“植物组织培养”实验课程教学改革与创新探索

植物组织培养技术是植物生物技术实验的一门基础性内容.本文根据"植物组织培养"实验课程教学的特点,结合分析以往按照学科知识体系进行的教学设计内容的不足,重新设置了该课程的实验教学内容新体系,包括基础性实验内容和综合性实验的具体项目,突出强调了学生掌握关键性实验技能——无菌操作技术的重要性和注意事项,并提出了优化实验考核体系的具体措施.教学实践表明,该教学体系和考核方法可使学生迅速有效地掌握植物组织培养技术,激发学生的科研兴趣爱好,对学生科研创新能力的培养起到了一定的作用.     

简议地方性新建本科院校“植物组织培养”课程的教学改革

植物组织培养是生物科学的重要研究内容。教学、科研、生产相结合是高等院校发展的大趋势,新建本科院校在学科建设的过程中,应以服务当地经济建设为理念,教学、科研和生产相辅相成,最后促进学科快速发展。本文从教学内容、教学方式和实践环节等方面对＂植物组织培养＂课程进行了改革探索,以提高教学效果。     

植物组织培养及其在园艺上的应用

综述了植物组织培养技术的发展历史过程,概述了植物组织培养的特点和优势,详述了组织培养技术在园艺生产上的应用及巨大的潜在作用,指明了组织培养技术的发展趋势和前景.     

高职院校植物组织培养实训室的建设与管理探索

对高职院校植物组织培养实训室进行合理的规划和管理,可以提高其利用效率,按照"社会需求—教师科研—学生参与"的模式,实现科研、实训、生产三者有效结合,培养高素质的技能型人才。     

植物组织培养的应用及存在问题

本文介绍了植物组织培养技术在快速繁殖、植物育种、人工种子、种质保存及次生代谢物生产等方面的应用及取得的进展,指出植物组织培养中存在的问题并提出了相应的解决方法。     

“植物组织培养”课程教材建设与教学改革的探索

文章以教育思想与观念改革为先导,以培养高素质技能型专门人才为目标,从新教材编写,教学手段与方法改革,教学团队建设与实训内容优化,以及教学和科研生产相结合四方面,探讨高职高专院校进行"植物组织培养"课程教材建设和教学改革的有效途径.     

植物组织培养及其在园艺上的应用

综述了植物组织培养技术的发展历史过程，概述了植物组织培养的特点和优势，详述了组织培养技术在园艺生产上的应用及巨大的潜在作用，指明了组织培养技术的发展趋势和前景。     

植物组织培养实验教学改革初探

为培养创新型人才的需要,在植物组织培养实验教学过程中采取了以下措施：提高教师的教学和科研能力,加大实验课时所占比例,实验内容结合科研研究,实验过程增加学生自行设计的内容,增加多媒体形式实验报告,提高实验成绩所占课程结业成绩的比重。通过这些途径,提高了植物组织培养实验教学质量,全面培养了学生的创新思维和综合实验能力。     

植物组织培养中消毒剂的应用研究进展

近年来消毒剂在植物组织培养中已得到广泛的应用,但控制污染仍是该技术面临的主要问题.通过对化学消毒剂和生物消毒剂的消毒机制及特点的分析,提出了多种消毒剂配合使用、采用pH调节等灭菌方法及消毒过程中贯彻环保理念,进一步提高消毒剂在组织培养中的利用效果.     

高职植物组织培养课程教改探索与实践

本文以教育思想与观念改革为先导,以培养高素质技能型专门人才为目标,通过编写出版最新教材,调整课程内容结构;引入现代教育技术,改革传统教学方法;组建实训教学团队,优化实验实训内容;教学和科研生产相结合,培养学生良好职业素质,初步探索了植物组织培养课程在高职院校教学改革的有效途径.     

