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相似文献
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2.
班主任是班集体的教导者、组织者和引路者。要做好班主任工作,首先要从全面理解学生人手,从学生的实际情况出发,才能达到预期的目的。那么,应该从哪些方面全面理解学生?[第一段]  相似文献   

3.
热爱学生是教师的天职和高尚的道德情感.是教育成功的关键.也是学生成长的需要。青少年都有受到爱与尊重的需要.作为班主任对于学生播种自己的爱.收获的不仅是爱还有学生的进步与成长;有一颗爱心,有一份真诚.再加上一套正确的方法,就一定能够取得较好的成果。  相似文献   

4.
建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍,对人才培养有着重要意义。随着教育改革的不断深入,班主任工作显得越发重要。尊重信任学生、研究学生成长的诸多方法,是班主任工作的前提。  相似文献   

5.
兼职班主任是专业课教师在业余时间做班级管理工作,是学校工作的骨干力量。学校规章制度的贯彻落实,各项学生工作的具体实施,党的各项路线、方针、政策的宣传及学生培养目标的实现,都离不开班主任工作。班主任直接和学生接触,言传身教,教书育人,一言一行对学生均起着潜移默化的作用。班主任素质的高低,直接影响学生的成长。所以,必须加强对兼职班主任的管理。  相似文献   

6.
衡量一位班主任老师工作质量的高低,只要看一下他所带的班级是否具有积极、健康、向上的班风就会一目了然。而良好班风的形成,又与班集体的建没密不可分。因此,作为班主任刚接手一个班级。特别是在起始阶段.一定要集中精力搞好班级建设,把几十名同学迅速融合成一个具有强大凝聚力的集体。  相似文献   

7.
班级管理是一项琐碎的工作,它不仅要求教师要做到耐心与细致,更需要教师倾注爱心.因为教师是与心灵打交道的人,作为灵魂的工程师,面对几十个充满活力、充满创造力的孩子,只有以爱为根基的情感激励,才是做好班主任工作真正的关键.  相似文献   

8.
班级管理是一项琐碎的工作,它不仅要求教师要做到耐心与细致,更需要教师倾注爱心。因为教师是与心灵打交道的人,作为灵魂的工程师,面对几十个充满活力、充满创造力的孩子,只有以爱为根基的情感激励,  相似文献   

9.
古人云“知己知彼,百战不殆”,在班级管理中教师能否全面地了解每一位学生,是班级管理成功与否的关键所在。这里说的“全面地了解”是指不仅要了解学生守不守纪律、学习自觉不自觉等表面现象,还要深入了解使他们形成这种现状的根源。只有这样,才能采取有针对性的措施,引导学生健康发展。  相似文献   

10.
我们学校对班主任工作提出了二十四字方针:“思想教育领先,行为管理有力,工作出勤到位,班风班纪良好”,为班主任工作指明了方向。这里,我从两个方面谈一下自己的体会和想法:  相似文献   

11.
现代学校教育活动得以顺利有效实施的基础是成立教学班,而教学班中不可或缺的要素是班主任,班主任工作的好坏直接影响到一个学校教育教学质量的高低,更关系到每个学生的成长。构建和谐的师生关系就是通过班主任行之有效的班级管理工作,使本班级的学生与班主任之间建立起一种相互信任、积极向上的协调关系。具体应该把握好以下几个环节。一、善于对学生进行有效的激励每个学生都有自己的思想、人生观、价值观,并且追求和渴望独立,时时刻刻都张扬个性的特点。这些特点的存在要求班主任  相似文献   

12.
林明成 《时代教育》2009,(11):183-183
班主任是班级的管理者,班集体建设的组织者,也是学生全面健康成长的引路人,生命和精神的关怀者。班主任在学生中能否赢得学生的钦佩和信任,是班主任品德修养、管理能力和教育水平以及教师人格魅力的综合体现。  相似文献   

13.
班主任是学校与学生、学校与社会之间的桥梁与纽带,是一个班集体的组织者和管理者。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有巨大的教育作用,构建一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。  相似文献   

14.
正班主任工作的好坏直接关系到学校的各项学生管理制度能否及时实施执行,关系到学校的培养目标能否全面实现。针对班主任工作的特殊性,下面就如何做好班级工作谈谈自己的点滴体会:一、全面了解学生由于学生个性的差异,使得学生在性格特点和气质方面不尽相同,班主任要通过深入、全面的了解,弄清每位学生个性品质上的特点,全面掌握学生情况,对以后有的放矢地开展班主任工作奠定坚实基础。班主任全面了解学生已有的知识水平和智力状况,  相似文献   

15.
钟正莲 《青海教育》2010,(11):23-23
作为一名班主任,到底怎样才能理解和信任学生呢?首先,要深入到学生中间去了解他们、和他们交朋友。要了解他们想什么?爱好如何?他们的烦恼有哪些?有哪些需要?不“下海”不知道水的深浅,不登山不知山的高低。不深入到学生中去,就不知道学生的实际情况。因此,作为班主任,只要有可能就要尽量多到学生中去,去参加他们的闲谈,参加他们的课余活动,参加他们的娱乐联欢,不要放过任何与学生接触的机会。  相似文献   

16.
在成人班主任工作中,我深深地体会到,这项工作的份量重,难度大,应引起高度重视。有人说:“成年人上学好管,不会象管孩子那样操心费力。”其实不然。就认识能力和自理能力而言,成年人是比孩子好管理得多。但是成年人在纷纭复杂的环境中,已形成了难以更改的认识观和各种习惯。即使认识上有错误也往往会固执已见;即使有不良习惯也往往要坚持。特别是参  相似文献   

17.
<正>我从事班主任工作已经有十个年头了,开始,总是抱怨学生素质太差,工作很不顺心,感到压力很大。经过几年实践探索,品尝了许多酸甜苦辣之后,我逐渐体会到做班主任工作要得法。热爱学生,就是做好班主任工作的法宝。以下是我今年参加班主任培训的内容以及做班主任以来积累的一些心得体会。一、热爱学生就是要以平等的态度、知心朋友的身份接触学生,做学生的良师益友我刚从事班主任工作时,怕学生没大没小,瞧不起我  相似文献   

18.
朴露 《教师》2011,(7):31-31
爱是师德之本,关爱学生是进行班级管理特别是小学班级管理的有效途径。爱心让人们发现,每扇门的背后,都是一个无法估量的宇宙,每一扇门的开启,都有一个无法预测的未来。笔者结合自身工作经验,认为教师不应当把自己当成一个学者,而应把自己当成学生的朋友。站在学生的立场才能有效地开展班级管理工作。教育工作需要我们倾注热情和爱心,唯有在教学过程和班级管理工作中贯穿爱这一条主线,才能对学生进行有效管理。  相似文献   

19.
霍浩凌 《甘肃教育》2007,(9S):20-20
“师者,所以传道、受业、解惑也”,作为老师,“传道”是第一位的,让学生学会做人,促进学生明辨是非.做到自我完善,全面发展,是我们工作当中永恒的主题。根据多年的工作经历,笔者认为做好班主任工作的前提是尊重学生。那么,我们如何才能做到尊重学生呢?  相似文献   

20.
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,在班级建设中发挥着重要的作用。这就需要班主任全面了解学生,重视学生干部队伍的组建培养,确定集体共同的奋斗目标,鼓励学生积极参加集体活动,充分利用班会巩固发展良好的班风、学风,加强个别教育。  相似文献   

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