两包火柴9角钱

“让生活在数学中深刻,让数学在生活中升华。”这是一道不起眼的数学题带给我的真真切切的感受。一节自习课上,我信手在黑板上写了几道练习题。其中一道题是:一包火柴5角钱,买两包火柴多少钱?大部分同学得到的结果是5×2=10(角)=1(元),2×5=10(角)=1(元)。可却有一名学习很吃力的学生站起来说:“不对,买两包火柴9角钱。”全班同学顿时哄堂大笑,可我却很想听听他为什么会这样说。于是,我鼓励他说:“说说你的理由。”他说:“我妈妈开小卖店,一包火柴卖5角钱,9角可以买两包。我妈妈说:‘多买便宜’。”还没等我说话,教室里沸腾了。同学们列举了…     

与现实生活联系、与语文教学有机结合——浅谈应用题的审题教学

应用题是数学教学的难点之一。应用题要过关,必须抓审题,在审题上下工夫。现笔者结合自己的教学实践,从以下几个方面谈一些看法。一、审题教学的意义1.从学困生谈起。开学不久,我以应用题专门对所教班级做了测试,结果发现学困生就有好几个。面对这些试卷,我不禁思考“:这么简单的应用题都不会做,是什么原因呢?”一天,我有意给一名学困生2元钱,请他帮我买2本练习本和2枝铅笔。一会儿,他把练习本和铅笔及找回的4角钱放在我手里,我故意问:“怎么只找回4角钱,应该是找回5角钱呀?”他连忙分辩说“:练习本5角钱一本,2本一元钱;铅笔3角钱一枝,2枝6…     

拾金不昧之后……

清晨,我像往常一样高高兴兴地去上学。刚走到学校门口,无意中发现地上有5角钱,我假装系鞋带,然后悄悄地把钱捡了起来。到了班上,我对好朋友小声说:“今儿我真走运,大清早就捡了5角钱。”“那你可要赶紧交公,还能为咱们班争光!”我班的小快嘴说话了。我想:“是呀,学校不是规定拾金不昧一次给班集体加1分吗?”但转念一想,这样只能加1分,我要是分5次交,不就加5分了吗!于是我偷偷地把钱换成了5个1角的。     

用乘法计算也很妙

数学练习册上有这样一道题:《扬子晚报》每份5角钱,卖报阿姨今天一共卖得62元5角钱,那么她今天一共卖了多少份报纸?早读课的时候,老师带着大家一起交流算法。很多同学都是这样解答的:卖出的份数=卖得的钱数÷每份报     

特殊的宝贝

我的宝贝很特别,每次看到它,我都会想起一句名言:平凡不代表卑微。怎么样,猜出我的宝贝是什么了吗?哈哈,它就是一块5角钱的橡皮!这是我的一位朋友送给我的生日礼物。起初,我也很纳     

买文具

今天,贝贝在商店买文具时,犯了一个错误,现在就让我们一起帮他纠正过来吧。[病例]贝贝买1枝5角钱的铅笔,2张3角钱的彩色纸,需要多少钱? [病症]需要5 3×2=16(角),即1元6角钱。     

开心频道

〔再出一道题〕力丰的妈妈总喜欢用各种方法考他的计算能力。一次她左手拿着3角钱,右手拿着5角钱,问儿子:“总共有多少钱?”力丰一下子就说出是8角。于是妈妈便把那8角钱奖给了他,他却把钱还给妈妈并要求再出一道题。妈妈见他如此好学,很高兴。就问他:“你想做哪种题?”     

我的三笔收入

看了这个题目,你一定感到很奇怪:一个小学生怎么会有收入呢?你一定迫不及待地想知道答案吧?那就让我来慢慢地告诉你吧。我的第一笔收入是“捡”来的——捡废纸换来的“外快”。我房间里废纸很多:用过的旧本子、废弃的草稿纸……我想:这么多废纸,丢了怪可惜的。废纸3角钱1斤,旧报纸5角钱1斤,要是把它们收集在一起卖了,不就能赚点儿钱了吗?爸爸平时喜欢读书看报,看过后,有用的,他拿到书房放起来,没什么用的,经常客厅、餐厅里到处乱扔,妈妈常常抱怨,可这却是我的废纸来源呢。还有废弃的包装纸、上街带回的宣传单……我都把它们一一捡起来,集中…     

怎么和孩子谈“钱”

<正>问:我儿子今年5岁了,但对钱还没有概念。有时候我们会对他说,家里没钱,要他省一点,他就听进去了。为了帮助我们,有一次他到小朋友家去玩,从别人家里拿了5角钱来,他还不认得那几张钞票到底是多少。我不知道今后该怎样教育他。遇到了难题的妈妈     

“连减应用题”教学片段与反思

案例有一天上午第一节是数学课,没等上课铃响,我便快步向教室走去,刚走到教室门口,发现骆桥、艾小华两位同学正在吃早点。我把他俩请上了讲台,关心地问:“为什么要把早点带到教室里来,是谁帮你们买的?”两位学生低下头说:“是我们自己买的,下次不敢了。”“没关系,你们已经明白了自己的错误,你们愿意把买早点的过程说给大家听吗?”“愿意。”骆桥说:“妈妈给了我1元钱,我先到武水桥那里买了一个包子用去5角钱,剩下5角钱,又在旺旺面包房买了一根油条用去3角钱,还剩2角钱。”艾小华说:“爸爸给我2元钱,我在天天美食城买了一个面包,还买了一杯…     