植物组织培养技术在观赏植物中的应用

介绍植物组织培养技术在观赏植物高体快速繁殖、脱毒苗培育以及新品种培育中的应用现状及在未来观赏植物产业化生产中的应用前景．     

浅议植物组织培养技术在药用植物生产上的应用

本文结合药用植物的生产状况,概述了植物组织培养技术在药用植物的种质资源保存、品种选育、快速繁殖与脱毒苗生产、次生代谢物生产等方面的应用。     

美洲商陆茎尖组培体系的初步研究

为了转染植物耐受和富集重金属相关基因提供合适的组织材料,同时为了建立大面积重金属污染的植物修复基地提供组培苗保障,实验以美洲商陆(Phytolacca americana L.)无菌苗的茎尖为外植体,通过选用不同生长素以及调节生长素浓度对外植体进行增殖,诱导芽和根的生长,建立了美洲商陆茎尖组织培养实验体系。诱导芽增殖的最佳培养基为:MS+0.1 mg/L 6-苄基腺嘌呤(6-BA)+0.1mg/L赤霉素(GA3)+300 mg/L水解乳蛋白(LH)+30 g/L蔗糖+9.0 g/L琼脂,pH5.8。诱导根增殖的最佳培养基为:1/2 MS+0.4 mg/L吲哚丁酸(IBA)+0.1 mg/L GA3+300 mg/L LH+15 g/L蔗糖+9.0g/L琼脂,pH5.8。采用该方法,萌发期和成苗期分别比文献报道缩短了5 d和6 d;建立了美洲商陆茎尖组织培养实验体系。     

设计性实验在植物组织培养实验教学中的实践与探索

本文以红河学院植物组织培养实验课程的教学实践为例,分析了设计性实验在植物组织培养实验课程中的作用,并对设计性实验的实施与注意事项进行了介绍,以期对完善该门课程的教学,提高教学质量,并对应用型人材的培养打下一定基础。     

Plant tissue culture

The success of plant biotechnology relies on the fundamental techniques of plant tissue culture. Understanding basic biology of plants is a prerequisite for proper utilization of the plant system or parts thereof. Plant tissue culture helps in providing a basic understanding of physical and chemical requirements of cell, tissue, organ culture, their growth and development. Establishment of cell, tissue and organ culture and regeneration of plantlets under in vitro conditions has opened up new avenues in the area of plant biotechnology.     

TDZ在植物组织培养中的应用

人工合成的苯基脲衍生物TDZ作为一种植物生长调节剂，已广泛应用于植物组织培养。它能诱导离体培养材料的多种途径形态发生，具有细胞分裂素的作用。近年来人们通过对它诱导形态发生的研究，逐渐揭示其作用机理。本文概述有关TDZ诱导植物形态发生效应的研究进展和几种可能的作用机理。     

农村中学植物组织培养实验教学的关键技术问题与对策

文章结合农村中学实验教学实际情况,对农村中学植物组织培养实验教学存在关键技术问题展开分析。明确农村中学植物组织培养实验教学顺利开展所需必备的基本条件,分析实验过程可能存在污染源,阐明影响实验教学的关键技术,并提出解决相应问题的对策。基于植物组织培养技术具备实用性强、操作技术简单和易于推广应用等特点,掌握植物组织培养实验教学的关键技术,有利于农村中学生实用技术的普及教育开展。     

大花重瓣矮牵牛植株再生条件的研究

矮牵牛在生产中常采用播种繁殖。但是种子大都是从国外进口的,价格昂贵,为了更快的获得大量种苗,通过对矮牵牛进行了快速繁殖方法的实验．主要采用组织培养技术繁殖．经半年多的研究和配方试验,掌握了矮牵牛的组织培养配方及技术,大大缩短了其繁殖周期．并保持其品种的稳定性．     

植物水分与抗旱分子生物学的发展及其影响

从形态、生理机制研究阶段和分子机制研究阶段两个方面介绍了植物水分与抗旱分子生物学的基础研究进展.从抗旱节水基因分离克隆技术、抗旱节水转基因技术、抗旱节水化学调控技术、控制性根系分区交替灌溉节水技术和植物抗旱组织培养和诱变生物技术五个方面对植物水分与抗旱分子生物学与抗旱节水相关的主要技术进行了介绍.同时,对植物水分与抗旱分子生物学的影响及其发展前景作了展望.