价值观教育浅谈

把个人奋斗目标和日常行为联系起来,使价值观成为有形的考量;引导学生参与社会活动,全面了解社会、认识社会,从实践中形成正确的价值观;注意"世俗化"倾向,确定正确的道德行为标准,自觉纠正不良行为。从以上三个方面,谈了对学生的价值观教育。     

浅谈语文课堂情感教育

情感教育已经走进了语文课堂,它是语文学习的基础。本文就课堂中能培养学生情感的几个重要环节来谈情感教育的方法,以此引导学生培养正确的人生观,价值观。     

大学生价值观教育创新途径和方法探析

随着社会变迁,价值观呈现多元,我国大学生在价值观上亦出现了一些不容忽视的问题,高等学校作为担负着对学生的价值观念进行引导和培养责任的教育机构,必须用正确的价值观念引导学生,积极探索和创新大学生价值现教育的途径与方式.     

新时期如何加强高校学生的思想政治教育

高校学生思想政治教育关系到我国高级专门人才培养的质量和方向。因而引导学生增强竞争意识、创新意识和法律观念，教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制错误思潮和腐朽化的影响，是高校学生思想政治工作的重要任务。     

试论大学生职业价值观教育体系的基本结构

大学生职业价值观教育体系结构是培育塑造新时期大学生职业精神、引导学生形成正确职业价值观的基础和前提.要构建以引导学生形成正确的择业观为基础、以培养学生形成科学的成才观为主导、以教育学生具有竞争意识和创新思维为着眼点的目标体系,构建以“知”、“情”、“意”、“行”为主线的内容体系,构建囊括主体性教育、实践教育、分层分阶段教育、新媒体运用、显隐教育相结合的方法体系.     

在小学语文教学中如何渗透思想品德教育

作为小学语文老师,既要教书,更要育人。如何在小学语文教学中渗透思想品读教育,逐步引导学生形成正确的价值观和人生观,本文谈了笔者在这方面所进行的一些尝试与见解。     

微语境培育社会主义核心价值观探究

网络技术和新媒体平台的发展深刻改变了人们的工作和生活方式,要求重构思政教育生态环境,促进思政教育创新发展。多元价值观的传播对青年学生正在形成的思想观念形成冲击,需要在微语境下充分运用新媒体的优势和特点,创新培育方式,丰富教育内容,营造健康的网络环境,不断提升青年学生政治素养,引导青年学生形成正确的价值观,促进社会主义核心价值观的有效传播。     

略论学生价值观教育

略论学生价值观教育江苏省连云港师范学校李乐琳，张从华《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》把引导学生逐步树立正确的价值观作为新形势对学校德育工作提出的更高要求之一。实施学生价值观教育，是摆在教育工作者面前一项亟待研究和解决的课题。一、价值观...     

将自己锻造成一个优秀的思想政治老师

教育的育人价值首要表现在对学生进行价值引导,也就是让学生形成正确的价值观,思想政治课尤其如此,只有使思想政治课深深的吸引住学生,才能完成育人的基本功能,这将取决于思想政治课老师的能力和水平,本文就如何将自己锻造成一个受学生喜爱的思想政治老师谈了谈一点个人的心得体会。     

把爱的教育融入到性教育中--谈初中生物"人的由来"一章的教育探索

性教育不仅是性生理的教育，同时，它还针对青春期生理和心理的特殊性，通过情感和爱的教育促进学生形成正确的情感态度价值观，引导和规范学生正确的行为，推动学生人格的健全发展。     

如何把握好高校学生思想动态的关键

人才的培养首先是德育的培养,而德育的培养关键在于学生思想动态的把握,这样才能及时有效地对学生进行指导,从而引导学生树立正确的价值观和人生观。本文从＂谈、念、爱＂三方面描述了把握好高校学生思想动态在学生思想政治教育工作中所起到的关键作用。     

高校当前学生思想政治工作创新与改进的根本点

高校当前学生思想政治工作的创新和改进的根本点就是要求高校思想政治工作必须主动适应新形势，增强时代感，注重学生理想信念教育；找准切入点，加强教育的针对性和主动性；注重前瞻性，提高思想政治工作实效性；讲究科学的教育方法，真正做到引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，服务于培养社会主义“四有”新人这个目标。     

加强价值观教育，引导学生正确追星

<正>青少年学生是祖国的未来和希望,他们的世界观、人生观、价值观尚未定型,正处于学习、发展的关键阶段。盲目追星不仅不利于青少年学生的成长,更不利于整个国家、社会、民族的进步。当下,青少年学生盲目追星出现的种种问题从本质上折射出其个人价值观的偏差。因此,解决学生盲目追星问题的根本在于立德,在于加强价值观教育,引导学生树立正确的价值观。社会主义核心价值观把国家、社会、公民的价值要求融为一体,对于学生树立正确的价值观、坚定理想信念有着长远且正向的影响。班主任应将社会主义核心价值观作为对学生进行价值观教育的根本点,不断丰富学生学习和践行社会主义核心价值观的场景和体验,使学生树立正确的价值观,从而引导学生正确追星。     

餐饮浪费现象对大学生劳动价值观教育核心导向的启示

现阶段大学生餐饮浪费现象依旧存在。餐饮浪费行为体现了部分大学生对劳动成果不珍惜,对劳动不尊重,间接反映了我国部分大学生存在不正确的劳动价值观,也反映了劳动价值观教育的缺位对我国大学生成长成才的影响。培育大学生的勤俭节约美德应注重劳动价值观教育,教育者应把握劳动价值观教育的核心导向。大学生劳动价值观教育的核心导向是培养学生坚定劳动信仰,弘扬劳动风尚,引导学生注重提升劳动素养和创新技能。     

注重学生参与 创新班级管理

目前,我国的中职教育阶段,班主任工作在整个学生管理工作中起着非常重要的作用。班主任在工作中应努力拓宽自己的思维,创新班级管理方法,提高工作效率,引导学生形成正确的人生观和价值观。     

利用美术金钥匙,开启学生个性之门

创新需要个性,一个没有个性的人是很难进行创新的。在小学教育中,美术教学在引导学生形成正确价值观的同时,也在努力促进学生个性的发展,注重学生个性的形成。作为美术教师,应利用美术金钥匙,开启学生的个性之门。     

高职院校班主任班级管理工作的实践

新时期班主任必须不断改进工作方法,根据当前高职教育发展的实际需要创新工作思路:引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;加强学生就读期间管理;帮助学生做好职业生涯设计;重视学生社会实践活动;注重学生毕业时的就业指导。     

科学发展观视野下高校思想政治教育与创新

高校政治教育是引导大学生树立正确人生观、价值观和世界观的重要途径。当前高校政治教育实践与创新存在多方面的困境。在科学发展观指引下,应实现以人为本,注重发展,全面协调,促进学生全方位发展。     

加强大学生价值观教育的几点思考

正确的价值观教育对于大学生健康成长意义重大，分析和揭示大学生价值观形成中的基本矛盾，通过正确的途径、正确的内容和正确的原则，引导大学生树立科学的价值观，有利于加强大学生价值现教育的针对性和实效性。     

教育学教学中的素质教育观刍议

教育学对于引导师范生树立正确的教育观念，提高教育能力具有其他学科无法比拟的作用，在教学过程中进行素质教育观的培养，需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育，教师应提高对终身教育观与可持续发展能力，需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育，教师应提高对终身教育观与可持续发展能力，主体性学生观与教师角色意识培养的认识，要让学生树立创新学习观，开展研究性学习，并注重信息意识与多元价值观的养。