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加强动手操作是中学数学教学方法改革的发展趋势之一,适当地引导学生动手操作,对培养学生求知的欲望、激发学习兴趣很有帮助,引导学生主动学习、主动操作,会收到良好的教学效果。 相似文献
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孔钱发 《学生之友(初中版)》2011,(14):51-51
创新思维是一切创新活动的源头。创新思维无论在科学研究及发明创造都具有积极意义。在数学教学活动中,教师不仅要让学生掌握前人的知识,还要注重培养学生的创新思维。 相似文献
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创新教育是从培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力为主要目标的教育理论和方法,在创新教育中,保护和启迪学生的好奇心和创新意识,培养学生的科学态度、科学精神和科学方法。 相似文献
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所谓创新学习,指的是学生在学习过程中不拘泥于书本,不迷信于书本,不迷信于权威,不因循于常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,大胆探索,标新立异,别出心裁,积极提出自己的新思想、新观点、新设计、新意图、新途径、新方法、新点子。那么,怎样让学生创新学习,培养学生的创新能力呢? 相似文献
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创造是人的本质特征,是人的智慧和意识能动性的最高表现,是自我发展的需要。前苏联科学家卡皮查认为,数学课是培养学生创造力最适合的学科之一。如何在数学教学中培养学生的创新能力呢?下面谈谈个人的几点看法。 相似文献
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冯赞军 《中国教育科研与探索》2008,(6)
在教学中培养学生的创新能力,是时代的需要、新课标的要求。因此,教师必须树立正确的教学观,培养学生的创新思维能力、创新实践能力,让学生掌握创新学习方法,使学生学会学习,学会创新,学会应用。 相似文献
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一、激发学生的好奇心,使学生产生创新的欲望
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈”。因此,在教学中。教师应正确引导学生去观察、思考、探索,激发他们的好奇心,使他们产生创新的欲望。比如,在教学“日历中的方程”时, 相似文献
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1.创设情景,激发学习兴趣"兴趣是最好的老师。"在教学的过程中,创设愉快有趣的教学情景,引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣和求知欲,激发学生的创新意识和创新欲望,使他们想学、乐学。如:在教学"3的倍数的特征"时,我创设了"学生出题考老师"的教学情境。我说:"今天改变过去的考试方法,由你们出题考老师,愿意吗?"学生听后很感兴趣。我说:"你们随意说一个数字,不管大小,我都能知 相似文献
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正为了培养具有信息技术素养的21世纪创新型人才,教师在信息技术课的教学过程中应该以课堂为阵地,以新课标为指导,培养学生的创新意识,努力开发学生的创新能力。下面笔者结合具体的教学实践谈一些看法。一、创新思维的发展是培养学生创新能力的关键要培养学生的创新能力,首先要让学生主动参与学习的过程,因此,教师要给他们提供充分自由的心理环境,鼓励学生积 相似文献
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孔德龙 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):37-37
创造性思维是以个人综合素质能力为基础,进行探索与求新的心理活动.学生的兴趣在很大程度上影响了数学的学习,特别是初中数学,必须有效地激发学生的学习兴趣才能激发学生的创新思维.因此,我校根据教学实践认为:采用兴趣选课的方法进行教学,能够有效地调动学生的学习主动性,并能根据学生的兴趣进行有侧重点地创新思维教学.在实行素质教育、完成教学任务的同时,能够有效地促进学生的全面发展. 相似文献
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祁淑兰 《中国科教创新导刊》2012,(30):13-13
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力,过去一般皆认为系天赋的才能,只可听其自然发展,没有启迪的可能,也没有研究的必要。问题的关键在教学方面,教师如若特别注意启发学生的创新思维,当可受到预期的效果。数学思维的创新性,是指思维的结果相对于已有的认识成果来说,具有独特性和新颖性。在数学教学中,思维的创新性不能片面地理解为数学家创造发明所表现出的新颖性,它主要表现为在学习过程中善于独立思索;善于分析和解决问题;善于追求独特、新颖的解题方法;善于改造和推广已有的成果等等。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢? 相似文献
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本文阐述了在教学中通过创设宽松的学习氛围,激发学生的创新兴趣、推动学生创新动力等各种教学方法,培养学生创新思维能力。 相似文献
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在教学中如何培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,但由于受传统教学思想和方法的束缚,导致了许多不利于培养学生创新能力的举措。本文试图通过创设情境、鼓励质疑等几种途径,并结合教学实际就如何培养创新能力作粗略分析研究,以供交流学习。 相似文献
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培养学生的创新能力应该围绕学生的创新兴趣、创新个性、创新动力、创新思维品质、创新意识等方面进行。在培养学生创新能力的途径和方法中,注重学生数学兴趣的激发,培养学生的创新动力、创造性的教和学是数学教学的主渠道;宽松和谐的教学环境和完善的教学评价标准是重要条件。 相似文献
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创新教育是全面推进素质教育的关键,而激发学生的创新意识.培养学生的创新精神和创新思维习惯.是教学工作的一项中心任务。数学是思维的体操,是培养学生创新能力的重要阵地,在教学中培养学生的创新意识,这不仅是数学本身的需要,也是培养高素质、跨世纪建设人才的需要。如何在数学课中进行创新教育呢?笔者结合教学实践,谈几点体会。 相似文献