共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
那是一个格外炎热的夏天,作为一名师范实习生,我和同组的几位同学被分到一个小村子里的小学,包下了他们四年级的一个班。一群稚气的农村孩子,见到年轻得如同自家哥哥姐姐的我们,就感觉亲切起来了,再加上我们初为人师,恨不得将学到的所有知识包括我们在镜子前练过多时的微笑全部 相似文献
4.
新中国建国60周年快到了,同学们都在想。送什么礼物好呢？
是啊．如果没有我们亲爱的祖国母亲,哪有我们现在的幸福生活呢？如果没有祖国母亲。我们这些“小书虫”也就没书“啃”了,知识面还会这么广吗？所以,我们决定要送一份礼物给祖国。 相似文献
5.
刘柠柠 《小星星(作文100分)》2014,(11):12-12
“谁言寸草心,报得三春挥。”11岁的小洛宁,拖着孱弱的身体,背着一袋沉重的石头,在20多里的崎岖山路上,日复一日,艰难行走若。这个孩子让人心疼。洛宁出生在一个充满苦难的家庭,小小年纪失去了父亲,母亲瘫痪在床,无人照顾。他不叫苦,也不怨天尤人。为了照顾好母亲,洛宁想出一个令人匪夷所思的办法：背石头。他想锻炼自己,每天增加石头的重量,直到有一天,能够适应母亲86斤的体重。洛宁在学校练习背石头的奇怪举动,被同学们误怨,他却依然坚持不懈。他要用自己瘦弱的启背,背起母亲,背起一个家。这个勇敢有担当的小男孩,背负的哪里是一袋石头,分明是一颗沉甸甸的孝心啊!《孝心永不生霉》中的作者同样令人感动。在叔叔家品尝月饼时,他想到远在数千里之外的母亲肯定没有吃过月饼。于是,他把婶婶给的月饼藏起来,准备带回家让母亲尝尝。千里之遥,一路颠簸,到家后打开一看,月饼发霉了。 相似文献
6.
是否能够有效地保持高度集中的注意力,决定了一个人在学习、工作等等活动中的效率高低。而注意力的发展,在孩子很小的时候就已经开始了。作为父母,我们能做些什么呢？听一听心理学专家的说法与建议。 相似文献
7.
近年来,随着我国工业化、城市化进程的加快,农村大量劳动力不断涌人城市,走进工厂。他们当中的大多数人由于工作不稳定或其他原因,只得把子女留在老家继续读书,于是大批的“留守孩子”开始出现。对于学校里那些平时缺少父母疼爱的留守学生,需要广大教师倾注更多的关爱。 相似文献
8.
孩子和大人不一样,他们对世界没有偏见,而且想要认识世界的好奇心非常强烈。他们可以通过提问的方式寻找无数的幸福,并从中发现适合自己的未来。为了让孩子经历这种过程,就要让孩子与周边的世界交流。要提供孩子发现世界、认识世界的场合与机会,哪怕只是牵着手到外面走走,孩子们也会感到无比的幸福。 相似文献
9.
有研究表示,由爸爸带大的孩子智商更高,他们在学校的成绩往往会更好,将来走向社会也更容易成功。所以,为了孩子的未来（奠）常因工作忙而缺席家庭教育的爸爸们,多抽时间陪伴自己的孩子吧! 相似文献
10.
为了养成积极向上的班风,我在教室墙壁上布置了＂花儿朵朵＂专栏,每个孩子都有一朵吹塑纸剪成的大花贴在专栏内。＂小红花＂每周评选一次,凡是能严格要求自己、各方面表现较好的孩子都能得到一朵小红花贴纸,对成绩进步明显、表现突出的孩子则随机奖励一朵。孩子们把象征着荣誉的小红花贴在自己的大花栏上,那高兴劲儿就甭提了。 相似文献
11.
许淑琴 《学生之友(小学版)》2011,(15):65-65
教材分析：这是一年级艺术下册第三单元《妈妈的爱》的一个课例。这一单元是让孩子们感受伟大的母爱，引领孩子们走入爱的神奇世界，从小懂得关心他人，学会感激别人!案例说明：虽然这只是课堂上的“小插曲”，却像一块小石头时常碰击着心灵的火花，它让我明白了母爱对于孩子的成长是非常重要的 相似文献
12.
小学阶段是每个学生学习的起始阶段，就像建筑物的基础，需要夯实加牢，丝毫马虎不得。小学阶段的教育，要让学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美……本期的“三人行”栏目，将围绕“小学教育”这一话题展开。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
随着物质文明的发展与进步,教育已成为全民关注的热点话题。因为它关乎民族振兴与国家未来,关乎每个家庭的希望和寄托,更关乎孩子们的发展及幸福。因此,学校有责任、有义务与家长们携手,给予孩子们成长的力量,为他们终身发展打下基础,托起他们多姿多彩的明天。 相似文献
18.
19.
上期，就校本课程在开发与管理中存在的一些认识上的误区，本刊邀请华东师范大学课程与教学研究所博士生导师吴刚平教授为大家做了解答，从政策理解层面为大家澄清了一些最基本的认识。本期我们将聚焦“如何做”，结合北京市宣武区康乐里小学开展校本课程建设的案例，希望大家能从他们在探索校本课程建设中的思考、经验、教训与问题中得到启发，共同探索有效的校本课程建设之路。[编者按] 相似文献
20.
幸福感是天生的吗？心理学教授段鑫星告诉我们。并非如此,想让孩子拥有感受幸福的能力,需要家长从小培养。只有家长在孩子心里种下“幸福感”的种子,孩子才能收获幸福的能力。那么,怎么培养孩子的“幸福感”呢？著名儿童作家郑渊洁用实际的教子故事告诉了我们他的答案—— 相似文献