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校企联合——开展继续教育的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
继续教育是对在职人员进行知识更新、补充和提高的一种教育制度,校企联合是开展继续教育的有效途径。文章分析了它对高校和企业的作用、开展的形式,最后提出了校企联合开展继续教育的有效措施。 相似文献
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上海各系统创办的职工大学是在特定历史条件下的产物 ,随着社会主义市场经济体制的逐步确立 ,不少职工大学申办了高等职业技术学院。职工大学向高职转制后 ,仍然带有明显的行业特征 ,高职的最终“产品”是带有行业技术能级的高级应用型人才。如果把教育当产业管理 ,那么高职的专业设置 ,教学实践环节 ,教学内容 ,毕业生分配都必须“立足行业 ,依托行业 ,服务行业”。所以 ,走校企联合办学的道路是职工大学转为高等职业技术学院后的必然选择。高等职业技术学院和企业联合办学是双方互动 ,共同设定培养目标 ,共同参与教学过程 ,共同建设师资队… 相似文献
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校企合作办学是实现高校和企业资源共享、共同培养应用型人才的有效途径;通过校企合作,可以促进高校师资队伍建设,完善高校专业设置和课程体系,推动高校"产、学、研"一体化发展;通过校企合作,促进企业提高科研水平,提升企业解决技术难题、开发新产品的能力,也有助于企业选拔、培养、招聘符合企业要求的应用型人才;通过校企合作,建立大学生实习、实训基地,让学生了解企业文化,有助于培养大学生实践动手能力,提高他们的就业竞争力;总之,校企合作能够真正实现学校、企业、学生三方共赢。 相似文献
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美国高校校企联合办学的经验与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
美国作为世界上高等教育最为发达的国家之一,其在高校办学模式方面有许多值得我们借鉴的经验.校企联合办学是美国高校办学的基本模式之一,在这方面美国已经形成了较为完备的体系,其中的许多做法对我们做好校企联合办学极具启发意义. 相似文献
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文章针对校企合作土建类中高端人才培训的特点,比较分析了校企合作继续教育人才培训的几种模式及存在的问题,并结合实际培训项目,提出了校企合作的人才培训模式必须切合企业的实际情况,校企沟通交流尤为重要,还对培训与学历教育相结合进行了探索总结。 相似文献
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上海交通大学在高等学历继续教育校企联合培养项目中,基于大规模定制思想的工作实践,包括大规模混合式在线教学平台的建设、个性化订单式培养方案的设计、柔性化教学过程的组织实施,为高等继续教育如何在保持规模化教育较低成本的前提下满足服务对象个性化需求方面提供借鉴. 相似文献
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高职院校与企业合作开展继续教育已成一种普遍趋势,是构建高职院校继续教育特色和差异化发展的必由之路。结合高职院校教育教学特点,分析了校企双向参与、订单项目合作、共建实训基地、建立战略联盟等校企合作型继续教育模式,提出了高职院校校企合作型继续教育的发展路径。 相似文献
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在我国高等教育大众化趋势的推动下,多数高校英语教育的职能从培养英语精英人才转变为培养具有就业竞争力的人才。以省属高校为大型国际会议及中国旅行社输送英语志愿者为例,主要通过问卷调查的形式,探讨真实性社会实践与培养学生学习能力与未来职业发展的关系。研究发现,学生参与真实性社会实践,有效提高了英语学习自主性,改善了英语交际策略,提高了英语表达能力,并对未来职业发展产生影响和启示。校企联合模式,不仅使英语教育在教学内容、教学方法、学习动机、学习策略、学业评估等方面更具真实性,也使英语人才培养根植于一个符合学生需求的真实语境。校企联合所创造的真实性体验具有目标引导性和自我激励性的教育意义,是高校英语人才培养的新路径。 相似文献
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近年来,随着中国社会经济和旅游产业的快速发展,对具有良好专业技能实践能力、能快速适应环境变化的应用型旅游管理人才的需求也越来越多。文章主要指出校企协同背景下地方本科高校旅游管理专业开展继续教育过程中出现的办学目标定位不准确、教师队伍素质不高、教学方式单一等问题,在对这些问题的充分剖析下提出一系列解决措施,以培养适应社会经济发展的应用型旅游管理专业人才,积极探寻和摸索地方本科高校旅游管理专业继续教育人才培养的新途径。 相似文献
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继续教育作为终身教育的重要载体,在构建全民学习、终身学习的学习型社会建设中将发挥不可替代的作用。同时,新形势下继续教育面临着诸多发展困境。以企业需求为导向,深化校企合作,实施订单式人才培养模式是破解困境的有效途径之一。几年来,东北大学针对订单式人才培养模式,在专业设置、课程结构与课程内容、教学方法、考核形式等方面进行了改革,探索出了一条"继续教育更好地为生产一线服务"的新途径,满足了企业对应用型人才的需求,有效解决了部分专业、地域人才不足的困境,取得了显著成果,得到了用人单位和学生的高度评价,对继续教育办学具有一定的借鉴意义和示范作用。 相似文献
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王志阳 《中国科教创新导刊》2009,(25):4-5
目前,我国职业教育校企联合办学在技能型人才培养方面进行了大胆的改革和探索,取得了多方面的成功,但是仍然存在许多问题,主要表现在:一是政府方面,国家政策支持、法律保障不够;二是社会方面,校企联办的宣传不够,还未形成良好的联办氛围;三是校企方面,职教观念认识差异大,企业对参与人才培养的积极性不高等方面,这已经成为当前职业院校亟待解决的问题,本文就这一问题展开探讨,以期对当前我国的校企联合办学提供一点可借鉴之处。 相似文献
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文章在分析高校成人教育的发展困境的基础上,提出了高校成人教育实行校企合作办学必要性,阐述了高校成人教育校企合作办学的意义,并从办学理念、合作机制、合作模式等方面提出了校企合作办学的具体策略以及在校企合作办学过程中应注意的问题。 相似文献
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关于加强高校政治辅导员继续教育的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
政治辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体。加强政治辅导员继续教育,是一项具有战略意义的重大建设。本文从加强政治辅导员继续教育的必要性入手,在对政治辅导员继续教育的现状进行分析的基础上,就建立政治辅导员继续教育体系、课程设计、教育模式、激励和保障机制四方面提出了建议。 相似文献
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校企联合是高等院校培养技能人才的必由之路,是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。经过长期的发展,校企联合正在由自发向自觉、由单一到多元、由无序到规范、由校企自主到政府主导、由单项合作到全方位合作的方向发展。在发展中,由于没有体制、机制和制度的保障,校企联合普遍存在企业缺乏积极性、合作关系不对等、合作风险较大、合作关系脆弱等问题。只有建立起政府主导的校企联合管理体系、完备的法律政策体系、有效的激励机制,校企联合才能健康发展。 相似文献
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针对新时代监狱干警的职业特色和职业要求,结合高校自身所具备的学科优势和综合的教育资源,高校开展的干警培训工作无论从课程设置、师资甄选和教学方式上都要进行有针对性的调整。本文结合自身在高校从事监狱干警培训工作的实践经验,对监狱干警在高校组织培训项目的设计与实施进行了系统的阐述。 相似文献