我爱老师

老师是辛勤的园丁,老师是人类灵魂的工程师。我爱老师。我是四年级的学生,教我们的老师有:崔老师、秦老师、曹老师。以前崔老师是我们的班主任。现在秦老师是我们的班主任。崔老师当班主任时非常有意思,有一次上课时拿一个小娃娃逗我     

幽默校园

停止恶性循环小强上课小声唱歌,被老师发现,老师要罚他。小强问老师:“你老师的老师,罚过你老师没有?”老师:“罚过。”小强:“你的老师罚过老师你没有?”老师:“罚过。”小强:“很好,老师我们合作,就能阻止一场恶性循环。”     

老师教的课程

正赵老师、何老师和白老师三位老师分别教物理、化学、英语、语文、数学、地理六门学科中的某两门课程。现在已经知道:①化学老师和语文老师是邻居;②赵老师是三位老师中年龄最小的;③白老师、物理老师和语文老师三个人经常结伴回家;④物理老师比地理老师的年龄大;⑤放假时,英语老师、地理老师和赵老师喜欢打排球。你能通过这些条件,判断出这三位老师分别担任哪两     

智趣丝语

一流老师靠人格魅力,二流老师靠学术,三流老师靠泄题,四流老师靠作业,五流老师靠点名,末等老师靠不停变换点名方法。     

浅谈家访

孩提时，老师对我的一次家访给我触动很大。当时的情景历历在目：老师到我家后，我父母极为感动，尤其是我高兴了好一阵子。我赶忙给老师拿了把凳子，妈妈给老师沏茶，然后爸爸妈妈就跟老师聊起来。老师还让我坐在她身边，我感到和老师的距离那么近。老师谈了我的优点。还提出了对我的希望。从那以后。一向胆小的我敢问老师问题了，时不时跟在老师身边聊点什么。     

为每个孩子编织成功之梦——记金坛市实验小学青年教师陈耀方

“像朋友,有亲和力,不摆架子的老师是好老师。” “有童心,有童趣,有爱心,有幽默感的老师是好老师。” “没有偏见,能一视同仁的老师是好老师。” “教学认真,知识渊博的老师是好老师。” “像我们陈老师这样的就是好老师。” 走进金坛市实验小学六(3)班教室,说起     

处处都有好老师

家长都希望自己的孩子在求学路上能够遇到好老师。什么样的老师是好老师呢？我们常说,适合自己孩子的老师才是好老师。孩子崇敬老师,师生关系和谐融洽,有一定的心灵感应,这样的老师要比刻意去选择所谓的“名师”好得多。     

我的朋友教哪一班

最近听说我的老朋友肃甄调到某中学教高中毕业班数学。前几天,我到该校办事,顺便向接待我的同志打听:“你知道教高中毕业班数学的老师有位叫肃甄的吗?”接待同志回答说:“我校高中毕业班有甲、乙、丙、丁四个班级,每个班级有一位老师因年老退休,最近新调来了四位老师。正巧新调来的四位老师的姓和原来的四位老师的姓一样,但没有任何一个班级的现任老师与前任老师是同姓的。甲班现任老师刚出去,他与乙班前任老师同姓。丙班现任老师王老师与陈明的前任同姓。顶替前任老师棠老师的是文英,文英与丁班的前任老师同姓。今天除葆苓外,其余三位老师…     

最好的老师

什么样的老师是最好的老师 ?有人说阅历丰富、知识渊博的老师是最好的老师;有人说文质彬彬、谈吐高雅的老师是最好的老师;也有人说性格温良、待人和善的老师是最好的老师。这些看法固然从不同的角度指出了一个好老师应该具备的某些基本条件,但仅仅具备以上条件还不能说是最好的老师。最好的老师应当是引导学生自奋其智,积极主动地去观察、思考、探索、发现并解决问题的老师,简言之,应当是教会学生有思想、会思想的老师。 　　韩愈说过："师者,所以传道授业解惑也。"从教师的功能、职责的角度看,老师就是要给学生传授学业、启迪智…     

教育的起点应该是多高？

我喜欢听别的老师讲课．从别的老师讲课中我受到许多的启发。我总认为自己不是一个好老师．我听别的老师讲课。就相当于在别的老师处进修。但我并不觉得别的老师都比我强,也许有的老师比我还弱。但我还是要听他们的课．把他们当成我的老师．至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚,而是因为多多少少有一点自私。     

