浅谈外景拍摄中的曝光控制

曝光控制，就是在电视节目摄制过程中，通过控制曝光量，掌握景物明暗对比关系的影像还原。我们知道，眼睛对光线的亮度有一个接受范围，电视摄像机也有一个有限的亮度范围。在这个范围之内，电视摄像机能接受光线，并把光线按相对的比例再现出来。如果光线不足，电视摄像机拍摄出的图像则会产生起伏噪声和彩色拖影、拖尾；如果光线超过最高限度，则只能记录下它们能容纳的最高密度，超出部分就损失了。因此曝光控制的正确与否，将直接关系着影像状态，影响着画面的影调层次、景物质感、立体形状、轮廓形式、色调、色彩再现以及艺术气氛和…     

电视片摄像中的色彩控制

色彩控制是电视摄像师在艺术创作中不可或缺的一个重要环节，黑、白、灰影调则是正确把握彩色电视画面的重要基础。本主要从全片的色彩总谱上、服装的色彩选择上、光线的运用上论述了如何在彩色摄像中，运用黑白灰影调理论来控制色彩，使彩色电视画面达到艺术的更高境界。     

教学电视片的照明

教学电视片的照明李海彬,傅晶电视画面不仅要求层次丰富,而且要求不同镜头的画面中影调始终保持一致,特别是人物面部的光线效果要有统一性,同时要使光线在画面中产生简洁,完整、平衡、生动的艺术效果。在摄制彩色电视节目时,演播室内照明灯具的色温一般都在３０００...     

如何引导学生分析光线在绘画中的作用

艺术语言中的光线在西方古典绘画中扮演者重要的角色,它在绘画艺术的发展历程中成为一种独特的审美嬗变。光线开始前是作为模仿自然的工具,到后来作为表现自然的工具,艺术语言功能的每一次发展几乎都伴随着美术史尤其是西方绘画史上的重要革命。在高等院校的艺术理论教学中,如何正确分析、认识它的作用,并以此指导自己的实践,就显得十分重要。     

审美的动态复合文本的多元阐释--电视散文的审美特征

全球视觉文化、图像文化语境中的文学传播形态——电视文学是电视与文学的结合，是电视艺术对文学艺术的阐释和再创造。电视散文是电视文学的一种形式，也是近几年兴起的一种电视节目形式，它充分运用电视技术和电视制作手段，将多种艺术形式综合在一起，通过多姿多彩的电视画面、声情并茂的朗诵艺术、丰富蕴藉的文字字幕，立体、多元、动态地阐释文字散文文本，形成其独特的审美特征。     

浅谈电视歌舞晚会的美

电视是一个独立的、高度综合的艺术品种。它最大的特点就是可以囊括、吸收．运用其它的艺术品种。因而它内容多彩．手段丰富．加上电波的威力，能使四海内外在同一时间尽享屏幕上显示出来的各种节目，从而使其它的艺术无不对它倾心向慕，只要一旦被它青睐，足不出户便可使自己走向海内外。但事实上，电视只是一种载体，电视本身的发展是离不开其它艺术门类支持的，否则就会变得暗淡，成为无源之水。     

浅析高品位电视艺术的构成要素及其发展动力

创品牌，出精品，是电视工作的重点。所谓“精品”，从电视的角度来讲，就是制作精良的电视作品，它涵盖了不同类别的电视艺术形式，是高品位电视艺术的最高层次，它是内容美和形式美，思想性和艺术性的高度统一与完美结合，而坚持正确的政治导向、舆论导向，是宣传领域的基本方针，是衡量高品位电视作品的首要标准。本文围绕高品位电视艺术的内涵以及所表现出来的几个矛盾，探讨了怎样处理社会效益和经济效益等方面的问题。     

电视课本剧略谈

电视课本剧略谈杨士平电视课本剧是以课文内容为依赖编制的，在语文课堂教学中运用的录像教材，它和戏剧、电影一样具有选材考究、广泛，表演精湛动人等特点。它凭借高度发展的现代声像艺术创设情景，再现形象，能较好地体现原著的神韵和风采，同时通过对作品的艺术再创造...     

试论电视教材的艺术性

试论电视教材的艺术性方名主电视是一门综合性的艺术，是艺术家族中的后起之秀，它综合了其他艺术的技巧，吸收各种艺术手段的特点并融会贯通起来，再加上自己的独特的电子技术，把他们紧密地融为一体，并在实践中不断地创新、发展，逐渐形成自己的艺术魅力和优势。电视教...     

