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宁争荣 《国土资源高等职业教育研究》1992,(2)
“七五”职工教育工作的回顾一、“七五”职工教育取得的主要成绩根据“七五”职工教育规划的要求,在各级领导的支持下,在广大职教工作者的积极努力下,我们认真贯彻了“四落实”(即思想落实、组织落实、计划落实、措施落实)精神,在重点抓好职工培训工作的同时,进一步加强了职教机构、职教管理制度和培训基地建设,在提高职工队伍整体素质,培养骨干人才,推动新技术应用和开发,提高管理水平、工作质量和 相似文献
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黄志浩 《国土资源高等职业教育研究》1988,(2)
我们地矿系统的职工教育工作(包括继续工程教育)在“六五”和“七五”初取得了显著的成绩,职工教育从教学、管理、研究等方面取得了长足的进步。全系统职工教育工作形成了一定的规模和体系,职教工作已经成为地质工作和各基层单位发展的支柱。那么,当 相似文献
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张辉 《国土资源高等职业教育研究》1988,(Z1)
“目前,职工教育逐渐滑向低谷,处于低潮,不象“六五”期间那样轰轰烈烈。其原因是由于改革,企业承包经营人的短期行为冲击了职工教育。”这是一部分同志对当前职工教育形势的估价。从“六五”到“七五”期间,职工教育 相似文献
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朱国运 《国土资源高等职业教育研究》1987,(1)
地质队的职工教育搞得好不好,直接影响着地质系统职工素质的提高。“六五”计划期间的职工教育处在恢复发展阶段。尽管取得的成绩是显著的,但严格地说来,一些地质队并没有把职工教育纳入经常化,制度化和正规化的轨道。进入“七五”计划以来,不少单位更是首鼠两端、左顾右盼。有的坐等上级部署安排,有 相似文献
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在中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》发布十周年之际,为检查核工业系统“七五”期间对这一《决定》的贯彻执行情况,总结五年来的职工教育工作,并在此基础上表彰先进,激励后进,更好地促进“八五”期间的职工教育工作,为贯彻核工业“军民结合,以核为主,多种经营,搞活经济”的方针,总公司组织了“七五”期间职工教育检查评比工作.在各基层单位认真总结和自检的基础上,通过互检、总结评比和抽查,经总公司评审小组对各系统推荐的职工教育先进候选单位和个人的推荐材料认真审查、评议,并报请总公司领导批准,共评出总公司系统职工 相似文献
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李梦霞 《国土资源高等职业教育研究》1987,(3)
“七五”计划期间,地质职工教育要有计划、有步骤地转移到岗位培训这个重点上来。根据地质矿产部第四次职工教育工作会议通过的《“七五”期间职工教育计划》规定,在这个时期内,要完成占现岗约70%的队(厂)长、党委书记和“三总师”的培训任务;要对占32.6%的现职机、班、组长实行岗位培训;要有针对性地在60%以上的科技人员中开展继续教育和专业、实践培 相似文献
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一、联合办学是大势所趋联合办学是地质职工教育形势发展的需要,是地勘单位职工教育的有效形式。“七五”期间地质职工教育主要任务是开展岗位培训、中级技术工人的技术培训以及技术人员知识更新的教育。 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》1990,(1)
我局“七五”以来,职工教育工作取得了显著的成绩。在此,我代表局党组和局,向辛勤工作在教育战线上的全体同志致以崇高的敬意和表示衷心的感谢。从各单位汇报的情况来看,要搞好职工教育工作,大家有四个方面的经验和体会。第一,单位要有一个长远的人才培养目标和规划。第二,要有实现目标和规划的政策、制度和办法,比如鼓励自学的政策,加强职工教育 相似文献
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周斌 《国土资源高等职业教育研究》1990,(1)
为了适应深化改革的需要,总结“七五”前四年职工教育工作,赣西北队教育科于1989年11月份,先后到城门山、武山、丁家山三个矿区,进行了半个月的职工教育调查,为主动适应职教改革,制定“八五”规划做了一些有益的工作。 相似文献
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李慧芳 《国土资源高等职业教育研究》1992,(2)
一、岩溶所“六五”、“七五”期间的职工教育中国地质科学院岩溶地质研究所是1976年开始筹建的。八十年代初期,各项工作刚刚起步,我所领导就根据中央、部、院的指示,及时将职工教育工作提到重要议事日程。 相似文献
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全区职工教育暨先进教师表彰会议,于一九八六年四月十六日至十八日在大武口西北煤机总厂召开。 自治区人民政府副主席杨惠云,自治区党委顾问委员会副主任徐芊,顾问委员会马铁车、曹国新,自治区人民政府顾问夏似萍,石嘴山市市长任启新,以及自治区总工会、经委、劳动人事厅、教育厅等单位的有关同志参加了会议。夏似萍、杨惠云先后在会上讲了话。 会议总结了我区“六五”期间职工教育的基本经验,传达了全国职工教育工作会议精神,研究部署了“七五”期间全区职工教育工作,表彰了二十五名职工教育先进教师。 相似文献
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张瑞君 《国土资源高等职业教育研究》1988,(2)
1986年3月,全国职教工作会议指出:“按照岗位职务的需要,实行定向培训,是带方向性的改革。”“岗位职务培训是‘七五’职教工作的重点”。为实现“七五”职工教育工作的总目标,我们广大职教工作者首先应确立“按岗位职务需要,实行定向培 相似文献