我省规范中小学办学行为

日前,省教育厅下发通知,要求从2005年起全省普通高中实验班停止招生,义务教育阶段学校招生必须坚持就近免试入学,各中小学校要均衡编班,不得按考试成绩给学生排队和安排考场,不准占用学生节假日休息时间组织集体补课,严禁在职教师挤占教学时间搞有偿家教。近年来,我省一些省重点中学在举办实验班的具体实施过程中,出现了校际之间互相攀比的现象,加剧了生源的竞争,并波及到初中和小学,对推进素质教育产生了负面的影响。为此,省教育厅要求各相关学校坚决停止普通高中实验班的招生,认真做好现有实验班在校生的教育教学管理工作。各设区市教育行…     

链接

安徽省:从2007年起将停办实验班、特长班据新华网消息,安徽省教育厅日前决定从2007年起停止举办省理科实验班,并要求全省各普通高中不得以办特色班、特长班为名,变相举办各种形式的重点班,各地不得以高中自主招生为名自行命题、提前招生。鞍山市:一些中小学实行“错时”放学确保安全     

“2+X”创新人才培养模式的研究与实践——以北京科技大学理科实验班为例

正北京科技大学为了充分利用自身的优势资源,培养一批具有国际视野的拔尖创新人才,特别是学术优势明显的冶金、材料领域未来的领军人物,于2007年创办了理科实验班。理科实验班旨在加强学生的理科基础、尊重学生的个性发展、着力培养学生的创新能力、全面发展学生的综合素质,开创出一套符合学校实际的"2+X"创新人才培养模式。"2"是指前两年执行理科实验班的培养计划,强化理科基础,加强数理化、外语、计算机等基础知     

精英教育的争论

【缘起】4月29日,《中国青年报》发表了题为《43枚国际奥赛金牌救不了湖南理科实验班》的报道,在全国范围内引发了一场关于精英教育的争论和思考。[观点一]教育不能使用一把尺子洪克非湖南师范大学附属中学校长助理郑定子认为,每个学校的平台和经验差异,注定了教育资源的不均衡。就该校而言,在举办理科实验班时,他们坚持走让学生得以全面发展的教育之路。他说,社会上很多人认为,理科实验班的孩子只会机械性地做题,其实这是误解。他举例,在1994年的奥赛当中,该校一个名叫彭建波的男孩,在参赛时     

权威招考信息

成都市部分高中理科实验班实行"新联考"制记者日前从成都市教育局了解到,今年,成都市部分学校理科实验班面向全省招生时将实施"新联考"制。面向全省招收理科实验班学生的学校有:石室中学、成都七中、树德中学、川师附中、二十中、川大附中、华     

宁波效实中学

宁波效实中学创办于1912年，1981年被评为浙江省首批重点中学，1955年被评为省一级重点中学，1999年被批准为举办“浙江省创新教育理科实验班”的全省两所试点中学之一，2000年被批准为教育部“现代教育技术实验学校”。     

专题实验教学在基础物理实验中的探索实践

针对目前理科实验班基础物理实验课程中固定实验项目上课、学生知识面狭窄、缺乏实验方法的融会贯通及实验综合应用能力,提出了基于理科实验班的专题实验教学模式。通过实施表明,专题教学模式改革提高了学生的实验兴趣和积极性,取得了一定的成效,为学校其他专业教学改革提供了参考和借鉴。     

生物学竞赛也属于素质教育范畴

生物学竞赛也属于素质教育范畴湖南师大附中（４１０００６）汪训贤从１９９４年９月～１９９７年７月,我担任了湖南省教委委托湖南师大附中举办的高中理科实验班的生物科任课教师,经学生自愿报名及对其初中生物学知识的考查,我们确定了１０名同学组成了生物学竞赛...     

理科实验班的《概率论与数理统计》教学模式探索

理科实验班是全校理科学生中的精英荟萃,针对这个特殊的学生团体,本文探索发展一种适应学科综合、学科交叉的全新教学模式．     

一位物理教师的人文情怀——记全国模范教师沈秋发

马鞍山市高中物理学科带头人、马鞍山二中连续三届年级组长、挑大梁的物理教师沈秋发,16岁考进芜湖师专,18岁登上高中讲台,至今已在教育岗位上辛勤耕耘了27个春秋。他的执教能力,已一次次得到印证:2002年,他以物理学科总分第一名的成绩被评为"安徽省第二届教坛新星";2003年,在第二十届物理奥林匹克竞赛复赛中,他所任教的马鞍山二中理科实验班共有8人获得安徽省一等奖,一人进入省代表队,在全国决赛中获二等奖,创全省6个理科实验班最佳成绩,他本人也因此获得我省"物理奥林匹克竞赛一级教练员"称号;2006年,第二十三届物理奥林匹克竞赛中,他辅导的学生有9人获得省一等奖,2人以总分第二、第三名的成绩进入省代表队,并在当年的全国决赛中双双获得二等奖,被保送到清华大学数理基础班和北京大学物理系。在一次奥赛复赛中,同一所学校获一等奖的人数和以正选身份进入省代表队的人数,均为我省物理奥赛史上最多!走近沈秋发老师,你能感受到一名物理教师的严谨规范、细致入微;然而,给你留下更深刻印象的,是他时时展现的人文情怀——在教学中,向学生渗透人文情感;在育人时,关照学生的生命态度;在师德修养上,彰显出模范教师的人格魅力。     

