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孙结成 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(1):125-126
朱自清先生是中国现代文学史上散文创作成就最高的作家之一。他的散文以自然、清新、典雅而脍灸人口,而其中形式多样,富有表现力的比喻,又给他的散文锦上添花。 相似文献
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当代中学生是一个热情激荡、天性爱美的群体,他们无时无刻不在追求美、表现美、创造美。作为融科学、学、艺术于一体的语课,理应肩负起培养这些青少年学生必要的审美能力的重任。因其工具性与人性兼备的学科性质,语课在美育领域更有着其他学科不可替代的作用。全日制义务教育《语课程标准》 相似文献
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张媛 《语文学刊:高等教育版》2010,(10):156-157,164
散文教学作为语文阅读教学中重要部分,一直以来备受关注,而朱自清的散文又是散文教学课堂上精品之作,因此研究朱自清散文的教学问题对于今后的散文教学有着重要的借鉴意义。本文着重从“生命语文”教学、“审美语文”、“语文知识”教学三个方面探讨朱自清散文的教学问题。 相似文献
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朱自清的散文既是优美的艺术品,又展示着崇高的人格魅力。其文明净的色彩、素雅的风致能引读者进入奇妙的境界,他对风物人情的形象描绘,"贮满着那一种诗意",有着鲜明的艺术特色。作为一名语文教育工作者,认真品味探究他在散文创作方面 相似文献
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姬彦红 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):44-45
朱自清先生是"五四"以来新文学史上著名的散文家,他的散文文体优美,构思缜密,文字凝练、很经得起反复推敲;本文从个三个方面谈谈对朱自清散文的理解。 相似文献
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孙桂珍 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
朱自清的散文清新自然,语言优美,形成了自己独特的语言风格.主要体现在艺术化的口语技巧,生动传神的字句修辞技艺及景为心语的抒情艺术.学习研究朱先生的散文对于丰富语言,创新和提升文学素养具有重要的指导意义. 相似文献
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朱自清的散文以独特的美文艺术风格.为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。在他一篇篇朴实无华的美文中,亲情、友情、爱情娓娓道来.伴着作者人性的光辉带给读者最深沉的思考和启发。 相似文献
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读朱自清的散文,总使人有如闻馨欬的感觉,似乎作者就坐在你对面,跟你促膝谈心,坦露他的胸怀。唯其如此,作者读者之间便容易“心心相印”。这就是朱自清散文的魅力所在。 相似文献
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吴洁 《吉林广播电视大学学报》2001,(3):46-47,60
本文对朱自清散文中以人做喻体的比喻从三个方面进行了探讨,指出其以人喻月,景随人意;以人喻春,形象可感;以人喻色,随物而寓,有一种“与众不同的趣味”。 相似文献
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李娜 《语文学刊:高等教育版》2011,(3):144-145
朱自清的散文文笔细腻,无论是写人、描景、叙事、抒情、状物,无不流露出作者朴实真挚的情感,字里行间融融的诗意与作者缜密精巧的构思、情与景的水乳交融,清幽细密的语言特色无不渗透着作者独特的审美趣味和清灵隽永的美学追求。 相似文献
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浅谈朱自清散文的语言美 总被引:1,自引:0,他引:1
彭甦 《江西广播电视大学学报》2005,26(2):32-33
散文作品要感染和打动读者,既离不开丰富而深刻的内容,更离不开表现内容的语言魅力。朱自清先生的散文语言,准确地展示了作品的思想境界和艺术品味,具体可概括为简洁、精练而洒脱;朴素、淡雅而优美;清新自然,富于情韵;素雅恬静,尽显风致。 相似文献
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“素人”即平常人。他们有七情六欲,充满了一般人的喜怒哀乐和酸甜苦辣,感情细腻且丰富,朴质无华,性格中有坚强的一面,也有懦弱的一面,会因不满现实而抨击,并努力改变现状,但也会苟且偷生、狭隘、保守、守旧……素人就是普通得不能再普通,平常得不能再平常的人。朱自清称自己为“素人”,并在其散文作品中直接或间接地渗透着他的素人心态。 相似文献