高中物理教学设计和评课建议

物理学方法中控制变量目标的制订，初中阶段有这一要求，高中仍有这一要求，教师就应在教学时反映出它的层次。 很多课的主要任务依然是以帮助学生理解教学内容为主，传统的传授式教学手段依然是高中物理教学的重要方法。[编者按]     

高中思想政治课教学中渗透人文精神的方法初探

高中思想政治课程作为一门典型的人文学科,在具体的教学过程中渗透人文精神是一种必然的需求。然而,当前的课程教学中依然普遍存在缺乏人文精神渗透的诸多现象,这就要求教师结合自己的情况,探索出一条课程中渗透人文精神的方法之路。     

三维“课标”与高中物理教学的三个突破

高中物理,要突破教学的重要束缚,一是教学与教材的脱离;二是教学设计与学生的脱离;三是教学评价与素质教育的脱离。这三个脱离,使原来的许多灌输式教学走到了终点,但另一方面,以成绩为主要阵地的抓手,却依然在行使着无穷的导向性。这给教师提出了很高的要求。     

新课程改革,想说爱你不容易

新课改要求教师按照新理念进行教学设计并积极有效地组织教学,但旧的教学观念的沿袭与惯性的冲击依然影响很大,老师们依然用处理传统教材的方式方法组织教学活动,其结果必然是教学效果不好,教学效率低下。     

关于语文教学中学生主体地位问题的思考

随着教学改革的逐步深入，提高教学质量，进行素质教育越来越受到广大教育工作者的关注。在语文教学中，陈旧的教学形式依然存在，这不利于教学的发展，因而转变传统的思想观念，特别是确立学生的主体地位尤其重要，这是新时代发展中新教学理论的必然要求，是对传统教学模式的一种反思和突破。     

课堂教学的智慧境界

无论教育怎么改革发展,课堂教学依然会是教学的主阵地。如何使课堂教学达到新课标要求的境界,应该是一线教师教学教研的主攻目标。那么,到底该怎样理解这     

学生主动参与意识的培养在德育教学中的体现

随着教学改革的深入,提高教学质量,进行素质教育越来越受到广大教育工作者的关注。在德育教学中,陈旧的教学形式依然存在,这不利于教学的发展,因而转变传统的思想观念,确立学生的主体地位,特别是加强学生主动参与意识的培养尤其重要,是新时代发展中新教学理论的必然要求,这是对传统教学模式的一种反思和突破。     

小学语文活动教学之心得

小学语文教学与活动的关系密切,但活动对小学语文教学的促进作用还不够明显,这从语文教学的常态可以看出来。虽然说经过了十多年的课程改革的洗礼,但在小学语文课堂上,讲、做、练依然是一种常态,而这与活动的要求有着比较大的距离。     

“文体不限”:是解放,还是放纵

翻开全国各地中高考语文试卷,其中作文要求中几乎都有这么一条:"文体不限。"对于"文体不限"这一点,媒体的声音惊人的一致:没有了文体的限制与束缚,学生得到了解放,就有了真正意义上的写作自由。然而,"文体不限"并没有带来作文教学的繁荣,相反,我们看到的作文教学实际依然是一片狼藉。     

关于一年级计算教学的几点思考

计算教学依然是一年级教学的重点。面对新课改对于计算教学提出的新要求,我们如何进行教学呢？以下是我在一年级计算教学中的几点思考,希望给大家一些启示。     

在＂兴趣＂中提升体育教学效果

“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”这是我国古代著名教育家孔子的教学理论．直到今天这一理论依然是我们很多教师在教学过程中的座右铭。这一理论是在强调兴趣在学生学习知识、探索世界中的重要性．完全符合新课程改革要求下尊重、重视学生在教学过程中的主体地位。然而多年以来,由于受传统教学观念的影响．以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿在体育教学中．所以在体育课堂中的活动枯燥,     

开放的心态有多重要

<正>2022年版新课标发布已经接近一年了，初次学习这版新课标时的震撼感依然还在心中。这版新课标对教师教学提出革新性的要求，要有大概念、大主题、大任务、大单元整体教学的思想，要有跨学科主题学习的意识，教与学要直指真实的情境和开放的活动，我对这些目标充满了期待，这样的教学的确会让我们的课堂耳目一新，会使教学上一个台阶。但面对这些要求，基层教师普遍感到一种畏难情绪：我们能做到吗？     

高中语文教学的情感体验

由于高考杠杆制衡作用所致,高中语文教学应试能力培养依然是教学关注的重点,教师和学生深深陷进题海之中,教学情感体验被严重忽视。其实,语文教学情感体验传递和高考并不矛盾,学生在语文教学情感体验中,能够获得更多情智的开发,这对提升学生综合语文素质有重要促进作用。语文教学是情感体验的重要课程,实施情感体验传递教学,也是新课改精神的基本要求。一、情感积累,教师情感素质培养语文是由文字、语言和文学等因     

谈语文多媒体教学的误区及建议

语文多媒体教学存在的主要误区1、先进背后的"换汤不换药"有一些教师认为用先进的多媒体教学手段不仅可以方便教学,也会更新教育思想和观念。但是在多媒体辅助教学这一现代教育的外衣下,却进行着传统教学,教师依然讲解得津津有味,学生依然是被填鸭的对象,教师灌输学生之风固守。现代教育技术是以现代教育理论为基础的,现代教育理论要求充分发挥学生的主体性作用,教育技术的运用,要能激发学生的学习兴趣,要努力创造学生可参与的环境,使传授知识与发展智能和素质培养统一起来。     

昨晚,你看月亮了吗?(节选)——写在教师节

【推荐理由】今年教师节过去很久了,这篇文章依然在我心底唤起共鸣。“教学是一门艺术”,有教学艺术的老师,往往深受学生的欢迎。其实,方式与方法只是外在的;真正打动人心的,无非真善与美。你是否看过月亮?你是否记得去看一看月亮?叶鹏老师会告诉你,这为什么不是一件可有可无的事——     

关于一年级计算教学的几点思考

计算教学依然是一年级教学的重点.面对新课改对于计算教学提出的新要求,我们如何进行教学呢?以下是我在一年级计算教学中的几点思考,希望给大家一些启示.     

让学生“玩”转初中数学课堂

让学生成为课堂的主人,是新课改要求实现的教学目标之一。随着新课改思想的推广,很多教师在研究如何实现高效课堂的过程中研究出了很多方法技巧。由于传统教学思想的根深蒂固,依然有很多教师没有脱离传统教学。作者结合在教学中的实际经验,简单分析初中数学课堂中如何让学生产生兴趣的方法。     

文学鉴赏:中职生必备的语文能力

学好语文这门母语学科是我们义不容辞的责任,进入中学阶段,语文依然是各校必须开设的三大工具性课程之一,也是高考必考的三大科目之一,这充分凸显出语文在中等教育课程体系中依然占据着极为重要的地位。阅读教学是语文教学的重要内容,相比基础教育而言,阅读教学的要求明显提高了,学生接触到     

新课程理念下高中作文的几点思考

“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”这是新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学的要求。而要达到这一要求,方法是多种多样的。     

浅谈小学作文教学方式的优化

长期以来,我们的作文教学始终是老一套,即使有的教师也进行了多种尝试,但往往结果还是难遂人愿,作文教学依然还是处在一种徘徊低迷的状态。为此,我们要切实转变教学方式以破解这一难题。