Undergraduate Students' Source Selection Criteria: A Qualitative Study

A qualitative study of a group of traditionally aged undergraduate students showed their reliance on content relevance and familiarity when making source selection decisions. Credibility, convenience, and format/type were also frequently mentioned criteria. Students' year in school influenced their selection criteria and format preference.     

竞争情报最佳实践企业的非量化评价方法

采用文献研读、与国外专家面对面交流探讨相结合的研究方法,从组织机构、企业推动竞争情报工作的机制和力量、企业竞争情报队伍、企业竞争情报产品线、企业竞争情报产品和过程体现的专业水平、竞争情报对企业经营绩效产生的影响、企业竞争情报文化7个方面,归纳非量化评价竞争情报最佳实践企业评价的7条基本标准,为定性评价企业竞争情报工作提供方法依据。     

高校图书馆学科馆员与学科化服务的新思考

高校图书馆学科馆员所进行的学科化服务工作为高校学科建设起到了积极的促进作用。在新形势下,面对实际,打破存在的障碍,使学科馆员发挥最大的作用,为学校的学科建设及教学、科研提供更深入的服务,高校图书馆应从实际出发,寻找新思路,切实推进学科化服务工作。     

学术期刊出版主体利己行为问题分析

学术期刊出版主体可以区分为个人主体和组织主体,学术期刊出版主体利己的行为倾向可能导致公地悲剧问题、逆向选择问题和道德风险问题等,这些问题的解决需要学术期刊出版行业进行以产权改革为基础的市场化改革.学术期刊出版行业的市场化改革需要企业家,这些企业家必须具备较高的政治素质.     

知识服务对深化学科馆员服务的作用

知识服务和学科馆员是信息时代呼唤的结果,知识服务方式对学科馆员工作有促进作用.知识服务是对文献服务的深化;知识服务推动被动服务变主动服务;知识服务推动学科馆员服务融入科研活动;知识服务促进学科馆员的素质提升;知识服务还能促进学科馆员隐}生知识的转化.     

机读数据中主题标引若干歧义问题探讨

在套入ＣＮＭＡＲＣ格式提供的主题分析字段时,中国国家机读目录数据对下列问题的处理值得商榷：主题分析块主题标引模式,专有名称作主标题的标引方式,对年鉴的“时间因素（Ｄ）”的理解,个人文集、选集、全集的主题标引     

探索孤儿作品问题的解决之道——以完善版权登记制度为视角

版权登记的缺失是孤儿作品产生的主要原因.通过鼓励版权私人登记组织发展以及赋予版权受让人登记义务,从版权初始登记和变更登记两个方面来完善版权登记制度,有利于扩大作品登记数量和范围,建立版权公示信息数据库,为孤儿作品利用模式提供“勤勉查找”范围,减少未来孤儿作品的数量.     

汉代学者对文献学的贡献

重点通过介绍刘向、刘歆父子和班固、郑玄整理典籍的功绩，说明了汉代学者在著书立说，以整理校注古籍为己任的同时，开创了目录学、校勘学、版本学等一套整理文献的方法，为中国文献学的形式与发展作出了巨大的贡献。     

研究型图书馆学科服务的转变:从学科馆员到学科服务平台

学科服务的理念、方式、环境等的变化导致学科服务模式的转变。研究型图书馆的学科服务模式正从以馆员为中心向以学科服务平台为中心转变。此文梳理了学科服务平台的两个发展阶段——学科信息导航和学科内容管理的工具与系统,分析了学科服务平台对研究型图书馆学科服务带来的影响。     

Key to Subject Area Codes

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中文名称主题和名称规范的问题与对策

由于国内中文名称主题和名称规范数据各自创建和维护,彼此并无必然联系,从而产生诸多问题,如词形差异、结构形式差异、数据内容差异、增词(名称)差异等.因此,名称主题和名称规范宜采用合并统一建库的控制模式,解决好名称主题增词、名称复合主题词的编制标准、名称主题与名称规范差异等问题,以处理好名称主题与名称规范的关系.     

关于主题法一个两难问题的解题方案——特称词和类称词的组合运用

针对实践中查词效率和查目效率难以兼顾的两难问题,提出运用概括性强的类称词替代下属的大量特称词,以控制词表的规模;允许各文献情报机构在标引时根据需要将被替代的专指性强的特称词作为类称词的标识词使用,以控制检索系统中相同主题词款目的数量。     

论图书馆教育的主体

主体在事物的发展中具有主导的作用。在图书馆教育中，教育者与受教育者在图书馆整体、图书馆教育过程以及教育目的三个层面中的主体地位，是随着层面的不同而不断变化的，这就是图书馆教育主体的双向互动性。     

论期刊文献的主题标引

论文着重论述了建立期刊文献主题检索系统的必要性、必备条件以及建立主题检索系统的措施等方面的问题.     

网络资源编目对象的选择标准与所面临的问题

对于网络资源编目对象的选择标准这一问题,目前学界尚无系统的探讨.据此,作者提出待编目的网络资源应符合4个方面的标准,即符合图书馆电子馆藏政策、具有一定的学术价值、易获取以及所在网站应具有良好的技术性.目前网络资源编目尚需考虑的问题有:数字资源的长期保存问题、URL的长期有效性问题以及版权问题.