以东北抗联精神推进新时代党的自我革命价值意蕴及实践进路北大核心

东北抗联精神是东北抗日联军全体将士用浴血奋战和英勇斗争凝结而成的历史精华,深入挖掘“忠诚于党的坚定信念,勇赴国难的民族大义,血战到底的英雄气概”的丰富内涵,能够为新时代党的自我革命提供别具一格的历史基因与宝贵资源,并拓宽新现实场域下的实践进路。在中国特色社会主义新时代,深入学习和弘扬东北抗联精神,以东北抗联精神的深邃内涵为党的自我革命提供丰厚的精神养料和鲜明的方向指引,具有重要的理论价值和现实意义。     

伟大建党精神的基本内涵、时代价值与弘扬进路

伟大建党精神的基本内涵体现为核心密钥、铁肩道义、革命品格和政治自觉四个方面。伟大建党精神的时代价值体现为建国之魂、兴国之要、强国之基三个维度,形成层层递进的关系。弘扬伟大建党精神,要坚守革命信仰,传承红色基因,在学思践悟中积蓄磅礴的奋进力量;不负韶华人生,勇于开拓创新,在实际行动中强化不变的使命担当;磨炼顽强意志,发扬斗争本色,在迎难而上中淬炼坚强的政治风骨;涵养忠诚品质,捍卫人民利益,在乘风破浪中推动持续的行稳致远。     

中国梦的哲学意蕴及价值旨归

梦想因时代的变化而具有不同的内涵,主体的能动性主导着其价值取向。中国梦是时代精神的精华,是理念的先行,是历史与逻辑相一致的产物,是理论与实践相结合的创新,是党性与人民主体性相统一的追求。中国梦是引领中国前行的旗帜,凝聚了民族向心力,是对中国道路、中国精神、中国力量的引领,是对中华文明的继承和发展。中国梦是促进世界文明的航标,具有积极的示范效应和借鉴意义,为世界的和平与发展注入新的活力,为人类社会的进步和世界文明的发展奉献了新的理念。     

高校发展型资助的生成逻辑、价值意蕴及实践进路

从历史逻辑、理论逻辑以及实践逻辑三个层面把握发展型资助的生成逻辑,正确地认识发展型资助的价值意蕴,在团结奋斗的时代背景下,更好地致力于开拓发展型资助育人工作的实践路径。这既是现阶段扎实推进资助育人工作高质量发展的必然要求,也是实现高校教育立德树人根本任务的现实要求。     

新时代"美好生活"的生成逻辑、价值意蕴与实践进路

带领人民创造美好生活,是以习近平同志为核心的党中央治国理政的奋斗目标和历史使命,也是新时代中国共产党人对社会发展规律和人民需求规律认识的深化与拓展.进入新发展阶段,准确把握美好生活的生成逻辑,正确认识美好生活的价值意蕴,致力于开拓美好生活在新时代背景下的践行路径,是适应我国社会主要矛盾变化和全面建设社会主义...     

高职院校劳动教育的价值意蕴与实践进路研究

为更好地开展高职院校劳动教育,探讨了新时代高职院校开展劳动教育的价值,分析了高职院校劳动教育的问题与不足,提出了高职院校开展劳动教育的实践路径。高职院校要用马克思主义劳动观武装学生头脑,更新劳动教育理念,精设劳动课程,激发学生积极学习和参与劳动教育热情;应巧融劳动教育于校园文化,营造劳动育人氛围,着力提升高职院校劳动教育的实效性。     

新时代高校加强劳动教育的价值意蕴、基本原则与实践进路

高校大学生是加快建设科技强国、着力造就拔尖创新人才的重要后备力量。新时代高校大学生劳动教育全方位实践,对于推动“五育”并举、深化人才培养、促进科技创新具有重要意义。劳动教育过程中需要坚持理论性和实践性相结合、协同性和针对性相结合、继承性与创新性相结合的基本原则。高校应从三个方面来努力：课内课外协同,构建一体化劳动教育教学体系;校内校外协同,打造链条式劳动教育实践体系;线下线上协同,探索立体化劳动教育时空体系。通过以上三重维度进行路径构建,能为新时代大学生劳动教育全方位实践提供支持。     

中国共产党提升网络空间领导力的价值意蕴和实践进路

中国共产党的网络空间领导力是党的领导力在网络空间的延伸和发展。中国共产党提升网络空间领导力是应对世界百年未有之大变局、实现国家治理现代化、坚持党的全面领导的内在要求。新时代提升中国共产党的网络空间领导力,要从党在网络空间的治理水平、宣传力度、服务能力、自身建设四个维度着手,以增强党的政治引导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。     

红色文化融入思政课教学的价值意蕴与实践进路

红色文化内蕰丰富的思政教学资源,具有强大的思政育人价值,将其有效融入思政课教学可引导学生形塑正确价值观、增进政治认同和坚定文化自信。红色文化融入思政课教学存在的对红色文化育人功能认知不足、转换红色文化传承话语体系能力不足、创新红色文化融入教学路径不足等问题,要着重提升思政课教师红色文化素养、丰富红色文化融入思政课教学内容及创新红色文化融入思政课教学方法,从而增强红色文化融入思政课教学的实效性。     

工匠精神的历史意蕴与当代价值

工匠精神是一种高尚的职业价值观、工作观,有共同的精神特质,也有侧重点不同的具体内涵。文章通过对工匠精神的历史意蕴和内涵的分析,阐述了工匠精神在不同的历史时代、国家和产业结构背景下的要义,并指出了培养工匠精神对当前我国实施中国制造2025伟大战略的现实意义。     

