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陈家文 《高中生之友(青春版)》2010,(6)
主持人:每个时代都有自己的偶像,譬如"70后"的偶像是张海迪,"80后"的偶像是刘翔,这些偶像都有极强的精神感召力.不久前,武汉大学一份针对新生所做的有关"偶像"问题调查显示,在"90后"的偶像单项排名中,周杰伦的"呼声"遥遥领先.于是,"90后"精神偶像缺失的现象遭遇质疑. 相似文献
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王秋红 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(5)
对一部青春偶像剧来说,"青春"是基础,"偶像"是灵魂,偶像塑造在青春偶像剧的创作中起着举足轻重的作用。偶像塑造中要遵循虚幻性和现实感相统一的原则并要实现偶像的本土化。此外,由于青春偶像剧以女性为主的观众定位,偶像塑造在偶像特征设置上要男女区别对待。 相似文献
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"追星"这个词,相信无论哪个年龄的人都不会感到陌生.比如,"50后"的偶像邓丽君、"60后"的偶像齐秦、"70后""80后"的偶像香港"四大天王"……每一代人都有群体或自己的偶像,但是随着时代的前进和发展,追星的方式和程度也各有不同.收藏偶像出的所有磁带、攒钱去听偶像的演唱会、购买并集齐偶像代言的产品,在当时看来也许是... 相似文献
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中国文化发展的历史实际上是一部"偶像"崇拜的历史.孔子作为"偶像"崇拜最顶级的人格化身,对其思想的认知异化致使中国文化发展史在不同时期产生了不同的"偶像"崇拜个体,形成了一种强势的"偶像"崇拜的文化现象.晚清文化嬗变的基本趋势是打破以儒家文化为核心的一元文化格局,形成儒学与诸子学、中学与西学并存的多元文化格局,动摇了以孔夫子为代表的传统"偶像"的至尊地位;晚清文化嬗变的特质是坚持民族主义的文化精神,强化了中学在近代文化学术建构中的价值地位,导致新一轮"偶像"崇拜现象的复现.文化嬗变与"偶像"崇拜的矛盾现象是民族国家社会发展中特有的精神现象,也是引人反思的魅惑所在. 相似文献
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文章首先分析了"泛偶像"时代学生偶像崇拜的原因和现状,然后论述了"泛偶像"时代学校开展榜样教育的意义,接着说明了"泛偶像"时代学校榜样教育存在的现实问题,最后提出了"泛偶像"时代学校榜样教育的路径. 相似文献
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陈蓓蓓 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):118-120
活动主旨: 要教育好一个孩子,绝不能仅靠教师.六年级学生大多拥有自己的偶像.本活动旨在让学生通过"交流偶像"、"剖析偶像"、"学习偶像"等环节,展开人生观、价值观的自省与冲突;正确选择自己所崇拜的人物,以"榜样的力量"指导学生的行为,以促进学生在人生道路上健康发展. 相似文献
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张晔 《初中生世界(初三物理版)》2007,(29)
如今,明星们越来越需要"偶像"这个词来包装了。偶像剧、偶像明星、偶像歌手……"偶像级"人物的特点是:长得要超凡脱俗;性格要特立独行;身材要前无古人;说出来的话更要后无来者;眼睛也要像闪光灯,送出的"秋波"无人能"抵"。有了这些美丽的外表,明星们想不成偶像也难呀! 相似文献
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在今天这个星光灿烂的年代,偶像分为"生产型偶像"(如科技精英、企业家等)和"消费型偶像"(如影视歌坛明星、运动员等).目前,中小学生多数崇拜"消费型偶像",即当红的娱乐大腕儿:赵本山、小沈阳、刘谦、周杰伦等.
偶像之所以能成为取得一定成功的公众人物,他们身上一定具备比较显著的特质和内涵.家长在引导孩子确立和学习偶像的过程中,应以这些"星"们身上所具备的内在精神或人格特质为指导,因为它们能给孩子一种心理暗示和潜移默化的影响. 相似文献
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杨菲菲 《安阳师范学院学报》2014,(5):93-95
最近,体育明星、游泳健将、伦敦奥运会双冠王孙杨所在的浙江体育职业技术学院以“只有优秀运动员没有特殊运动员”正式公布了对孙杨的处罚结果。至此,继王濛、田亮之后,又一名运动员因“体制与商业利益冲突”受到了处罚。赛场的裴然成绩使运动员受到众人的瞩目和崇拜,娱乐、商业各种浮华也纷至沓来,拥有了以往所没有的明星价值。虽然体育运动与市场商业的融合是体育产业发展的必然,但在融合过程中出现的诸如“孙杨被罚事件”等问题所带来的启发值得深思。本文以“孙杨被罚事件”为切入点,试图分析我国竞技体育的“体制与商业利益冲突”所产生的内在原因,并以此为戒。 相似文献
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父母总是和他在一起
孙杨成长在杭州的一个体育世家,爸爸孙全洪曾是篮球运动员,妈妈杨明也曾是排球女将,他的名字就取自父母的姓氏,家庭的基因赋予了他运动的天赋。孙杨的成功,与父母的支持密不可分。从小到大, 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
中国武术展现的是中国特有的文化,但这种文化却随着西方体育文化的入侵,而逐渐丧失了在公众心中的影响力.当今社会,是一个信息化的社会,偶像明星对推动文化竞争力有着无可比拟的作用,无论在影视娱乐还是音乐体育方面.本文将从武术偶像的视角,通过"偶像效应"来对武术偶像推动武术运动传播的作用进行分析. 相似文献
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