当好中小学校长的十要十忌

一要清正廉洁,切忌沾染俗气。在拜金主义、集体主义和个人主义浪潮的冲击下,校长要坚持共产党员的立场和气节,以浩然正气抵御形形色色的诱惑,信守自已做人的原则,以清廉的作风,树立和维护教育工作者和人民公仆的良好形象。二要精通业务,切忌得过且过。精通教学业务,是做一名合格校长的基本条件。有的同志认为,校长只要在大政方针上掌握好就行了,业务工作可以让副校长们负责。这种滥竽充数的思想,又是校长的一忌。副校长固然应该分管业务,但校长尤其需要精通业务工作。作为校长,必须精通业务,博览群书,知识功底深厚,指导教学、从事教研才能得…     

中小学校长『十忌』

科教兴国是战略决策,而作为其基础的中小学教育的面貌和质量,则直接取决于校长的素质——有什么样的校长,就有什么样的学校。为提供一面镜子,以助于校长自身素质的提高,谨开列此校长“十忌”: 一忌急功近利,好大喜功,弄虚作假,文过饰非。以牺牲学生身心全面发展为代价,大搞“应试教育”;华而不实,形式主义,文牍主义,繁琐哲学——只为个人邀功请赏,实乃学校教     

如何当好农村中小学校长

我们常说"一个好校长,一个好学校"。那么具体到我们实际教育教学工作中,什么样的校长是好校长呢?     

议论文的十忌十要

一忌罗列事例,以叙代议,要以说理为主。二忌论点论据貌合神离,要使二者有必然联系。三忌泛泛而谈,“水湿地皮”要向纵深处开掘。四忌论据陈旧,薄今厚古,要多从当代生活中取例。五忌论证呆板,拘于一格,要使论证方法多样化。六忌思维混乱,条理不清,要有严密的逻辑性。七忌观点模糊,模棱两可,要褒贬分明。八忌词句冗赘,拖泥带水,要使语言具有概括性。九忌枯燥乏味,要把道理讲得生动活泼。十忌言不由衷,多发空论,要有平实的文风。     

校长要做到“十要”——给中小学校长的十条建议

现代管理强调的是人性化的管理。谁的管理更人性化,谁将赢得人心。古人云:得人心者得天下。那种靠强制和高压为手段的管理已经不适应这个时代的要求了。作为一名校长,应该注重抓好教师队伍的建设。那么,如何才能更好地管理这些教育人的人,使校长的工作得心应手呢?我认为新时代的校长应该做到“十要”。一、要有高尚的品德高尚的品德,是一个人,特别是作为一个领导的最起码的要求。以身作则,胜于谆谆教导。学高为师,身正为范。人常说,上梁不正下梁歪。身为校长,你的一言一行直接影响着你的部下。二、要有宽广的胸怀胸怀,决定着一个领导者思想…     

校长要做到“十要”——给中小学校长的十条建议

现代管理强调的是人性化的管理。谁的管理更人性化，谁将赢得人心。古人云：得人心者得天下。那种靠强制和高压为手段的管理已经不适应这个时代的要求了。作为一名校长，应该注重抓好教师队伍的建设。那么，如何才能更好地管理这些教育人的人，使校长的工作得     

语文课堂提问十要十忌

课堂提问是教师教学中普遍采用的一种教学手段,它在启发学生积极思维、发展智力、培养能力、完成教学任务等方面有十分重要的作用。然而在具体运用这一教学手段的过程中,不同程度地存在着一些问题,使提问在语文教学中不能发挥积极作用。为此,笔者认为语文课堂提问要注意十要十忌。     

电大辅导课十忌十要

电大辅导课既要遵循普通高校一般的教学规律,又要遵循电大特有的教学规律,而且只有认识并运用这些规律去指导我们的辅导课教学,才能取得理想的教学效果,完成教学任务.总结几年来从事电大辅导教学的经验和教训,我们提出电大辅导课十忌十要,旨在以一种灵活实用的形式对电大辅导教学规律进行阐释,并通过与电大同仁的切磋探讨,使之臻于完善,从而提高电大辅导教学的整体水平.     

