就这样抓住了孩子们的心

一位女教师的身影出现在教室门口。“咆——”,欢呼声如潮水般响起,孩子们兴奋得两眼发光,小脸红扑扑的。小胖子涛涛将手指竖在嘴边“嘘——”了一声,教室突然鸦雀无声。女教师笑了,她知道他们的心思,那一双双黑亮亮的眼睛里盛满了企盼和渴求,盯着她的手——手中捧着一本书!     

孩子们，快跑！

一天,孩子突然问我：要是着火了怎么办？     

做一个“折腰”的老师

今年,新接了一个全校出名的"乱班"。受命之日,诚惶诚恐,如履薄冰。第一天上课,我穿戴整齐,春风满面,提前五分钟进了教室,不是上了讲台,而是扎进了学生堆里。孩子们见到"泯然众人"的我,此起彼伏的招呼声不绝于耳。我心下一喜,有了底。上课铃刚一响,我就站上了高高的讲台。"上课",我大声地发出指令。孩子们条件反射地站了起来,接受了我一个标准的鞠躬礼。     

教室，应是孩子们愿待的地方

教室是我们教书育人的基本空间，学生有70％以上的学习时间在教室内。而许多年来，教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管许多学校注意到教室文化氛围的渲染，在教室的几个规定的角落布置丁类似图书角、争章角、作文角等，而往往这些也只是聋子的耳朵——摆设。长期以来，教室成了孩子们并不愿待的地方。其实，教室还有更大的空间可以利用，它应该是学生张扬个性、合作探究、自主创新的最佳场所。     

孩子们，让我欢喜让我忧

孩子们，你们知道吗?每天早晨刚刚步入校园就会迎来你们那甜甜的“老师好”的问候，然后被你们前呼后拥着推进教室，看着你们那一张张如鲜花般绽开的笑脸，听着你们那叽叽喳喳如小鸟般的雀跃声，我感受着你们的天真、你们的可爱，有如沐浴着雨后的阳光，心情格外开朗。孩子们，谢谢你们!因为你们给了我一天里最美好的开始。     

把玫瑰的芬芳种在孩子心里

上课铃已经响过了,教室里还乱哄哄地闹成一团。我站在讲台上,似乎只是一团空气。没有谁注意到我的存在。我紧蹙眉毛,深吸一口气,刚要张开嘴训斥……     

孩子的解释，你听了吗？

清晨,孩子们陆续来到了幼儿园,宁静的教室变得热闹起来。没过一会儿,小静跑来向我告状：“军军一个人在玩水,还把我的积木扔进水里。”接下来的几天,都有很多小朋友来向我报告：“军军吃饭坐不好”,“军军上课一直讲话”。不知不觉,军军就在我这里“洼了号”：他是一个淘气、爱捣蛋的孩子。有了这种成见,只要军军与其他小朋友发生争执,我总会首先认为是军军不好,免不了批评他几句,而他,总是嘟着嘴巴,一脸的不服气。[第一段]     

写给孩子们

每天清晨,我走进教室,如同走进温馨的花房。你们张张如花的笑靥,便在我心头绽放。 有谁还能比你们纯洁？你们是我心灵的一方净土。有谁还能比你们可爱？你们是我快乐的源泉。     

孩子们开心，我就快乐!

喜欢孩子们!热爱学校生活!孩子们开心，我就快乐!众1990年蹬上三尺讲台的那天起．周雅会就把自己的心同孩子们的心拴在了一起，把自己的快乐与孩子们的快乐绑在了一起．从教15年．她一刻都不曾懈怠过“快乐班级，快乐课堂”的建设与研究工作。“让孩子们在体验成功、感受快乐的过程中学会学习”成了她苦苦追求的目标。     

爱的细节，孩子们记得

今天上午上完最后一节课,我从教室里走出来,才发现外面不知什么时候下起了大雨。 从教室到办公室有大约200米的路程,正当我准备顶着作业本冲进雨中时,一个稚嫩的童音在身后响起：“老师,我打伞送你!”     

