试论演讲英语的修辞特征

英语演讲是运用修辞格的英文典范。从语音、词汇和句法三个方面分析了演讲英语的修辞特征,通过对英文演讲的分析与品味,英语学习者可以提高欣赏水平,领略英语演讲的魅力。     

英语演讲句子层面的文体特征分析

从结构、功能和修辞三个角度分析英语演讲在句子层面上的文体特征,认为演讲兼具口语和书面语的文体特点,对其文体特征的研究不仅有助于了解演讲文体,也有助于提高理解和欣赏英语的能力.     

美国著名演讲修辞研究

一篇演讲的成功,往往是多种因素的总和,但语言文字的运用,则具有首要的重要性。纵观美国各个时期的著名演讲词,都无一例外地运用了各种修辞手段:比拟譬喻、重复排比、设问反诘、幽默讽刺……,以使语言更具形象性、更富节奏感,增强演讲的说服力和感染力。本文拟仅以派特瑞克·亨利的《在弗吉尼亚州代表大会上的演讲》(Speech inthe Virginia Convention of Delegates)、马丁·路德·金的《我有一个梦想》(I Have a Dream)和肯尼迪总统的《就职演说(Inaugural Address)三篇著名演讲为例,对英语演讲的修辞艺术作一粗浅探讨。     

中美高校英语公众演讲教学状况对比研究

在我国,随着各类英语演讲赛事的蓬勃发展,英语演讲教学研究开始成为很多英语教学会议及论坛的主题,主要视角包括演讲本身能力构建、课程设置和师资培训,很多高校也逐渐开设英语公众演讲课程,但对于教学模式还处于探索和构建阶段。该文通过对美国密苏里州立大学公众演讲课程和国内部分高校英语演讲课程的调查,旨在对比两种英语演讲模式的差异,分析彼此优势和不足,从而为中国高校英语演讲教学甚至口语教学提供借鉴。     

英文电影在英语演讲教学中的应用

随着英语演讲比赛的普及发展,英文电影资源辅助演讲教学成为英语演讲课讲授的新动向.在传统的英语演讲教学中,应当有效利用电影资源,优化课程内容,改进教学模式,培养学生演讲及跨文化交流能力.利用电影促进演讲课程教学旨在为传统的演讲课程形式注入新的活力.     

小组合作学习对降低英语专业生英语演讲焦虑实证研究

通过实证研究,探讨小组合作学习对英语专业生英语演讲焦虑和演讲能力的影响。定量和定性研究分析的结果表明:小组合作学习有效地降低了课堂英语演讲焦虑,提高了学生的英语演讲水平;小组合作学习通过情感因素、平等协商和提供更多语言输出实践机会降低了学生的演讲焦虑,促进了学生英语演讲能力的提升。     

简论师范院校开设英语演讲课

英语演讲能力已经受到了越来越多的关注和重视,它不仅需要有较高的口语水平,更需要有一定的逻辑思维能力和沟通技巧。如何进行英语演讲课教学,是本文探讨的另一问题。理论知识结合演讲实践、合理组织课堂、充分做好演讲准备以及注意一定的演讲艺术,是英语演讲课必须注意的几个重要教学环节。     

创新素养教育让我真正学会创新

踏入高中之前,我对创新懵懵懂懂,直到我进入了晋元高级中学的结构创新实验班,才渐渐有了成形的概念。作为一名创新实验班的学生,我们每周都有科学史话、领导力与演讲和结构力学等课程可以选择。科学史话课上,老师会给我们讲述阿基米德的有趣故事;领导力与演讲课上,老师会带领我们一起欣赏马丁·路德·金的激昂演说……     

如何提高英语演讲能力

英语演讲是学好英语的重要组成部分。一个人的口语表达能力往往是通过演讲而展示出来的。所以演讲能力可以衡量一个人的英语水平,同时演讲能力对谋取工作职位、对事业的成败都是非常重要的。本文通过分析演讲过程的心理反应,主要探讨演讲的基本要素以及如何提高英语演讲能力。     

浅谈英语演讲技巧在比赛过程中的运用

英语演讲能激发学生英语学习的兴趣,有助于培养学生的思辨能力,提高学生的英语交际能力.本文旨在阐述演讲技巧在英语演讲中的重要性,并探讨英语演讲比赛的技巧.笔者以增强自信心为原点,分别从着装、表情、站姿、表达四个方面来介绍演讲技巧的运用.     

