初级阶段、基本路线、基本纲领－－学习十五大报告体会

文章阐明我国正处于社会主义初级阶段,从这个理论出发,提出和形成了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,从而形成了我们建设有中国特色的社会主义的完整体系。     

社会主义初级阶段基本纲领的形成及意义

江泽民同志依据邓小平理论和党的基本路线 ,提出的社会主义初级阶段基本纲领 ,经历了一个从孕育到雏形再到形成的过程 ,其主要内容是把党的基本路线中“富强、民主、文明”的奋斗目标具体化为有中国特色的社会主义经济、政治、文化基本目标和基本政策。研究和把握这个纲领 ,对于把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向 2 1世纪 ,具有重大的理论意义和现实意义     

正确理解和把握社会主义初级阶段理论

党的十五大进一步强调了社会主义初级阶段的基本国情和根据这种基本国情制定的党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。认真学习十五大报告,对全面理解社会主义初级阶段理论,坚持实事求是,从实际出发,推动改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义。     

（二十一）党在社会主义初级阶段的基本路线

识记：基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。活动：1．收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本。2．收集典型事例，表明改革开放是强国之路。     

基本理论基本路线基本纲领基本经验——论“四个基本”的内在逻辑联系及其与“三个代表”重要思想的关系

恩格斯说过:“一个民族要想登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”而要使全民族有理论思维,首先作为先锋队的党要有理论思维。我们党就是一个善于理论思维的党。“四个基本”形成发展的历史表明,在新时期新的伟大实践的基础上,党的历次重要会议尤其是从十三大到十六大的四次代表大会,都以理论思维取得丰硕成果而彪炳于世:十三大大体形成基本理论,首次完整表述基本路线,于是有了“两个基本”;十四大初步建立基本理论的科学体系,以阐述政治上如何正确对待“左”和“右”的错误倾向、经济上如何建立社会主义市场经济体制等问题丰富充实基本路线的内涵;十五大进一步阐发基本理论的科学体系和它的历史地位,依据基本路线提出基本纲领,从“两个基本”推进到“三个基本”;十六大以“三个代表”重要思想继承发展基本理论,概括了十三年来的十条基本经验,又从“三个基本”推进到“四个基本”。这是我们党关于理论思维和理论创新,在理论上勇于实现与时俱进的生动写照,也是我们党愈益成熟的一个显著标志。     

把思想统一到十五大精神上来

把思想统一到十五大精神上来，首先要全面准确地领会十五大精神；高举邓小平理论伟大旗帜是十五大的灵魂；把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪是十五大的中心议题；十五大是我党历史上又一座丰碑。要把思想统一到十五大精神上来，最根本的是要牢牢把握邓小平理论的精髓，坚持解放思想、实事求是：才能深刻领会十五大精神。要用邓小平理论指导整个事业和各项工作，坚持党的基本路线和基本纲领不动摇认，认清形势，抓住机遇，加快改革与发展步伐。     

新民主主义革命总路线与社会主义初级阶段基本路线之比较

新民主主义革命总路线与社会主义初级阶段基本路线,是我们党总揽全局的根本指导方针。比较两条路线,显而易见:它们都是关于全局性的总图样、都具有鲜明的中国特色,都以实现社会主义为目标。     

中国共产党始终是"三个代表"的忠实实践者--从新民主主义的三大基本纲领到社会主义初级阶段的三大基本纲领

无论是新民主主义的三大基本纲领,还是社会主义初级阶段的三大基本纲领,都充分说明了中国共产党始终是"三个代表"的忠实实践者.     

对社会主义在中国发展阶段的再认识

社会主义初级阶段科学论断的提出,丰富和发展了科学社会主义理论宝库,这是中国共产党作出的新贡献。必须全面而准确地把握其深刻内涵,清醒地意识到中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。这个阶段的主要矛盾决定了根本任务必须是大力发展生产力;而改革又是推动生产力不断发展的动力。归根结底,深化对社会主义初级阶段的再认识,就是要高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持党的基本路线、基本纲领不动摇。     

论党在社会主义初级阶段的基本纲领

党的十五大确定的社会主义初级阶段的基本纲领,是新民主主义基本纲领的继续,是邓小平理论新的重要概括,实施党的基本纲领,要把建设有中国特色社会主义经济、政治、文化纲领当作一个整体来把握。     

论党在社会主义初级阶段的基本纲领

党的十五大确定的社会主义初级阶段的基本纲领,是新民主主义基本纲领的继续,是邓小平理论新的重要概括,实施党的基本纲领,要把建设有中国特色社会主义经济、政治、文化纲领当作一个整体来把握.     

协调发展 全面推进──学习党的十五大报告的体会

江泽民同志在党的十五大上作的报告．在党的历史上首次提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领,即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和政策,这三者有机统一、不可分割．要相互配合、协调发展．这样．才能全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业．     

新民主主义革命总路线与社会主义初级阶段基本路线的相似性研究

党的总路线、基本路线是党在一定历史时期为解决社会主要矛盾而制定的行动纲领,是总揽全局的根本指导方针。在党的历史上,先后制定了五条总路线。其中,新民主主义革命总路线和社会主义初级阶段基本路线在很多方面具有相似性,对它们进行比较研究,具有重要的理论和现实意义。     

论邓小平理论的历史地位——学习“十五大”报告的体会

本文从邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想的内在联系中,论述了邓小平理论在马克思主义发展中的历史地位。     

实践理性与唯物辩证法的有机统一──初级阶段基本纲领的哲学分析

初级阶段建设有中国特色社会主义的基本纲领是科学的合理的实践理性。它正确地反映了实践客体的本质，反映了实践主体的合理要求，科学地规定了实践的基本途径和基本方法。基本纲领运用唯物辩证法科学地规定了建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割。作为实践理性和唯物辩证法有机统一的基本纲领要求实践主体在实践中自觉坚持、维护基本目标、基本政策的辩证统一。     

关于初级阶段理论的历史思考——学习江泽民在党的十五大上的报告

本文从历史的角度,对江泽民在党的十五大报告中提出的社会主义初级阶段理论进行了论证。文章认为,从戊戌变法以来的近百年历史里,我们历经艰险曲折,却始终没有找到一条稳步健康的发展道路,究其原因,都是由于急于求成,企图逾越历史阶段所致,初级阶段理论从理论上纠正了历史飞跃论,开创了我国现代化建设稳步发展的新时代。     

新民主主义革命总路线与社会主义初级阶段基本路线的比较

党在新民主义革命时期制定了新民主主义革命总路线，改革开放后制定了社会主义初级阶段总路线，两条路线都是立足于中国的国情而制定的，都贯穿了马克思主义中国化的原则，对中国的革命和建设起了重大的指导作用。     

一切从初级阶段的实际出发──十五大报告的启示

我国正处于社会主义初级阶段，初级阶段生产力的发展、社会主义制度的完善是一个循序渐进的长期发展过程，这是我党制订路线、方针、政策的根本出发点。改革则是推动社会主义初级阶段不断发展的最基本的动力。     

从两个基本纲领之比较中看新民主主义社会理论的现实意义

我国社会主义初级阶段基本纲领与新民主主义基本纲领具有一脉相承的关系，两者都带有鲜明的中国国特色，都是在马克思主义基本原理与中国实际相结合的实践中形成的，符合马克思主义实事求是的原理。