例谈依法从教

作为一个从教多年的教师,耳闻目睹了若干教育事例,教书育人的过程千辛万苦,育人教书的成功甘之如饴。依法执教、依法从教,既是教师必备的良好职业道德素质和法律素质,也是保护自己和他人合法权益的必然要求。     

浅析怎样提高教师的法律素质

近年来,涉及校园的刑事犯罪行为有高发态势,应当引起有关部门足够重视和关注。加强学校法制教育成为全民共识。法制教育走进课堂,贴近现实,贴近学生,已经得到了各级学校的普遍遵循。然而,法制教育的成效还是不十分明显。这其中原因多种多样,但是不可忽视的一个原因是教师的法律素质亟待加强。加强教师的法律素质,提升教师法治精神,是提升青少年法律素质、预防和减少未成年人违法犯罪、造就青少年健康成长的法治环境的重要一环。     

论教师的法律素质

教师的法律素质包括教师应该具备的法律意识、法制观念、法律知识,以及运用法律的能力,它应该是教师必备的基本素质。一、提高教师法律素质的意义首先,在依法治国的宏大工程中,教育是主战场,是基础,是关键,是奠基工程。对青少年进行法制教育,提高青少年的法律素质必须首先抓教师的法制教育,提高教师的法律素质。因为教师是学校中一切教育活动的组织者、实施者和示范者,只有教师在教育教学活动中懂法、遵法、守法,才能培养出具有较强法律意识、较高法律素养的学生。为此,必须强调对教育者———教师的法制教育,提高教师的法律素质。其次,从目…     

论教师的职业法律素质

教师职业法律素质是一种后天获得的素质，具有社会性，习得性特征，由教育法规知识，教育法律意识和教育法规的实践操作能力所构成。教师应具有法律知识包括公民基本法律常识，职业法律知识和青少年儿童法律知识三个部分，教师具有一定的法律素质教育是正确行使职业权力的基础。     

构建法制教育体系 培养学生法律素质

在现代法制社会中，是否具备法律素质，有无法律意识和法制观念，是衡量个体社会化程度的一项基本标准，法律素质的高低有赖于法制教育。     

当代教师必须着力提高法律素质

依法治教是依法治国方略的重要组成部分。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是实施依法治教和依法治校的主体和关键力量。教师具备法律素质是执教的需要，是维护学生合法权益的需要，是维护自身权利与义务的需要。因此法律素质是教师必备的素质之一。     

高职医学院校教师素质浅析——浅谈依法从教

教师的使命神圣而伟大,高职医学院校的教师更是任重而道远。这就要求教师要从根本上树立依法从教的信念,不断加强自身的素质建设(包括职业道德素质、医学科学知识结构素质、业务素质、心理身体素质等)。这些素质的提高除了依靠教师自身的努力,还需要一些外部条件的支持,这样才能使教师正确履行职责、行使权力、承担应尽义务。     

公民受教育权的法律保障——论依法治教

受教育权是宪法规定的公民基本权利和义务之一。本文论述了保障公民受教育权，必须从立法、守法、执法、监督四方面切实做到依法治教。     

教师素质与学生的创新意识

学校的教学活动是师生的双边活动，学生是在教师的指导下进行学习的。学生的学习积极性、主动性能否得到调动和发挥，学习的效果好与差，很大程度上取决于教师的素质，如专业知识、教学水平、创新意识；取决于教师能否正确引导，等等。因此，教师的素质是很重要的。新的教育理念要求教师不仅是知识的传授者，更应该是学生全面发展的促进者。     

自我教育意识和自我教育能力：现代教师最基本的素质

把自我教育意识和自我教育能力作为现代教师最重要、最基本的条件，是现代社会和现代学校的必然要求，是传统教师素质观向现代教育素质观的一次革命性转变，它必然导致师范教育的实质性革命。     

合作学习：全面提高教师的素质

新课改的实践经验证明，要提高合作学习的水平，既要真正实现学生的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用。在合作学习过程中，要全面提高教师的素质。     

学生的问题意识与教师的创新素质

培养学生的创新精神和实践能力,必须首先强化学生的问题意识,而教师的创新设疑和创新释疑素质则与之存在着密切关系.     

提高教师法律素质推进中小学校依法治教——基于陕西省部分农村中小学教师教育类法律素质的调查

调查显示,陕西省部分农村中小学教师教育法律知识缺乏,法律意识淡薄,侵权现象严重.对此,我们提出加强对教师法律知识的教育和宣传,增强教师的法律意识,并从以下几方面推进依法治教:学校领导要身体力行,从完善学校内部规则入手,使整个学校形成依法治教的氛围;要正确认识教师侵权行为的特殊性;学校和相关部门应建立起配套完整的管理制度和相关机制;等等.     

法制教育对大学生法律素质的影响和作用

对大学生进行社会主义民主法制教育,培养大学生树立社会主义法律意识,提高法律素质,增强法制观念,是社会主义民主法制教育的必然要求。大学生是祖国的未来,其法律素质的高低,对于保证国家的长治久安,实现依法治国,建设社会主义法治国家具有重要意义。     

大学生法律素质跟踪调查报告

法律素质是大学生综合素质的重要组成部分,它包括大学生的法律意识水平、法制信仰程度和社会法律实践能力三个层面。当代大学生的法律素质高低,将直接影响中国特色法治国家建设的历史进程和方向,进一步加强和改善大学生法制教育具有深远的战略意义。     

尊重学生是教师必备的法律素质

面向21世纪．建立适应社会主义市场经济体制的教育必须全面贯彻教育方针、全面提高教育质量,为社会主义现代化建设事业培养德智体等方面全面发展、具有较高素质的人才。实施全面素质教育．关键在于中小学教育工作者整体素质的培养和积高。教师和学生在法律上享有平等的公民权利,广大教师应该努力学力有关的法律法规知识．不断提高自身的法律素质,从法律的高度尊重学生。在公民与公民关系的基础上．建立民主、平等、合作、和谐的师生关系。     

论提高中职生的法律素质

学校的法制教育对建立法治国家、造就法治人才、预防与减少违法犯罪和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。但是,当前中等职业学校的法制教育仍然存在着各种各样的问题而难有实效。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面来高度重视加强对学生的法制教育,提高学生的法律素质。