愉快的教师节

<正>9月10日是教师节,我们早早来到学校,拿着事先准备好的气球、香水和花瓣,静静地等候着老师的到来。叮铃铃,上课铃声响了,徐老师和李老师笑眯眯地走进了教室。躲在门后的任瑶突然跑到老师面前,向两位老师身上喷洒香水。老师惊喜地说道:"孩子们,原来你们早有准备!"老师的话音刚落,玥玺(xǐ)把手中的花瓣洒在老师的头上。看着老师头上的花瓣,同学们欢呼起来:"祝徐老师和李老师教师节     

赖老师“功夫”了得

这是一组写老师的作文。颁奖词老师名片老师印象这几个部分设计得很有新意,老师出场中的三篇习作,全面细致地刻画了赖老师这样一个深受学生爱戴的好老师形象。     

老师,谢谢您

每一个人都有自己的老师,每一个人的成长都离不开老师的教导。在我记忆的长河里,我的老师:崔老师、黄老师和谭老师,永远都是那么优秀,那么令人难忘……崔老师是我的启蒙老师。她对人友善、谈吐温和,是一位和蔼可亲的老师。幼时的我因为年纪小,所以经常做出一些令人火冒三丈的事     

老师,我心中的楷模

老师是辛勤的园丁,照顾我们这些幼苗成长;老师是一本书,领我们在知识的海洋邀游;老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们;老师像启明星,我们刚起床,老师已来到校园;晚上我们睡下,老师还在灯下备课忙碌。老师!您是我心中的英雄,将来,我也想当一名老师,把你作为我心中的楷模。老师,我     

赏析于永正老师的教学艺术——做一个学生喜欢的老师

正读完于老师的"做一个学生喜欢的老师"这本书,也终于明白了于老师的学生为什么都喜欢他这个老师。这样的老师,连我这个老师也喜欢。一本书看完,并没有轰轰烈烈的伟大事迹,我看到的是一个和蔼可亲的于老师,在和学生相处过程中的一点一滴的平凡小事。但是,就是这看似一件件的"小事"铸就了于老师的人格魅力,实现了每一个老师的"大目标"——成为一个学生喜欢的老师。在于老师的身上我学到了很多为师之道。     

老师再见

太阳从东边走到西边,美丽的晚霞映红了笑脸。我们结束了一天的功课,背着书包和老师再见。老师再见、老师再见,感谢老师辛勤培育,用深情的目光代替语言。太阳从东边走到西边,快乐的歌声飘荡在校园。我们排着队伍离开学校,挥着小手和老师再见。老师再见,老师再见。我们一定努力学习把老师的期望牢记心间。老师再见@胡泽民!411228 湖南湘潭县交通局转     

班级日记——读学生的心

一女生写道：“瞧瞧我们班老师众生相：语文老师很俏，外语老师很搞笑，政治老师象李宇春，物理：老师不知道会不会笑，还有音乐老师，唱歌偶尔也会跑调。”     

老师，向您致敬

忘不了老师那明亮的双眼,忘不了老师那娓娓的话语。忘不了老师那深情的教诲,忘不了老师那智慧的启迪。老师的形象总是神采奕奕,老师的举止总是彬彬有礼。老师的工作不一定惊天动地,老师的行为不见得可歌可泣。老师的生活循规蹈矩,老师的一生平凡无比。白天——上课辅导答疑,晚上——备课批卷改题。年复一年,日复一日,用笔墨耕耘,用语言耙犁,用汗水浇灌,用心血哺育。满腔热忱,全心全意。一丝不苟,竭尽全力。教育学生,苦心孤诣。倾心教学,殚精竭虑。播洒文明,春风化雨。栽培知识,春红秋绿。学生们,生命辉煌,事业壮丽,而老师,白发苍苍,韶华早逝…     

如何处理老师和学生的关系

老师和学生之间的距离太近了，师生之间就像兄弟姐妹，老师似乎没有威慑力；老师和学生之间的距离太远了，老师高高在上，学生不敢和老师亲近，学生的心理话就不会和老师说，老师很难了解学生的所思所想、所作所为。     

蹲下身来做教育

老师站着。学生站着,老师永远高于学生,而这样,老师永远走不进学生的心灵;老师蹲下,学生站着,学生就与老师平起平坐,而这样,老师就能仰起头来同学生交流。——题记