共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
林清玄 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(Z2):1
正在一个偏僻遥远的山谷里,有—个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己 相似文献
2.
林清玄 《小星星(作文100分)》2012,(3):74-75
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是, 相似文献
3.
4.
5.
林清玄 《读与写:教育教学刊》2011,(3):10-10
在一个偏僻遥远的山谷里。有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草：它的内心深处, 相似文献
6.
7.
8.
9.
林清玄 《读与写:教育教学刊》2014,(4):13-14
一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处．有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。” 相似文献
10.
林清玄 《中学生(作文版)》2010,(9):5-6
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。” 相似文献
12.
14.
黄厚江 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(3):53-57
美文阅读和欣赏,是很多教师感兴趣的话题,也是很多教师公开课常常选择的内容。但不少美文阅读教学,常常停留在对美的语言的赏析,常用的教学方法是配乐的美读。真正深入开掘文本内在美的内涵教学不多。美文教学如何由美的语言入手,解读美的内容,挖掘美的内涵？相信黄厚江老师《心田上的百合花开》的教学案例和吴欣歆博士的课堂评析会带给您启发。 相似文献
15.
唐仕伦 《中学课程辅导(初二版)》2004,(8):4-4,52
心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开 相似文献
16.
郭莉莉 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(2):78-80
《心田上的百合花开》是台湾作家林清玄写的一篇小短文。由于该文篇幅短小，文字清雅，意蕴丰富，所以很多老师执教公开课时都选用了该文。比较有代表性的课例有：上海陈钟梁老师执教的《百合花开》（沪教版六年级下册，题目为《百合花开》）、山东济宁师专附中朱则光老师执教的《心田上的百合花开》。比较两课例，我们会发现两位优秀教师教学内容... 相似文献
17.
一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。这就是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花》。一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此地执著和坚韧；它努力地生长、开花。它，的确不是一株野草。它的成长，生动地告诉我们：在人生的道路上，什么时候也不要放弃自己，要相信自己最终会开出世界上最美的花朵! 相似文献
18.
19.
语文课听多了,常常觉得过于喧闹,常常觉得老师把本来简单的问题弄复杂了,常常觉得语文课少了些独有的韵味。这次听薛法根老师的课,被静谧和谐的课堂氛围所感动。薛老师没有张扬的语言,没有夸张的神情,所有的引导就像“随风潜入夜”的春雨,滋润着学生的心田。 相似文献
20.
一株小小的野百合,为了以开出美丽的花来证明自己,不顾杂草的讥讽嘲笑和蜂蝶鸟雀的鄙夷,演绎出一段美丽而又令人感动的故事。这就是台湾著名作家林清玄的散文《心田上的百合花》。不久前,江苏 相似文献