高校劳动教育的生成逻辑、价值旨归与实践进路

为了有效提高中国特色社会主义建设者和接班人的劳动知识和技能,帮助他们树立正确的劳动价值观念,改善整体的劳动精神面貌,发挥劳动的综合育人功能,高校有必要对大学生进行劳动教育。高校劳动教育的理论源泉是马克思主义劳动观,继承着中华优秀传统文化的精神养料,体现了社会主义核心价值观的生动内涵,总结了鲜活生动的劳动实践经验。高校劳动教育具有实现中华民族伟大复兴、发扬社会主义新风尚、落实立德树人的根本任务和促进大学生全面发展的价值意蕴。高校要发挥劳动教育的价值引领和导向作用;发挥大学生的主体自觉作用,提升劳动教育的整体效果;发挥劳动实践的育人作用,推动劳动教育的创新发展;丰富劳动教育的载体,拓宽劳动教育的方式方法;提供制度保障,促进劳动教育的有序推进。     

爱国主义精神的历史演化、价值意蕴与赓续弘扬

爱国主义精神是一个随社会形态流变而辩证演化的历史发展过程,既是社会发展进步的推动力,又是社会发展进步的根本内容,既体现民族的人文品质,又是民族的文化构成。爱国主义精神符合物质文明建设需要,契合精神文明建设要求。爱国主义精神不但具有深刻的理论价值,更有深厚的实践意义。新时代,中华民族弘扬爱国主义精神要立足国内,着眼国际,在建设新时代中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、构建人类命运共同体的宏伟事业中赓续弘扬。     

伟大建党精神重要论述的思想意蕴和时代价值

习近平总书记关于伟大建党精神的重要论述,既是对党的百年奋斗历程的深刻总结,亦是为全党实现第二个百年奋斗目标而构筑的强大精神砥柱。其提出经历了从“红船精神”到“伟大建党精神”这一由具体到普遍、由局部到整体的全方位论述过程;其内容蕴含了“‘北大红楼精神’、‘渔阳里精神’、‘《共产党宣言》精神’和‘红船精神’”的理论构成,阐明了“中国共产党为什么能”的内涵特质。这些论述是习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是中国式现代化理论的重要内容,不仅为党在新时代丰富和发展马克思主义政党学说提供了理论遵循,更是为党在新征程上实现第二个百年奋斗目标提供了精神动力和行动指南,具有重要的理论和实践价值。     

新时代领导干部进行伟大斗争的价值意蕴与实践路径

习近平总书记在讲话中多次强调“斗争”,要求领导干部要积极投身伟大斗争。在奋力实现伟大梦想的征程中会出现各种意想不到的困难和阻力,面对层出不穷的风险挑战,必须进行伟大斗争。领导干部进行伟大斗争是实现“两个一百年”奋斗目标的迫切需要,是坚守共产党人精神追求的重要方式,是实现人民幸福和民族复兴的基本路径。新时代,奋战在各个岗位的领导干部应当具备“踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发”的顽强意志,在实践中学会斗争、敢于斗争、善于斗争,善于胜利。     

斗争精神融入高校思政课程的价值意蕴及实践路径

坚持发扬斗争精神,是中国共产党在前进道路上必须牢牢把握的重大原则。将斗争精神融入高校思政课程,是化解“两个大局”交织风险、培养堪当民族复兴重任的时代新人、落实教育事业立德树人根本任务、推进新时代高校思政课改革创新的必然要求。斗争精神的融入,要优化教学目标设计,实现精神属性与课程属性的精准契合;优化讲学内容设计,实现教学学理性与亲和力的有机结合;优化教学方法设计,实现思政小课堂与社会大课堂的贯通。     

新时代“大思政课”的本质内涵、价值意蕴与实践进路

新时代,对思政课改革创新提出新要求,“大思政课”理念应运而生。“大思政课”之大在于其统筹把握“两个大局”的大格局、用活中华优秀传统文化改革创新的大视野、协同全员全过程全社会的大资源。善用“大思政课”是新时代复杂形势下思政课“活”起来的重要方向,有利于发挥教师和学生主体间性的作用,有利于增强思政课的亲和力、吸引力,有利于促进学生全面发展。实现为党育人、为国育才,“大思政课”建设应坚持联合思维,促进师资多元化;理论联系实际,“内”与“外”紧密结合;创新教学渠道,建强课程群;开拓育人格局,纵横联动,同向同行。     

工匠精神的价值意蕴、内涵特征与实践路径

工匠精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其能够为构建新发展格局聚力,为实施制造强国战略铸魂,为实现美好生活愿景赋能。工匠精神以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”为主要内涵。工匠精神的新时代鲜明特征表现为创新智造的时代风貌,爱国主义的鲜明底色和历史主动的建构动力。新时代下大力培育和弘扬工匠精神,需要以制度建设夯实现实基础,以崇劳风尚沁润劳动群众,以勤奋学习铺就成匠之路。     

广东终身教育立法研究:价值意蕴、实践困境与进路选择

作为我国经济总量最大的省份,广东省是我国较早开展终身教育实践的地区之一,经过多年发展,已取得了一定的阶段性成果,但也面临一些困境.在建设中国特色社会主义法律体系的背景下,通过广东终身教育立法研究,一方面可总结广东省终身教育工作的实践经验,保障其法制化和规范化发展;另一方面,增强政策支持,引领和推动广东省终身教育事业发展...     

伟大建党精神的实践逻辑、时代价值与弘扬传承

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是新时代党建理论的重大创新成果,是党长期执政能力巩固提升的思想基础,是党执政为民的价值旨归,为共产党人奋进新时代、走好新征程指明了方向,为中国共产党在领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的奋斗征程中注入了新的智慧和不竭动力。新的征程上,全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,推进中国特色社会主义事业高质量发展,迫切需要我们传承弘扬伟大建党精神,夺取新时代中国特色社会主义事业的新胜利。