请让我来帮助你

"叮零零……"上课铃打响了,我迈着沉重的步子向教室走去,此时,我的心里烦躁得无以复加,脚步却已走到了教室的门口。望了望教室里正襟危坐的孩子们,我硬着头皮迈进教室的门, "……"想与学生们问声好,嘴已张开,心烦意乱得竟说不出话来。这两天学校迎接检查,作为班主任,学校分配了许多繁杂的班级事务,教学上还得整理一些新的业务档案:刚才学校又让我整理科研档案,这可是一项不轻的任务。只说当班主任这两天都得忙的够呛,更别说我得比别人多干这么多事情了。不干还不行,压力这么大,我的心里不禁又委屈又烦躁,越想越闷越想越烦,此时竟无法开始上课了。学生们愣愣地看着我不知所措,还以为自己犯了什么错,没一个人敢出声。     

我们曾一起悲欢

天气有些燥热。干燥的空气里涌动着让人烦燥不安的气息。下午一、二节是我的语文连堂。上课铃响了,我拿着语文书走进初一(4)班教室。站在讲台上,我迅速环视了一周坐在下面的48个孩子。这48个孩子,平时上课都生龙活虎的,但现在的状态,有如这天气般,还没从昏睡中醒来,个个无精打采。     

孩子们开始懂了

我那群“天真活泼”的孩子们,最近一提笔写作业,教室里总是有叽哩咕噜的声音。而我,一而再再而三地对他们提出警告,可他们照样“旧病复发”。     

试错就是对!

记得报纸上曾刊登过一位中国孩子到日本上学,这个孩子的日语不好,但上课发言却非常积极,孩子的父母问他怎么不怕出错,孩子回答说：＂不怕,老师说教室就是出错的地方!＂＂教室,就是出错的地方!＂说得不错!因为孩子     

老师,让名片来帮您

新的学期开始了，我又接手了一个新班，第一次上课，我站在讲台上面，看着下面齐刷刷举起的小手，一样红扑扑的兴奋的脸蛋，真是眼花缭乱，分不清谁是谁了。这么多同学的名字，我一下子怎么记得住啊?灵机一动，我干嘛不把这个问题交给孩子，请孩子们来帮助我呢?     

我终于爱上了你们

头一天看到你们,我吓坏了。天啊,你们比我六年前带的一（3）班厉害多了。看,有的孩子进教室时直接跳窗而入。因个子矮,没有“老翁逾墙走”的气势,却有其他孩子相助的“豪迈”。有的孩子总是挂在教室前的那个篮球架上,大有球星姚明的风范,只是任凭上课铃响个不停也充耳不闻。     

那个苹果是青的

记得那时我上高一，是一个对爱情有许多幻想的男孩。 认识欢，是因为我们在同一层楼上课，中间隔着一个教室。她每天都要从我们教室的窗前走过很多次，她的性格，给人的感觉像男孩子一般。所以，每每看到她，心中就有一种说不出的感觉。不久，我把心里的想法告诉了一个朋友，此事就传开了。然后，欢主动来找我，我们的交往也就开始了。     

站在孩子的角度

那天是愚人节,但是我并不知道。因为临时有家长来访,所以我来到教室门口时,上课铃声已经响过了。教室里静悄悄的,我心里不由窃喜:这帮小顽皮,终于变得懂事、安分了!可就在我推开虚掩着的教室门的那一刹那,这种让我倍感温馨、甚至自豪的窃喜顿时化为乌有:几把夹杂着尘灰     

注意周围天真无邪的眼睛

上课预备铃响了,习惯提前进教室的我已经站在了讲台上,扫视一下全班,发现还有两三个座位空着。“老师,他们三个在小操场弹玻璃珠!”     

用心设计后的失败

上课铃响了,我捧着厚厚的一摞子随笔本,拎着很夸张的大包,一头冲向教室,因为今天有点迟了。没想到,到了教室门口我脚一崴,单腿下跪,只听“哗啦”一声,50多本随笔本就从教室门口一下子抛撒到了讲