课堂教学教师要做到十要十忌

课堂教学是完成教学任务的基本形式,是各个教学环节的中心一环。中小学生在校活动总量的三分之二是在课堂度过的。因此,优化教学过程,提高课堂教学效率,是提高教学质量的关键。为此,要求教师精心设计每一堂课,在课堂教学中做到: 1.要精通教材,把准大纲,了解学生的知识水平。忌任意拔高或降低教学要求,开“无轨电车”。 2.要有明确、具体、正确的教学目的。教学目的不仅教师清楚,还要让学生明白,师生共同围绕教学目的进行教学活动。忌教无方向,学无目标,在教学中表现出随意性和盲目性。     

语文课堂提问十要十忌

在中学语文教学中,课堂提问是教师普遍采用的一种教学手段。这种教学手段在启发学生积极思维、发展智力、培养能力、完成教学任务等方面有十分重要的作用。然而在具体运用这一教学手段的过程中．程度不同地存在着一些问题,使提问在语文教学中不仅未能发挥积极作用．反倒起了负作用。为此,本文作者提出语文课堂提问十要十忌．供参考之用。     

课堂提问的十要十忌

一、提出的问题要具体明确,忌笼统含糊。 二、要语言简练,忌啰嗦重复。 三、要先根据教材拟好问题,忌临时不加思索,信口乱问。 四、要根据不同程度的学生提出不同的问题,忌不区别     

给中小学校长的十条建议

第一条建议:成为一个教育活动家、教育外交家,不必炫耀自己的教育专业知识。做校长的人,必须守住一个底线:"不做反教育的事情"。这意味着校长必     

中小学校长要努力成为教育家

尊师重教是我们民族的优良传统,历史上我国曾涌现出不少世界一流的教育家,从孔子到陶行知,他们的教育思想为世人称道,历久不衰。我这里所谈的教育家不一定都得是和孔、陶相提并论的巨擘大家,而主要是指在中小学教育领域有独到的教育思想,有突出的办学实绩,在当地教育界有一定声望和影响的中小学校长。因此,对这样的教育家,大家不必望而生畏。世纪之交,中国正处于产生教育家的伟大时代。党的十五大确立了邓小平理论的历史地位,“百花齐放、百家争鸣”的学术主张得到进一步张扬;改革开放以来,教育战线发生了日新月异的变化,积累…     

校长自我修养十要十忌

2001年,在全国小学骨干校长高级研究班开学典礼上,教育部副部长王湛指出:"校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命.     

校长自我修养十要十忌

2001年,在全国小学骨干校长高级研究班开学典礼上,教育部副部长王湛指出:“校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命。培养和造就一支高素质的校长队伍,是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证,校长素质的高低是素质教育能否顺利实施的关键。”实践证明,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。因此,从某种意义上说,一个好校长,就是一所好学校。一个优秀的校长可以带出一所优秀的学校,这是进入20世纪9…     

如何当好一名合格的教育科研型中小学校长

随着中小学教育改革的深化与发展,要求中小学校长必须成为教育科学研究的带头人,作为一校之长,必须努力提高自身的教育科研素养,使自己逐步成为科研型校长。这不仅对中小学校长顺利开展教育科学研究活动是必不可少的,而且对构建具有特色的中小学教育也是十分重要的。     

当好中小学校党组织领导的校长要做到“六要”

<正>贯彻落实中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》,加强党对教育工作的全面领导,确保党的教育方针和党中央决策在中小学校得到全面实施,重点在于培育一支人民满意的高素质校长队伍。我认为,一个合格的校长,需要做到“六要”。     

数学课堂教学『十要十忌』

新课程改革背景下的课堂教学不再是教师忠实执行教学计划,学生被动接受知识的活动,而是教师积极创设引导学生主动参与的教育环境,使每个学生得到充分发展的互动过程.这就对教师的教学提出了更高的要求.为了发挥教师在课堂中的调控作用,提高数学课堂教学效果,基于实践,我们总结出数学课堂教学"十要十忌":     

中小学校长要善于自我释压

两年前，《上海教育》杂志社举办的一次问卷调查表明：“75％的校长每天处理学校事务就要10—20小时。”而《中国青年报》一份调查表明“我国中小学教师人日均劳动时间为9．67小时，比其他一般职工高1．67小时，中小学校长日均劳动时间又比教师长2小时左右”。一位校长深有感触地说：“每天从踏入校门起，我的神经就绷得紧紧的，总是忙这忙那，早上班晚加班，但静下来想想，我也不知道自己一天忙点啥，感觉也不是忙在点子上，但又无法摆脱，真是苦不堪言。”     

中小学校长要善于自我释压

两年前,《上海教育》杂志社举办的一次问卷调查表明:“75%的校长每天处理学校事务就要10-20小时。”而《中国青年报》一份调查表明“我国中小学教师人日均劳动时间为9.67小时,比其他一般职工高1.67小时,中小学校长日均劳动时间又比教师长2小时左右”。一位校长深有感触地说:“每天从踏入校门起,我的神经就绷得紧紧的,总是忙这忙那,早上班晚加班,但静下来想想,我也不知道自己一天忙点啥,感觉也不是忙在点子上,但又无法摆脱,真是苦不堪言。”