我的校服谁做主

徐丽遐：今天要和两位校长聊一聊,新学期开学,大家都会碰到的一个话题,关于校服。前一阵我听很多人都说,为了保证质量,现在校服涨价了,有这样一种情况吗？     

为什么不取消校服

话题:南京一学校竟下“必须”令,学生一次要买11件校服据《南京晨报》报道,南京六合区高级中学附属双语学校的部分学生家长1月11日向报社反映,称学校通知要求每一位学生在新学期必须订购11件新式校服,为此他们感到不能理解,因为去年这个时候,每个学生也向学校订购了两套新校服,到现在校服还是新的。学校对此解释说,推行校服利于学生养成勤俭朴素的美德,校方绝不赚一分钱回扣。     

简论校服文化及其设计

在服饰文化中,校服以其独特的文化性逐渐成为校园生活中一道越来越亮丽的风景线。它的实用性、审美性和教育性在学校教育和学生生活中有着不可替代的作用。校服文化的设计应体现学校人性化教育的特点。     

中国校服文化分析

校服是世界各国学校教育的组成部分,校服文化不同程度上影响着校园文化。通过中外校服及校服文化的对比,可以了解其他国家的校服样式以及校服对于学校的正面影响,从而借鉴其经验,改进我国校服,提升校园文化。     

日本校服看过来

美国今年4月中旬公布的一个调查研究显示:校服有助于改善学校的安全状况,提高学生的学习成绩.这份题为<实施校服政策:对三个学区的案例研究>的报告为校服的积极作用提供了新的证据.调查发现长期使用校服有助于改善学校的安全状况;有助于改善学生的课堂行为;有助于减弱学生对着装的考虑和相互攀比;校服还能帮助学生提高学习成绩.此外,研究还显示,校服能增强学生对学校的自豪感和对同学的友情.     

世界各国学生校服比拼

美国：校园环境宽松，学生可：以自由决定买不买以及穿不穿。     

校服文化及设计

校服是一个学校的标志,它直接体现了学校的风貌,同时也展示了学生的个性。在我国,校服设计还相对落后,随着学生的年龄增长和个性化的发展,对于校服有了自己独到的看法和见解。校服体现了一个学生应有的风貌,体现了学校的传统精神。校服设计时应结合中国国情,学习国外校服的设计思路,在不断的探索中求创新,设计出更符合现代中国特色的校服。     

冬天校服深色好

最近去市图书馆听一个讲座,看到了各校很多穿校服听讲座的学生,有的校服颜色深,有的校服颜色浅.有人讲起校服颜色深好还是浅好,我以为冬天校服深色好.……     

外国的个性校服

日本学生校服：最时髦 日本的校服通常分夏装和冬装两种,有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。女生为水手服、短裙加长袜,男生的校服类似中山装。85％的校服以深蓝色为基调。深蓝色和H本人肤色相近,易于搭配,属于稳重宁静的颜色,穿着后给人清洁健康的感觉。     

校服

一套校服对于许多人来说不算什么，这个微不足道的愿望却得到校长足够的重视，并亲自送来，可见学校对小作者的关怀。而小作者也人穷志不穷，以此不断地激励自己。这篇文章情真意切；让我们一起感受到了这个社会中的关爱和希望。     

校服:亟待变革的一种校园文化——以昆明市某高中高三学生的校服现状调查为例

校服是中小学学生身份的一个代表符号,是校园文化的一种外在表现形式。校服应体现新一代青少年学生健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。但是,今天很多学校的校服还保持着"整齐划一"、"运动为主"的服饰模式。笔者就昆明市某高中高三学生对校服的看法进行了调查,对结果进行分析,提出了校服变革的建议。     

校服来了……

[背景说明]下午第一节是五（4）班的美术课，上课铃响后我像往常一样带领学生到美术专用教室上课。刚把学生领到楼下，校门大开，开进来一辆小型运输车。这时就听有同学轻呼了起来：“校服来了，校服来了……”一路上，孩子们叽叽喳喳地交谈着：“明天，我就可以穿校服了。”“我妈妈给我订了两套校服呢!”“这校服我不太喜欢。”“我喜欢红色。”一直等到了专用教室里，孩子们还在说着他们的校服。那么，我是继续今天正常的教学任务呢，还是……     

问卷调查 学生、家长、教师眼中的校服

在回答这个问题时，大多数的学生、家长和教师都选择了“应该穿”，比例分别占到78％，84％和95％，认为“校服会压抑学生的个性发展，不应该穿”的学生、家长和教师分别占到17％，11％和5％。选择“说不清”的家长和学生各占了5％。     

校服的道德审视

校服作为制服的一种,标识了学生的身份,印刻着时代的足迹.学校要求学生穿校服的主要目的在于为教育教学管理工作提供便利,而较少考虑作为教育主体的学生的意愿.国内中小学生校服,存在着订购和穿着时间上的强制规定性、款式上的单一性、质量不高以及在订购中滋生腐败的问题.从道德上审视校服,认为校服的道德内涵应集中体现在有利于学生自律精神和责任意识的养成,有利于彰显校园精神和营造良好的育人环境,有利于社会对学生群体的保护,有利于学生利益的维护和社会文明的反映.     

我期待中的校服

楼主：坛里的各位大侠,我今天怎么觉得各位的“头衔”都开始统一了,是不是有什么特别的意味？我弱弱地问一声。     

校服的故事

镇上的生活真不一样。16岁的陈志起初十分惊讶地发现,原来这里喝水不用争抢,洗澡不用去挑水,尿急了却只能憋着;这里的课桌很平整,没有洞洞,这里每个人都有好几本书,回答问题却要举手。这里的学生还都穿校服,学校的名字印在背后,是大大的红色的校名。那时的陈志认为,相比自己身上的旧布衫,校服是世界上最好看的衣服了穿善校服让他觉得融入了这个小镇、这个学校,这些让他兴奋不已。于是他便一天到晚地穿着,小心翼翼地穿着。     

学生统一穿校服不可强求

现在各学校都为学生统一制作了校服，而且纷纷要求学生在校期间统一穿校服。笔者所在的学校也不例外，只是将学生在校期间统一穿校服形成了制度，由政教处负责监督和检查，相关结果记入班级考核积分。于是便出现了这样的一幕：某学生因未穿校服，被老师罚站，寒冷的天气冻得其脸色发白……     

校服分两色 彰显不公平

《中国教育报》曾报道：成都市某小镇一所中学初一学生的校服分成两种颤色：蓝色的是普通班的学生(收费200元)，红色的是外地择校生（卦闭班，收费3600元)。红色校服学生，教室里有风扇,VCD、电视．桌椅都是新的；蓝色校服学生，教室里啥也没有。