中等职业学校计算机编程语言教学存在的问题及对策

计算机编程语言一直是中等职业学校的教学难题,中职学校也一直在寻找能让编程语言教学更为便捷形象的教学方法。如今,如何提高中等职业学校计算机编程语言教学水平,找准教学方向,解决教学过程中遇到的问题和困难也是中等职业学校必须认真对待、仔细研究和亟待解决的重要问题。     

中等职业学校计算机编程语言教学存在的问题及对策

计算机编程语言一直是中等职业学校的教学难题,中职学校也一直在寻找能让编程语言教学更为便捷形象的教学方法。如今,如何提高中等职业学校计算机编程语言教学水平,找准教学方向．解决教学过程中遇到的问题和困难也是中等职业学校必须认真对待、仔细研究和亟待解决的重要问题。     

中等职业学校计算机基础教学改革探索

随着计算机技术进一步发展,社会对计算机人才的需求也在不断变化。为适应社会对计算机人才的要求,中等职业学校要不断改变自身教学方式,不断提高计算机基础教学的教学效果。本文从现阶段中等职业学校计算机教学现状入手,对如何开展计算机教学作进一步讨论。     

中等职业学校计算机数据库课程中教学模式的探讨

教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。     

中等职业学校计算机数据库课程中教学模式的探讨

教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。     

中等职业学校计算机数据库课程中教学模式的探讨

教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。     

中等职业学校计算机实验室的管理与维护

随着我国科技水平的不断提升,计算机设备在中职院校教学中的应用越来越广泛,并且还开设了相应的计算机实验室,由于计算机实验室需要长期使用,这也使得实验室的日常维护以及管理工作得到广泛重视。对于中等职业学校计算机实验室来说,其所涉及的工作内容相对烦琐,具体包括实验室计算机系统编程、软件操作等,并且使用强度较高。基于此,本文也尝试对中等职业学校计算机实验室的管理与维护措施进行了分析。     

简析中等职业教育学校的计算机教学

随着信息化社会的发展,计算机应用范围不断扩大,拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备的基本技能。计算机作为现在中等职业教育学校各专业学生的必修课,计算机教学在中等职业教育中的地位也日益突出。本文针对中职计算机课教学和社会现实之间存在的一些问题,进行了一些思索。     

浅谈中职计算机专业数学课堂的算法教学

通过对算法在计算机、数学科学中的地位和中等职业学校计算机教学现状的分析,提出中等职业学校计算机数学课堂加入算法内容,通过多方面的分析,指出了中等职业学校计算机专业数学课堂算法教学的可行性。     

中等职业学校计算机专业教学改革的探讨

在新的职业教育形势下,如何针对教学现状,提高计算机专业的教学水平,是中等职业学校计算机教师应该深入思考的问题。本文通过对中等职业学校计算机专业教学特点的分析,对中等职业学校的计算机专业教学改革提出了几点改革想法。     

中等职业学校计算机基础教学改革思路

当今社会,计算机的日益普及,市场对人才的需求不断变化,就业问题越来越突出,为适应社会的发展,造就实用型人才,对中等职业学校计算机专业的教学提出了新的要求。文章针对中等职业学校计算机专业教学的现状,联系我校改革的实际情况,谈谈计算机专业教学的改革思路。     

中等职业学校计算机教学改革研究

中等职业教育是我国职业教育范畴中的一个重要组成部分,它的教学对象和教学目的都有着自己的独特性。计算机科学与技术的教学,是中等职业教学中的重要课程和内容。随着时代的进步,计算机教学的内容和目的也随之发生了变化。论述了如何结合时代特征做好中等职业学校计算机教学的改革工作。     

谈中职学校计算机专业的定位与课程设置

当前中等职业学校计算机专业的发展停滞不前,甚至有些萎缩,其产生的原因可从目前该专业的生源、师资、教学设施及课程设置等方面去探讨。文章简要阐述了中等职业学校计算机专业的定位,强调对学生专业职业技能的培养,同时也进一步探讨了计算机专业课程设置的原则与课程设置的内容问题.     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用价值

中等职业学校的计算机教学目标是培养学生的实践能力,促进学生的就业。随着信息全球化时代的到来和计算机在生活中的日益普及,各中职学校对计算机教学的发展予以重视,如何提高中职计算机教学质量更是关键。本文主要阐述了分组协作式学习的基本内容,分组协作式学习在中职计算机教学中的重要性及应用。     

中职《计算机应用基础》课程教学改革探讨

随着计算机技术的发展,计算机教育得以普及和应用在各级各类学校中,计算机教育发展极不平衡。中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响特别严重。对中职计算机教育有必要进行改革,目的在于让学生学习更多的计算机知识,重在于操作计算机,在未来的社会中立于不败之地。本文就此进行了一些探讨。     

探究式教学在中等职业学校数学教学中的应用

随着新课程改革的深入发展,对中等职业学校数学教学提出了新要求。在中等职业学校数学教学中实施探究式教学,最重要的是要结合学生的实际情况,从学生知识水平和心理特点出发,做好探究性学习设计。笔者结合中等职业学校数学教学实践,谈谈探究式教学在中等职业学校数学教学中的应用。     

浅谈中职计算机应用专业课程改革

近年来,中等职业学校的计算机应用专业由热门走向平淡,所培养出的学生由于不能适应社会的需求而出现就业困难,其主要原因是专业教育与社会对人才的需求相脱节造成的。本文根据作者多年从事中职计算机应用教学的经验,结合社会对计算机应用人才的需求,阐述了中等职业技术学校计算机应用课程教学改革的方法。     

浅谈中等职业学校体育课教学内容的现状与改革措施

随着我国教育改革进程的不断推进,中等职业学校教育水平的不断提高和发展,职业教育越来越受到更多人的关注。然而中等职业学校体育课现在却仍然处于滞后的现状,为提高学生身体素质和身体健康状况,让体育课的教学内容更加适合中职学生的实际需要,我们必须在体育教学内容和培养体育意识方面进行大胆的改革,让许多与中等职业学校专业特点密切相关的体育教学内容运用到体育教学和实践中去。基于中等职业学校的教学内容没有体现出中等职业学校的特色,因此有必要对中等职业学校的体育课教学内容进行调整和改革,真正实现教育改革的意义。     

中等职业学校计算机教学改革初探

职业教育是以培养技术型、应用型、复合型人才为目标的,在掌握相关理论知识的基础上更注重学生实践能力的培养。只有明确的目标,才能找准办学方向,不至于出现社会需要计算机应用型人才,而中等职业学校培养的计算机专业学生又无法满足用人单位要求的尴尬局面。本文结合笔者多年从教经验,从中等职业学校计算机教学目标改革、教学模式改革、教学课程改革和考核方式改革四个方面探讨了中等职业学校计算机教学改革,希望对中等职业学校计算机教学改革有所帮助。     

浅谈中等职业学校计算机教学方法

<正>计算机技术的应用已经广泛地渗透到当今社会的各个领域,因此,我们中等职业学校计算机教学的地位必须加强和完善,特别是像我校这样地处云南边疆地区的职业学校更加应该引起重视,必顺把计算机应用技术的推广和普及作为本地经济发展的窗口,更好地服务于本地的经济建设。一、我校计算机教学现状如今,大多数中等职业学校在计算机教学中都面临着一些困扰:如学生计算机基础普遍偏低,给教学目标的实现带来了一定的难度;其次,学生学习积极性普遍较差,学习态度不端正,对计算机