1945年希腊共产党交枪原因探析

2003年12月版人教社高级中学《世界近代现代史》下册(选修)在讲到二战后东欧国家的发展概况时，这样说：“在苏军的帮助下，东欧国家(包括南斯拉夫、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、德意志民主共和国)建立了人民民主政权，走上了人民民主国家的道路”。     

九年级历史单元练习

第三单元第二次世界大战一、选择题1“.我不知道你们的国家是否从慕尼黑作出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我”是下列哪个国家的人()A.德国B.捷克斯洛伐克C.波兰D.法国2.英国首相张伯伦在签订了《慕尼黑协定》后回到伦敦,对英国人民说:“这是我们时代的和平,我建议你们安心睡觉去吧!”但是,德国法西斯对此却不买账,这最早表现为()A.德国占领捷克斯洛伐克B.德国发动对苏联的进攻C.德国突袭波兰D.意大利乘机向英法宣战3.1940年12月,罗斯福发表“炉边谈…     

试论捷克斯洛伐克“五月危机”的起因

1938年捷克斯洛伐克“五月危机”是慕尼黑阴谋前的一个重要事件。五月危机是怎样产生的?是谁挑起的事端?对此,西方史学界看法颇不一致。一部分史学家认为,危机是德国蓄意挑动的。“事实上德国人甚至在危机之前已准备好理由,至少在征召前一周,已经有了一场精心策划的……诽谤捷克的运动,希望引起一场国际危机。”另一部分史学家则持相反的看法,认为是捷克斯洛伐克方面有意导致。他们强调在整个危机     

一九四四年罗马尼亚人民八·二三反法西斯起义

今年8月23日是罗马尼亚人民反法西斯武装起义四十周年光辉纪念日。1944年8月23日,罗马尼亚人民在罗马尼亚共产党的领导下,配合苏联红军的强大攻势,发动了武装起义,推翻了纳粹德国一手扶植起来的安东内斯库法西斯政权,使罗马尼亚人民从法西斯铁蹄的蹂躏下解放出来,并为在罗马尼亚国土上建立人民民主政权开创了现实的可能性。八·二三起义的胜利是罗马尼亚历史的一个转折点,从此,罗马尼亚进入了一个新的历史时期。     

第四讲 东欧人民民主国家的建立和巩固(下)

三、东欧人民民主政权的巩固东欧各国人民民主政权建立后所面临的最迫切的任务:在政治方面;进一步肃清法西斯残余势力,健全和完善新的人民政权,改组旧军队.建立人民法庭,对公用事业及文化生活的各个部门进行改组,使社会政治生活民主化。在经济方面;需迅速恢复国民经济的战争创伤,建立新的人民民主的经济基础,为过渡到社会主义社会创造条件。在1945——1948年间,各国普遍进行了     

日本法西斯专政的建立

20世纪30年代,德日两国先后建立了法西斯专政,由于历史和国情不同,呈现出不同的特点。德国是通过建立法西斯政党,经过宣传、竞选,在国会选举中取得胜利后建立法西斯专政的。而日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖,是依靠军部法西斯势力在天皇的支持下控制政权。那么,日本法西斯专政是怎样建立的?它建立的标志是什么呢?     

上海市青少年纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年知识竞赛初赛试题(高中、中职组)

一、填空题(每题1分,共25分) 1.在西班牙内战中,德国法西斯野蛮轰炸了 ,画家毕加索愤而创作了同名 画作遗责法西斯暴行。 2.1938年,英、法、德、惫在慕尼黑签署协议,将捷克斯洛伐克 区和其他一 些地区割让给德国。 3.1937年11月6日,意大利、德国、日本签订了(关于意大利加人德日反共产国际协定的议定 书》,标志着 正式形成。 4.二战初期,英、法以为 牢不可破,于是消极防守,出现了“西线无战事”的 奇怪景象。 ‘5.二战初期,德国法西斯主要采取突然进攻、快速推进的作战方法,被称为“ 6.1940年,英法联军从法国港口城市 撤退回英国,保存了反法…     

悲壮的颂歌——读伏契克的《二六七号牢房》

尤利乌斯·伏契克(1903——1943)是捷克斯洛伐克共产党员作家,伟大的民族英雄和杰出的共产主义战士。伏契克出生于工人家庭,从小喜爱音乐、戏剧和文学。一九二一年参加捷克共产党,此后常常为捷共中央机关报《红色权利报》、文学杂志《创造》写政治论文、文艺短评、讽刺作品、小品文和特写。在德国法西斯侵占捷克的日子里,伏契克是捷共中央委员。一九四二年二月,捷克共产党第一地下中央遭到破坏,伏契克和同志们立即组织了第二地下中央,(?)     

英国绥靖政策之社会根源

20世纪30年代,以纳粹德国为首的法西斯国家疯狂地扩军备战,并不时地在各地点燃战争火焰。1935年,意大利入侵埃塞俄比亚;1936年,德意武装干涉西班牙内战;1937年,日本发动全面侵华战争;1938年,德国武装入侵奥地利;接着又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克……侵略战争正在局部范围内升级和扩展,世界大战的威胁日益临近。面对法西     

《二六七号牢房》自学导读

一、自学目的1、学习伏契克英勇斗争、坚强不屈的崇高品质和革命乐观主义精神,认识德国法西斯匪徒残酷迫害捷克斯洛伐克爱国者的罪行及其凶残本质。2、掌握似淡实浓的抒情特点.3、学会运用反语修辞手法。二、自学提示1、本文分为几部分?每一部分的大意是什么?     