这道题真的很妙——一道不等式证明题的教学过程追记

在一次理科实验班的数学课上,笔者和学生共同讨论了下面一道不等式的证明。     

理科实验班大学英语写作创造性思维能力培养

理科实验班的学生富有创造性思维,但这一优势却很难在英语写作中得到发挥。理科实验班大学英语写作创造性思维能力的培养,是大学英语教学实践中的一项关卡。本文通过分析,结合学生在英语写作中面临的问题以及英语教学工作者对此展开的思考,得出教学心得及体会。     

把握我省高考理综化学考试的要求

我省2009年高考化学仍然在理科综合能力测试中考查。按省考试说明规定,理科综合考试命题以普通高中标准（实验）、2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）、省普通高中新课程教学要求（试行）为指导,以省理科综合考试说明为依据,并结合我省普通高中新课程教学的实际。     

进一步加强基础教育办学管理坚决取缔中小学各类“重点班”

本学期开学以来,接连有群众来电来函反映,我省一些中小学校为了片面追求升学率,巧立名目,违规举办“火箭班”、”实验班”、“特色班”等重点班,这种现象严重的违背了教育规律,违反了国家和省上关于实施素质教育的有关规定,个别学校的违规行为已经造成了无法挽回的损失,引起学生、家长和社会的普遍关注和强烈不满。为了进一步规范全省中小学办学行为,促进教育公平和学生全面、健康发展,省教育厅就进一步加强基础教育办学管理、坚决取缔中小学校各类重点班的有关事项紧急通知如下：     

理科实验班:培养高素质理科人才的摇篮

正北京师大二附中自1990年创办理科实验班。学校基于"为适应国家未来发展对高素质理科人才的需要,满足对数学和自然学科有浓厚兴趣、具有扎实学科基础学生的发展需求,为高校输送全面发展、专长突出的高水平理科预备人才"的培养目标,积极探索理科创新型人才的培养方案,开展课堂教学方式的改革与课程设置的改革。明晰学生特点,构建适合学生发展的课程创立我校理科实验班,陆续培养出国际奥赛金牌、国家集训队成员、高考理科状元。每年约有3名学生获得北大校长实名制和清华领军计划的推荐。每年有数十人次在     

以生为本 提升平行班教学质量

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,高中教育要促进学生全面而有个性的发展。我校从具有不同志趣和潜质的学生需求出发,先后创办了文科实验班、理科实验班和项目研究式学习实验班,积极探索文科、理科和工科等各类后备人才的培养途径。同时,学校也在关注和重视占学生总人数50%的平行班的教育和教学。如何从学生的实际需要和学情特点出发,借鉴和总结我校教师多年积累的平行班教学经验,在新形势下切实提升平行班教学质量,保障和促进平行班     

与天才班的人谈恋爱

梅子安在实现着我们共同的理想:和理科实验班的人谈恋爱。不过很难说他们在谈恋爱.两人只是放学时候一起走路而已.看起来就像没什么话讲的老夫老妻。传说中的理科实验班,是天才班.班上的学生都是准备参加国内国际奥赛的.教室甚至     

掌声迭起的一堂课——抓住契机，培养学生的反思能力

笔者本学期担任高二年理科实验班数学教工作,开学一个月以来,在实验班,发现数学课堂是数学艺术展示舞台,班上学生思维活跃,大部分学生对每个问题各抒己见,颇有见解.以下是一节不等     

构建多样化特色课程 深化学校内涵发展

近几年,我校继承传统,积极创新,在构建“6＋1＋1”课程体系的基础上,先后进行了文科实验班、理科实验班、项目研究实验班、PGA课程班和艺术特色课程等多项课程改革实验,力图让不同特点、不同发展志向的学生都能得到充分发展。     

学会数学思考积淀思维经验——从北京市一所中学的调研说起

数学优秀生和普通生究竟有哪些差异？除却家庭背景、教师影响等外界环境因素外,从学生自身来说,有没有核心和关键因素起作用？以北京地区重点中学实验班和普通班的学生为例,理科实验班学生的数学成绩要远远超出普通班．什么原因造成学生成绩上的很大差异？实验班和普通班学生的学习情况究竟有什么不同？