小语论坛精选

这是一个想说就说的“大杂院”,你带着自己深思熟虑的观点来做客,带走的,是你想得通的“耳边风”。NO.1请大家告诉我,我该不该这样做?青木:昨天下午,我路过金鹰购物中心的时候,看到了一位盘坐在木板上乞讨的小哥哥。他的左腿已经残疾了,反绑在身上,衣服也非常破旧。当我从他身边走过的时候,他伸过来一个破盆子,我看到了他黑漆漆的手。我觉得他很可怜,就给了他5角钱。回家后,我把这事告诉了妈妈,妈妈说我很傻。我想问问大家:我该不该这样做?◆小橘:应该!我们都要有爱心!◆风筝飞上天:真惨!我觉得他比《三毛流浪记》中的三毛还惨!◆小美:我从…     

让兴趣成为老师

一位老师上课前先讲了一个故事:某同学要他父亲每星期给他10元零用钱,可是父亲觉得太多,他们争论了一会儿后,这位同学说:"爸爸,我出个主意,今天是4月份的第一天,你给我1角钱,明天你给我2角钱,后天给我4角钱,总之,每天给我的钱是前一天给我的两倍.     

悬念牵出的母爱——《水果》赏析

李阳波的《水果》实在是一篇耐人寻味、感人至深的微型小说。文章以朴实的语言叙述了发生在“我生活的这个城市里”的“一桩案子”。语言虽平淡,可那曲曲折折的情节却让人欲罢不能,那份沉沉的母爱也让人难以释怀。小说一开头就说“在我生活的这个城市里,发生了这样一桩案子”。到底是怎样的案子呢?开篇就设置了一个悬念,不由你不读下去。案子的经过叙述完了,可第二个悬念也紧跟着产生了:是什么力量在支撑着这位妇女,使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8元5角钱呢?带着这样一个疑问,办案民警“尾随”妇女,当他看到这名妇女竟“用这8元…     

稚语童趣(一)

两个小男孩在闲谈: “你出生在什么地方?”“我出生在医院里。”“你胡说吧?……你出生前就病了?" (二) 小光向母亲要5角钱。 "我昨天给你的钱,你干什么用了?" "我把它给了一个可怜的老俗含太太了。"他答道。 "你是个好孩子,"母亲自豪地说,"再给你5角。可你为什么对这个老太太这么好?" "她是个卖冰棍的。"     

心有多大平台就有多大

我们学校存在着这样一个特殊群体,那就是有一定规模的“35岁不作为”队伍。明明这次他去参加优质课比赛肯定拿奖,可他一句“我又不评职称,让那些需要评职称的人去!”从而使学校的利益受损。客观地分析“35岁不作为”现象,职称的评聘是罪魁祸首。教师评上中级职称以后,由于受高级职称指标的限制,大部分教师便感到“前途”无望。在这样一个背景下,作为学校是不是就让这样的现象“放任自流”？笔者认为,应该坚决地说不!学校应该在教师专业发展的管理层面探索一些新路子,给35岁以上的教师找到事业发展的“第二春”。     

学数学 揭骗术

在街头巷尾常看到一种摸球中奖的游戏:他们手中拿着一个袋,内装红、黄、白三种不同颜色的乒乓球各5个。他们说起来很轻松,只要付5角钱,就可以从袋里摸出5个球,如果摸出的5个球全是红色的,奖5元;5个球全是黄色的,奖4元……这种游戏花钱不多,诱惑力大,吸引了不少人,使不少人上了当。     

“大怪才”哥哥

唉,我们家的哥哥啊,说正常,又不正常。说不是个才子,又的确是个大才子,由于以上两点原因,再加上他在家里比我大,所以我才把他称作"大怪才"。我这个哥哥,长相一般,曾被同学称为"可怕的冷血动物"。看上去好像不怎么怪啊?如果你这样想,那就大错特错了。他是性格怪,而非长相。有时候倔得像头牛;有时候又幼稚极     

儿子卖废品

儿子5岁了,已经学会识别人民币,他知道钱不仅可以买糖果饼干、包子、馒头,还可以买各种各样的玩具。有时他一天要缠我几次:"妈妈,给我5角钱,我要买捕虎棋。"过一     

智趣

1．一捆葱有10斤重,卖1元钱一斤。 有个买葱人说,我全都买了,不过我要分开称,葱白7角钱一斤,葱叶3角钱一斤,这样葱白加葱叶还是1元,对不对？卖葱的人一想,7角加3角正好等于1元,没错,就同意卖了。     

父母在天涯,儿女当好家

特别对话:爱不应该失去自己彭州市西郊中学果果:我和高年级的一个男生好上了。我为他什么都肯做,什么都可以放弃。每次他来找我,我就会逃学,和他出去玩。我也不知道我是不是真的就爱他,我这样付出会有好的结果吗?我这样的选择是不是错误的?