关于德国1923年革命形势的几个问题

富有革命斗争传统的德国人民,继1918年11月革命以后,于1923年内再次掀起了对德国垄断资本统治的革命冲击,而且随着民族矛盾和阶级矛盾的不断加深,9、10月份出现了无产阶级直接夺取政权的成熟的革命形势。本文拟就德国1923年成熟的革命形势是怎样形成的?为什么在成熟的革命形势下没有建立无产阶级专政的政权等问题,发表一些看法.     

向政治告别

我对13年前那场音乐会记忆犹新——1990年2月,纽约为欢迎我作为新当选的捷克斯洛伐克总统举办的音乐会。当然,那样的荣耀不仅仅是属于我个人,而是通过我,向所有运用非暴力的方式,推翻统治我们国家恶性政权的同胞们致敬,也是对所有在我之前或者与我一道以非暴力的途径推翻恶性政权的人们致敬。这个世界上许多热爱自由的人们目睹了捷克斯洛伐克天鹅绒革命所预示的希望,那是一个更加富有人性、诗人们在其中发挥如同银行家般力量的世界。     

大战全面爆发 德军横扫西欧

《慕尼黑协定》墨迹未干,德国是于1939年3月15日出兵占领整个捷克斯洛伐克。战争阴云再度在欧洲上空翻滚。 德国占领捷克斯洛伐克后,进一步加快侵略步伐。3月21日,德国向波兰发出把但泽“归还”德国的最后通牒。4月3日,希特勒下达代号为“白色方案”的密令,要求德军作好在9月1日以后入     

德国人民反战、反希特勒政权的英勇斗争

希特勒在德国建立法西斯专政以后,德国人民同纳粹匪徒进行了不屈不挠的斗争.随着世界人民反法西斯战争的胜利,他们与反法西斯盟军配合,最后推翻了希特勒政权在德国的统治.一希特勒统治建立后,德国人民处于历史上空前的灾难深渊中,大战发生后浩劫尤深.但是德国人民不畏强暴,敢于斗争,与各国人民反法西斯斗争共同配合,成为埋葬希特勒匪帮的重要力量之一,他们采取了各种形式展开英勇顽强的斗争,其中主要的有:     

国际“六一”儿童节”:一个因为悲剧而来的节日

大概很少有人能够想到:“六一”国际儿童节,一个令全世界孩子向往的快乐的节日,却与法西斯的暴行联系在一起。1939年,捷克被法西斯德国侵占。海德里希——一个杀人成性的恶魔掌管捷克摩拉维亚地区。他曾经担任纳粹德国的国家安全局局长,屠杀了数十万犹太人。这个恶魔到捷克后,立即大肆逮捕爱国人士,疯狂屠杀捷克百姓,捷克人民对他恨之入骨。     

考点51东欧剧变和世界政治经济的发展和冲突

（1）特点：①来势迅猛，呈连锁效应。东欧八个社会主义国家的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权。②社会制度发生变化。③大多通过自由选举的和平方式。仅有罗马尼亚发生流血冲突。④东欧版图发生变化。德国实现了统一，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克分裂为二。     

《慕尼黑协定》

课本第50页:“同年(1938年)9月,英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑签订协定,在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下,强行把苏台德地区割让给德国。历史上把这种作法称为‘慕尼黑阴谋’。”笔者认为以上所述容易使人误认为《慕尼黑协定》只规定了把苏台德地区割让给德国,而无其他内容。不独有偶,《教学参考书》第117页“在德国的慕尼黑签订了把苏台德割让给德国的慕尼黑协定”的说法,就更使人有这种误解。那么,《慕尼黑协定》是不是只出卖了捷克的苏台德地区呢?答案是否定的。课本第51页《二战前法西斯德…     

初论葡萄牙法西斯政权建立及其特点

初论葡萄牙法西斯政权建立及其特点李华葡萄牙是继意大利墨索里尼建立法西斯政权之后，世界上第二个建立这种政权的国家。葡萄牙是怎样变成一个法西斯国家的？其法西斯政权建立有什么特点？本文拟就这两个国内学术界鲜有论及的问题，陈述几点管见，以求教于史学界前辈与同...     

儿童节趣闻

国际儿童节:在第二次世界大战期间(1942年6月),德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房屋和建筑物都被烧毁。为了悼念所有在法西斯战争中死难的儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会会议,将每年的6月1日正式定为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。     

法西斯意大利军事战略的探索

该文着重论证了意大利法西斯专政建立后的军事战略问题。文章指出，法西斯政权建立后，墨索里尼为实现其建立囊括红海、地中海和巴尔干的法西斯大帝国的野心，利用第一次世界大战后意大利出现的狂热民族主义情绪，以恢复“古罗马的光辉业绩”和寻求“生存空间”为理论，对内通过实施经济军事化计划、推行职团制、强化军国主义教育和加快军队建设等措施，加紧扩军备战。对外，自１９３５年起，墨索里尼运用打“德国牌”的战略，开始实施其扩张计划。文章通过无可辩驳的史实揭示出侵略扩张是法西斯主义政治纲领的核心，战争是它的根本属性。