细节在电视报道中的作用刍议

细节是事物发生发展过程中一个个具体、生动、真实、细小的环节，是最能体现事物典型性和独特性的元素。电视报道的细节是指一个或一组有特殊的意义的特写或近景画面。细节不仅是事实的一部分，而且由于它在被展示时是刻意“放大”的，因此，它在电视报道中起着塑造典型、提升主题、增强艺术感染力的作用。加之电视独有的直观性、立体性、接近性的特点，因此，在电视报道中，注重对细节的着意刻划和巧妙运用，会起到事半功倍的作用。     

试论电视教学片中的视觉形象

从纯视觉感受方面去探讨如何在电视教学片中运用视觉语言有效地为教学服务的问题。把经常出现在电视教学片中的视觉形象分为构图形象、教师形象、布景、图片形象、色彩形象、文字形象、动画形象，并分别加以论述，提出了电视教学片总体形象——屏幕形象的概念。从视觉心理学、构图学、色彩心理学、电视艺术、电影艺术等学科中寻找有关理论，从它与电视教学的衔接处发现突破口，将上述有益的理论运用到电视教学片中，增强电视教学片的视觉语言表达力。     

试论声音在电教片中的作用

试论声音在电教片中的作用杨柳电视艺术在其发展的历史过程中，不断兼收并蓄各种艺术精华，从而拥有极丰富的艺术表现手段和创作题材。它既能宏篇巨制地表现历史和现实题材，又能迅速地报道时事新闻，普及科技知识，开展远距离教育等。而电教片作为电视艺术的一个品种，随...     

试电视艺术的再认识和再创造

艺术性是电视的特质属性之一，作为最有鉴赏价值的大众传媒形式，在新时期更有必要充分认识电视艺术的现状，挖掘它推动电视产业进行的积极作用。     

论电视教材的艺术性的表现形态

论电视教材的艺术性的表现形态郝凯亭（陆军参谋学院·石家庄·０５００８４）电视教材包容的艺术的认知方式为它的艺术性的形成奠定了基础。由于在电视教材的认知体系中，表象的运动是认知活动的基本形式，因而电视教材的艺术性主要在视觉形象中表现出来。有人认为，电视...     

试论我国电视电影艺术的个性化创作

电视电影既有别于多集电视,也不同于影院电影,它是电视传媒与电影艺术结合的一种特殊的影视艺术形式,它已经成为具有独立美学特征的新艺术样式。本文介绍了我国电视电影艺术的个性化创作的方式和途径,对我国电视电影艺术的持续发展具有一定的借鉴意义。     

如何处理好电视拍摄时明暗对比度的问题

随着视频技术在教学中的广泛应用，象摄像机、视频展示台等用到光学镜头的媒体，它们的自动化程度越来越高，视频技术指标日益专业化。在拍摄过程中，为了摄取优质、逼真的视频图像，我们必须掌握布光、用光的技巧和艺术。 我们知道摄像机如同人的眼晴，光线太弱就看不见或看不清楚。现代电视摄像机的光敏性虽然很强，但它仍需要有一个基本的光照条件，不能满足基本光照条件，图像的亮度与色彩的质量就不能保证。为了保证满足摄像机的基本光照条件，必须处理好一个重要技术因素--明暗对比度。 什么叫明暗对比度？摄像机的明暗对比度反应该机…     

浅谈电大电视教材的教学艺术

浅谈电大电视教材的教学艺术张润电视教材是电大教学的重要媒体，从某种意义上讲，电视教材就是电大学生的老师。一节播出本电视教材记录着主讲老师在一节课时中的全部讲授内容和施教过程。电视教材的作用不同于老师手中的教科书、粉笔和挂图，它已不是传统教学过程中的工...     

让电视散文走进中学课堂

电视散文是散文艺术与现代传播媒介——电视相结合而形成的新艺术样式，是将特定的散文艺术进行直观化、形象化地处理，并以电视载体来表现散文抒情写意的一种影视文学。它一般都采用超文本或复合文本的方式，即把散文中的场景拍摄成电视片，配上散文文本的朗诵，读者的视听仿佛身临其境，从而感受到深层次的情感，领略其丰富多彩、意蕴深沉的意境，达到散文美的最高享受。电视散文进入课堂，学生学习散文的兴趣得到明显改善，对散文的感受也能有更深刻的体会，可以说，电视散文是中学生感受散文美感的最佳形式之一。     

浅析电视教材中的蒙太奇

蒙太奇是电视教材中镜头组接的基本手法．在电视教材的编制中，若能恰当运用这一艺术手法，将能增加教材的表现力．本文就电视教材中蒙太奇的涵义、产生的原理、作用、几种基本句型举例加以阐述，以使读者对电视教材中的蒙太奇艺术手法有一个清晰地认识，并有意识地去运用．     

关于加强电视教材艺术效果的几点思考

关于加强电视教材艺术效果的几点思考高勤，刘苏华电视教材做为以声画并茂的多媒体教学形式，在普通教育、成人教育中已得到普遍的重视和应用，电视教材具有文字教材和其它教学形式不可比拟的优点。它解决了常规的教材和教学方法中想看还看不到，想说还说不明的苦恼问题。...