地调查法、专家访谈法介绍了运动康复产业供给侧改革的概念、发展运动康复产业的重要性,就贵州运动康复产业发展存在的问题从供给侧改革视角进行剖析。结合贵州省情提出贵州民族地区特色运动康复产业供给侧结构性改革对策：完善高素质运动康复专业技术人才培养体系;优化运动康复产业体系及发展模式;加大医保政策扶持,整合多方资本投资;鼓励创新并加快完善运动康复职业资格认定。     

乡村振兴与教育现代化背景下农村学校体育供给侧结构性改革研究

以乡村振兴与教育现代化为背景,采用文献资料、实地调研等方法,分析了农村学校体育供给侧和需求侧不平衡不充分的成因及表现,从三个维度探索农村学校体育供给侧结构性改革的路径：宏观维度是政策精准引导和指挥;中观维度是地方政府有效支持和省思;微观维度是学校坚决执行和改革,以期提升农村学校学生的体育核心素养,促进学校体育教育公平。     

试析农村公共体育服务供给侧结构性改革路径

农村公共体育服务供给侧改革有利于缓解公共体育服务供给和需求之间的矛盾,推进农村体育事业的繁荣发展。本文以供给侧结构性改革为视角,概述了当前农村公共体育服务现状,分析了农村公共体育服务供需矛盾的主要表现,提出了农村公共体育服务供给侧结构性改革实践路径。     

我国高等体育教育的改革与发展

阐述了高等教育的现状与发展趋势，提出了高等体育教育的发展思路和对策：树立素质教育和“健康第一”的理念；用科学的发展观进行各项体育教学改革；坚持统一性，发展多样性，培养个性化和特色化；适应大众化和终身化的需要；面向社会，促进区域化和国际化。     

中小城市体育培训供给侧结构改革对策研究

本课题针对中小城市体育培训的市场现状,运用文献资料、实地考察、访谈法等研究方法,通过探讨国家供给侧结构性改革及体育产业改革意见,从供给侧结构改革的视角分析当前中小城市体育培训业发展现状及存在的问题,提出相关发展策略,并通过供给侧结构改革促进中小城市体育培训业健康可持续发展.     

我国体育场馆供给侧结构性改革的对策研究

该文采用文献资料法、逻辑分析法,对我国体育场馆供需状况进行分析,从需求、市场、产业现代化3个维度阐述我国体育场馆供给侧结构转型改革的内涵和意义。研究表明,供给侧改革是当前摆在场馆行业发展面前的重要课题,我国现存体育场资源利用率较低、经济效益差,增量空间较大,且空间分布和投入结构不均衡问题亟待解决。建议强化市场竞争机制,以实现市场与政府的良性互动,完善制度供给,优化人力资本,推动供给主体的多元化,扩大体育场馆产品的有效供给。充分挖掘场馆资源,通过完善体育消费设施,优化体育消费环境,丰富体育产品与服务,进而推动健康中国整体规划的实现。     

山西省公共体育服务供给侧改革研究

在社会公共服务中,公共体育服务是非常重要的组成部分,在一定程度上代表着国家发展水平,不单单是一个概念,而是一个比较完备的涉及多个方面的体系,发展建设公共体育服务事业能够促进全面建设小康社会目标的达成。伴随着我国社会生产力的发展和经济水平的稳定提升,各行各业的需求也在不断增加,因此,国家对公民的身体健康发展更加重视起来,并提出了供给侧改革,基于此该文将就山西省公共体育服务对供给侧改革展开多方面的研究。     

基于供给侧改革下江苏县域政府公共体育服务精准供给路径研究

新时期公共体育服务进入精准供给模式,能够满足人们群众的体育需求。供给侧结构性改革能够促进国内公共体育服务转型升级,因此有必要提升供给机构的灵活性。下文对基于供给侧改革下江苏县域政府公共体育服务精准供给路径展开深入讨论。     

谈我国高校体育教学评价的改革

通过分析传统体育教学评价的不足,提出了适应新的体育教学模式的体育教学评价体系。在体育教学评价体系中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,应该从学生的选项、教师的评价、评分体制等方面进行综合评价,对学生的学习评价是对学生学习效果和过程的评价,可采取学生自评、互评与教师评定相结合的方式进行,把学生的进步幅度纳入评价内容。只有这样,才能使新的教学评价标准与新的教学模式相吻合。     

普通高校体育课教学改革的分析研究

通过对普通高校体育改革的现状分析研究,探索并提出符合时代要求的体育教学指导思想"健康第一",在调查 中发现大学生对体育课的兴趣高;同时也发现他们对现行体育课的教学内容,教学方法和手段等方面有不同的看法,并 要求尽快改革,为此大学体育课教学改革势在必行。     

高校体育教学课改革之我见

高校担负着培养高级专门人才的重大任务，体育教学也应与这一要求相适应，就要优化课程结构，改革课程内容和教学方法，有针对性的改变现行体育教学课的现状，提高体育教学的水平和质量。     

高等职业院校体育教学的改革

对云南省高等职业院校体育教学现状及发展过程中存在的问题进行了研究,结果表明:高等职业院校学生由于在中小学期间受应试教育的影响,体育教学未能全面落实,造成了学生入学后体质偏弱,运动技能和体育意识缺乏。为了培养德智体全面发展人才,以适应快速发展社会的要求,应充分发挥在校期间学校体育的功能,以人为本全面改革体育教学。     

新世纪高校体育的改革与发展研究

本文运用文献资料法、访问调查法以及逻辑推理法,根据“中国教育改革和发展纲要”的精神,通过近年来体育改革的实践,结合国内外社会的发展变化对我国学校体育的影响,并以我国高校体育改革的宏观政策与教育思想为依据,提出21世纪高校体育的改革及发展思路。     

以素质教育为主导 深化中学体育教学改革

在剖析中学体育教学与素质教育关系的基础上，提出了以素质教育为主导，深化中学体育教学改革的对策。     

从高校体育在终身体育中的地位看当今学校体育的方向

分析高校体育在终身体育中的地位,重点阐述学校体育今后的发展方向。     

对高校素质教育与体育教学改革的研究

采用献资料及教学实践，观察等研究方法，本阐述了高校体育教学现状，即缺乏现代教育思想，课堂教学片面强调统一化，缺乏现代科学的评价标准和考试制度，并在此基础上提出了相应改革与对策，以期为高校素质教育与体育教学进行改革提供依据。     

传统体育教学理念与体育教师教学工作成就

在分析对"体质论"和"技能论"两种观点的基础之上,论述了传统体育教学理念对体育教师教学成就的不利影响,并剖析了由之带来的中国传统文化中不利因素的影响,重新审视了技术健身的体育教学理念.     

论高等教育大众化体育课程的时代特征

我国高等教育即将进入大众化时代，体育课程作为高等教育的重要组成部分，是提高高等教育人才培养的质量，塑造高等教育人才素质的重要方面。因此，笔者对高等教育大众化体育课程的时代要求及高校体育课程取得的成就与存在的问题进行了反思，对未来高等教育大众化体育课程的发展进行了思考，以适应高等教育大众化的需要。