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袁小燕 《读与写:教育教学刊》2014,(2):11-11
有个老婆婆,种了一大片玉米。秋天来了.一只颗粒饱满的玉米棒儿十分自信地说:“老婆婆肯定先掰我.因为我是最棒的玉米!”可是,老婆婆并没有掰它。“老婆婆可能眼神不好.明天一定会把我掰去!”第二天。老婆婆又掰走了别的玉米。一连几天,老婆婆都没有来,玉米沮丧极了:“我总以为自己是最好的. 相似文献
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小社圆头大耳,脸色黑红黑红的,一副憨厚老实的模样。平时不太爱说话,爸爸妈妈在老街上卖菜,根本没时间关心他的学习。他一放学就带着三岁的弟弟在街头玩,弄得灰头土脸的。他很能干,除了带弟弟,还会帮父母卖卖菜,可惜就是不能静下心来学习。他没有好的学习环境,他的家只是租来的一个窄小的车库,里面堆满了杂物,甚至连坐的地方也没有。 相似文献
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一 “约定”的缘起
2010年秋,我接了一个新班。第一节课,学生们目不转睛地看着我.似乎在努力看透我;我也逐一打量着他们,努力认识每一个人。学生如此关注我,为什么不让他们写一写呢?于是,我郑重地对学生说:“你们认真观察我,我认真观察你们。一个星期后,你们写我,我写你们。咱们比一比,看谁的眼睛亮,谁写得像。” 相似文献
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时常听到有些班主任抱怨,说辛辛苦苫培养的班干部如何如何不称职,如何如何地出这样那样的问题,失望之情溢于言表。听着听着,不由想起了自己担任班主任过程中经历的一些事…… 相似文献
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语言是文章的脉络,青年作家马小淘说:“好的语言可以拯救一个平庸的故事,好的语言可以提升文字的级别。”要使学生的语言表达灵动起来,应依托文本,关注表达形式,抓住特色语言,破解表达秘密,习得表达技巧,促进学生作文能力的提高。 相似文献
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一本书,读上千遍也不厌倦,还想推荐给他人,这自是一本好书;一个人,一人相知并不满足,还想引荐给朋友,这必是一个有魅力的人。张贵民老师便是这样的人。 相似文献
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板块一:好题文一半
师:老师从同学们的作文中摘录了一些题目,(出示作文题目)你觉得哪些题目最吸引你? 相似文献