谈大学生健康情感的培养

在人的社会生活中,情感可以左右人的理智,调节人的行为。大学时期是人生发展的一个关键阶段,培养大学生健康的情感,使其具有深刻的理性内涵和优秀的情感品质,对大学生的成长、发展十分重要。     

高中生的大学升学抱负和升学选择--兼论其他社会经济因素的影响

根据对安徽省和上海市高中3年级学生的抽样问卷调查分析,结果表明,升学和就业选择不受大学升学抱负安定性的影响,但是本科和专科选择受升学抱负变化的影响,升学抱负形成越早,越有可能到本科院校学习。     

大学生创新能力培养途径探讨

建设创新型国家，需要培养大量创新人才。目前我国大学生的创新意识不强，创新能力欠缺，高校应通过创新人才培养模式、改革专业设置与课程体系、建设创新型教师队伍、推进启发式教育、加强实践性教学环节、完善教学质量评估体系和营造创新教育环境等途径，促进大学生创新能力的培养。     

论大学生奥林匹克教育的价值取向

奥林匹克运动是以教育为核心、体育为载体的国际文化现象。通过对大学生奥林匹克教育的价值进行分析,提出对大学生进行奥林匹克教育的重要性及必要性,为提高大学生的综合素质及2008年奥运会的形象价值服务。     

如何在高校学生管理工作中应用飞信

随着高等教育的大众化,大学生的数量在不断增长,这就给高校的学生管理工作带来了困难和挑战。现在的80后、90后大学生是伴随着电子产品长大的,他们手机应用几乎百分百,而且手机已经成为了他们生活中很重要的一部分。高校的学生管理工作如何能与时俱进,既能够体现时代特征,又能够被学生所接受是摆在高校学生管理工作中的难题。飞信是很多大学生都使用的一种联系工具,本文就如何在高校学生管理工作中应用飞信进行交流探讨。     

论大学生人文素质教育

在各级各类学校实施素质教育，已成为教育界和许多有志之士的共识，也是我国教育改革和发展的大势所趋。而开展大学生人素质教育则是其中重要一环，无论是对大学生个体还是对大学生群体都有着十分重要的意义。本从加强领导，加强师资队伍建设，加快课程改革，加强校园化建设等方面提出了大学生人素质教育的建议和设想。     

高职院校学生职业基本素养的培养途径

当前,高职学生职业基本素养存在缺乏过硬专业基本技能、心理素质较差、思想认识水平较低、创新能力缺乏和社会适应能力差等问题．针对这些问题,高职学生职业基本素养的培养途径为：适应社会发展,培养学生基本职业技能;重视学生心理素质培养;对学生进行职业道德教育;培养学生的创新素质．     

高职院校生源分析及招生对策研究

伴随高等教育大众化阶段的到来,高校招生规模不断扩大与高考考生数量持续减少的矛盾日益突出,高校生源竞争日趋激烈。通过分析石家庄职业技术学院近年来生源情况及所处的环境因素,提出保证生源质量的对策：加大招生宣传力度,加强学院内涵建设,探索多种办学形式,争取多种录取形式。     

大学生创新素质教育体系分析

依据高等教育的特点，大学生创新素质教育应建立以获取特定专业知识为基础，以培齐实践能力为重点，以发展创新能力为核心和以提高综合素质为目标的教育体系。包括创新教育、创新主体、创新意识、创新环境、创新实践等因素，通过各因素相互作用，培养大学生思想素质、化素质、身心素质、业务素质。     

浅析大学生不良习惯的成因与对策

当代大学生有诸多不良习惯,其原因有：教育环境多元复杂;社会过分重视应试教育;家庭教育失衡;自我要求不严。对大学生良好生活习惯养成教育的建议为：父母以身作则,树立榜样;高校要加强对学生的正确引导,创造良好的校园文化环境;教师要做大学生健康成长的指导者和引路人,国家应高度重视养成教育。     

浅谈高校学生管理中的参与式管理

作为现代管理方式之一,参与式管理被证明能够在企业中取得良好效果。在高校学生管理工作中引入参与式管理,可以促进学生主体意识的提高,自觉主动地承担责任,培养学生自强、友爱、平等的精神,提高高校学生管理的效率和效果。     

福建省高校学生政治参与状况的调查

基于大学生还不是完整意义上的社会人，其政治参与不能仅以政治参与行为进行考量，政治参与意识尚是一个重要指标，因此，调查组采用单变量分析为主的分析方法，从学习政治理论知识、关注社会政治问题、参加政治活动、加入政治团体、投身政治生涯等方面，对福建省4所高校1000名全日制本科生政治参与的基本状况进行抽样问卷调查。结果显示：大学生的政治参与正蓬勃发展，呈现良好态势，但也存在一些倾向和问题，必须引起高度重视。鉴此，调查报告针对调查实况提出了一些建议。冀望促进大学生政治参与朝向好的方向发展。     

关于大学生价值取向教育的思考

传统的主导价值观教育注重价值的客观性和共性,忽视价值的特殊性和多变性,而价值澄清理论只片面强调价值的特殊性和多变性,否定了价值的客观性和共性。应将传统的主导价值观教育同价值澄清理论结合起来,引导大学生从容应对价值冲突和混乱。     

高职大学生价值观问题的调查研究

当代高职大学生的价值观在日趋激烈的就业压力和多元化思想冲击下已发生了巨大的变化,这对我国高校价值观教育来说是一个巨大的冲击和挑战。文章突出微观研究,采用问卷调查和个案访谈相结合的方法,以调查数据为依托,分析高职院校大学生价值观的表现及形成原因;以社会主义核心价值体系为指针,结合高职院校办学特色和教育理念,探讨高职院校大学生价值观教育的实现路径。     

加强高职学生解决问题能力培训的研究

本文论述了加强高职学生解决问题能力培训的意义,介绍了培训的基本内容、基本途径和七种培训教学的方法。     

大学生创造性人格的调查研究

创造性是高级专门人才的核心素质。采用被世界各国广泛应用的个性问卷卡特尔十六种人格因素测验量表（16PF）对大学新生进行创造性人格测试,并筛选出与创造性有关的人格特质项进行分析,以探究当代大学生的创造性人格特质,分析其形成原因,为高校选择和确定大学生创造性人格培养策略提供参考依据。     

高职生自尊对心理幸福感的影响分析

高职生的心理幸福感,是构建和谐校园的重要内容,是帮助他们正确认识自我、远离心理困惑、构建美好精神家园的需要。自尊对心理幸福感的影响显著。采用问卷法对500名高职生进行调查。结果发现,自尊得分与高职生就读学校、所学专业、学习成绩、家庭来源等因素显著相关,这些因素影响了他们的自尊水平,进而影响了心理幸福感。     

浅谈社团活动对大学生成才的影响

学校社团对大学生的道德建设能够起到一个很好的推动作用,有助于大学生学习先进科学文化知识和完善知识结构,有利于提高大学生社会适应能力,对大学生日常生活有着积极的影响,有利于培养大学生健康心理和健全的人格。     

合理定位早日就业

本文通过分析就业形势及学生就业心态，提出大学生就业平民化的观点，确立大学生树立信心，更新观念。合理定位的思想。鼓励大学生调整心态，早日就业。     

对大学生思想政治教育工作创新的思考

大学生思想政治教育工作是我党思想政治工作的重要组成部分,其实效性如何直接关系到培养什么样的人与如何培养人的问题。面对新的形势和任务,对思想政治教育工作进行创新,是提高思想政治教育工作的针对性和实效性的重要手段之一。