切准导入点,塑造导语魅力——高中语文课堂教学导语设计技巧

高中语文课堂教学导语设计需要切准导入点。教师深入研究教材和学生学习实际,从文本背景、文章题眼、学习旧知等角度展开切入,可以有效激发学生思维动力,为顺利介入课堂学习形成学习新知做好良好铺垫。     

设计精妙导语,打造高中语文高效课堂

打造高中语文高效课堂,是语文教师一直努力追求的。可语文课的导入是一项艺术,而导入方式层出不穷,绝不是简单罗列和归纳就能涵盖的。我们通过设置有悬念且充满兴趣的导语,设置吸引学生的导语,用轶闻趣事设置能深入人心的导语,以及优化的导语要短小且能导出学习重点,打造高中语文高效课堂。     

浅谈语文教学中的导语设计

导语设计是语文课堂教学过程中的重要环节之一。好的导语设计能迅速集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,为课堂教学的展开奠定良好的基础。本文主要就语文课堂教学中的导语特点、导语设计进行探讨。     

浅谈政治课教学中的导语设计

思想政治课就其内容而育,它既没有文学那样曲折的情节,也不像历史那样有具体的史实,较多的是抽象和理性的概括.使政治课变得生动,让学生爱学,一直是政治教师的努力方向.常言道:"好的开头是成功的一半",好的导语对课堂教学的成功可以起到事半功倍的作用.     

高中语文教学导语的设计艺术

在教学中,高水平的导人语,会一石激起千层浪,能造成巨大的磁场,深深地吸引学生,提高教学的效率。那么,在高中语文课堂上,设计怎样的导入语才能有更高的教学价值呢？这应该是我们一线教学人员好好研究的问题。     

浅谈政治课教学中的导语设计

思想政治课就其内容而言,它既没有文学那样曲折的情节,也不像历史那样有具体的史实,较多的是抽象和理性的概括。使政治课变得生动,让学生爱学,一直是政治教师的努力方向。常言道:"好的开头是成功的一半",好的导语对课堂教学的成功可以起到事半功倍的作用。     

大概念教学的目标导语设计

大概念教学的目标导语是服务概念整合与确定教学方向的提示性内容,其设计应依据学生已有概念与新概念之间的互动关系,适切性地确定下位设计、并列结合设计、上位设计的不同形式,分析大概念与主观认知的接受关系,以此确定大概念的分类方法、活动内容与逻辑联系,全面精准地指导学生学习大概念。     

浅谈高中语文教学导语设计

语文新课导入是语文教师谱写一篇优美的教学乐章的前奏。如果教师一走上讲台,就能以新颖别致、富有情趣的语言导入新课,必然会先声夺人,立即牢牢地吸引学生。本文就如何设计语文新课的导语进行探讨,论述了引用式、解题式、比较式、抒情式等导入新课的方法及设计导语应遵循的原则。     

让语文课堂精彩起来——关于语文课堂的导语设计

导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是语文教学必不可少的环节。一个精心的导语设计,往往会让语文课堂精彩起来。导语设计的方法很多,本文作者根据几年来的教学经验以及思考,概括了几种常用的导语设计方法。     

浅谈语文教学的导语设计

语文教学是一门艺术,精彩的导语设计更是艺术中的艺术。本文笔者结合自身教学,介绍多种新课导语设计的方法和实例,提出新课的导入既是一门艺术,也是一种创作,要认真设计,灵活应用,以期达到高效教学之目的。     

巧设导语,让语文课堂亮起来

巧设导语,可以激发学习兴趣,提高学习效率,扮靓语文课堂。作者结合教学实际介绍了几种操作性较强的巧设导语的方法。     

谈语文教学中的“导语”设计

成功的导入既要新奇,又要自然,跟所学内容天衣无缝。语文教师如能掌握一定的导入技巧,就可在导入时游刃有余、事半功倍。     

语文教学导语设计浅谈

本文论述了导语在课堂上具有启迪学生心智，激起他们的求知欲。调动学生的积极性的作用，和导语的设计有两种类型情境渲染型和诱导思索型。情境渲染型导语强调以“导”激“情”，诱导思索型导语强调以“导”启“思”。     

浅谈教学导语的设计

教学导入是教学过程重要的一环。教师应精心设计导语，把握新旧知识的联系，运用多种方法和技巧，轻松愉快自然地导入，使学生轻松地接受新知识。结合教学实践，谈谈我设计导语的几种方法。     

浅谈语文教学的导语设计

导入语的设计是巧架天桥的工程设计,是教师用心血巧架一座形象思维的“天桥”,让学生踏着这座“桥”,带着强烈的求知欲,从现实生活走进教材那令人惊奇、令人神往的知识王国中。作为这一工程的“设计师”,任务艰巨而光荣。     

妙用导语,课堂生辉——浅谈语文导语的设计

导语在语文教学中占有重要的地位。导语设计得好,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生迅速地投入教学情境中。教师在设计导语时应该结合课文内容,突出教学目的和教学重点。     

巧思妙引,出奇制胜——谈高中语文教学中导语的设计

特级语文教师于漪说过,在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。的确,好的导语对上好一节课至关重要,它会一下子抓住学生的注意力,激发学生学习的热情,提高学生参与课堂的积极性和主动性,收到事半功倍的效果。因     

浅谈语文教学中导语的设计

导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启语文教学的金钥匙。因此,导语设计要达到新奇性、艺术性和知识性的完美统一。导语设计的方法因教学内容和情景的不同而要灵活设计,一般注重情境渲染和知识启迪。