The Rhetoric in English Speech

English speech has a very long history and always attached importance of people highly.People usually give a speech in economic activities,political forums and academic reports to express their opinions to investigate or persuade others.English speech plays a rather important role in English literature.The distinct theme of speech should attribute to the rhetoric.It discusses parallelism,repetition and rhetorical question in English speech,aiming to help people appreciate better the charm of them.     

《现代大学英语》中的修辞现象——以精读教材五、六册为例

《现代大学英语》这套教材有着丰富的修辞格,文章对其精读教材五、六册中的修辞格进行了探索与研究,让学生领略到语言美,激发他们的学习兴趣,提高他们的修辞素养。     

论英语演讲修辞格的美学蕴意

修辞在英语演讲中起着举足轻重的重要作用。各种修辞手段的巧妙运用不仅让听众迅速地领悟到演讲语言的优美,而且还达到演讲者对其进行劝说的目的。本文从语音、词汇和句法三个方面分析英语演讲辞的修辞特征,强调演讲者应当注重演讲语言的美学价值。     

用辩证的观点学习英语修辞知识

英语修辞知识在高层次的英语学习中有着举足轻重的地位。本文用辩证的观点,从英语辞格的连用、兼用、套用和异解四个方面对英语修辞知识学习进行了探讨,认为英语修辞知识并非一成不变、枯燥乏味,而是生动灵活、充满变数,以期对学习英语修辞知识起一定的启迪作用。     

英语Antithesis与汉语“对偶”修辞格的比较

语言是思想的表达工具,而修辞是语言的使用,是言语表达的艺术,修辞手段被看作是"语言的装饰"。修辞格在英汉语言中均有相当普遍的运用,主要表现在三个方面:词义、句子结构和音韵。文章主要对句子结构类修辞格,英语Antithesis与汉语对偶进行比较,主要从定义、语义关系和句法结构三个方面分析它们的异同。     

例谈语法修辞知识的"随文教学"

进行语法修辞知识的"随文教学",应当教给学生适当的语法修辞的基本知识,使他们了解语法修辞的基本的概念;应当结合课文用例,教学一些实用而好懂的语法修辞知识,以提高学生正确理解和运用祖国语文的能力;应当结合课文语言环境,着重从语用平面来教学语法修辞知识,"用来帮助理解课文中的语言难点"和"体会它们在课文中的表达效果".     

英汉习语中常用修辞法的对比研究

从喻体与喻义的关系出发,着重对英汉习语中最常见的修辞法—比喻进行了比较研究;分析了其它常用修辞法在英汉习语中的运用特点,同时辅以鲜活的实例,以期使学习者更有效地领略习语语言之精妙,最终促进跨文交流的进程。     

论《庄子》寓言的修辞特征及其解读方式

中国修辞学史上,庄子是寓言格和寓言体的理论创立者和重要实践者。通观《庄子》一书,除大量运用引用、比喻、夸张、对比、拟人、反讽等较为成熟的辞格形式之外,庄子主要依托其“得意忘言”的语言哲学思想创造性地发展出主体旁代和故事联缀等两种修辞方式,这对后世寓言辞格的运用和寓言文体的创作提供了重要的理论支持作用和实践借鉴作用。     

以文体学分析布什总统对朝核试验声明

文章运用英语文体学分析、研究和调查英语体裁的语言特点,着重提出每个文体自己独特的表达方式。分析英语文体学可以从以下几个方面着手：语音、词汇选择、句型选择、修辞手法以及篇章结构。文章选择布什总统发表公众演讲作为例子来研究其语言特点（如词汇及句型选择）,旨在使英语学习者了解演说者演讲词的文体特点,并且懂得在不同的语言环境下运用不同的文体来达到更好的表达效果。