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“狗的友谊”“可敬的铁匠”“懈怠的木匠”“‘裸装’商店”四则故事,帮助我们认识友谊的特质,澄清友谊的误区;学会平等待人,尊重他人,诚实守信;端正学习态度,践行敬业精神,树立终身学习观念;养成节约资源和保护环境的好习惯,真正将绿色发展理念转化为自觉行动。 相似文献
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胡兵祥 《中学政治教学参考》2016,(5):43-44
<正>对鱼的尊重在德国,喜欢吃鱼的家庭中,长年备着一种药丸,这种药丸是专门为鱼制造的,其功用就是让鱼在服用之后,能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前,会把这种药丸给鱼喂下,待鱼昏迷以后,再进行宰杀。德国人之所以这样做,目的是使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。【感悟】哲学家海德格尔说:"人不是自然和大地的主宰者,只是它们的维护者,人应该和动物、植物平等相处。"人类本身就是自然的一部分。对待地球上的任何生命都要有一颗尊重和敬畏之心。只有用尊重和敬畏之心对待万物,并用平等的眼光看待所有生 相似文献
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邵咏兰 《中学政治教学参考》2015,(8):39-40
<正>另一种地狱有个人死后,在去见阎王的路上,经过一座金碧辉煌的宫殿。宫殿主人邀请他留下来居住。这个人说:"我在人世间辛苦忙碌了一辈子,现在只想吃喝玩乐睡大觉,我讨厌工作。"宫殿主人答道:"若是这样,那么世界上再也没有比我这里更适合你了。我这里有山珍海味,你想吃什么就吃什么,不会有人来阻止你;我这里有舒适的床铺,你想睡多久就睡多久,不会有人来打扰你;我这里有先进的电子产品,你想玩哪款游戏就玩哪款游戏,不会有人来指责你。另外,我保证没有任何工作需要你做。"于是,这个人就高兴地住了下来。开始一段日子,他 相似文献
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社会的快速发展,带动着现代教育的飞速发展。随着国家对远程教育资源投入的加大。多媒体以快节奏的方式介入语文教学,成了语文课堂中一道亮丽的风景线。它让教师摆脱了"教科书+粉笔"的时代,迈进了"多媒体激发课堂活力而呈现出多姿多彩、生动有趣"的教学时代。它以自己独特的魅力优化语文课堂教学,使课堂教学达到"课已尽, 相似文献
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兴趣是最好的老师,在初中物理教学过程中用趣味实验,充分发挥实验的魅力,把兴趣转为求知动机,促进学生去寻求答案,探求规律。 相似文献
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近年来,"素质教育"的提法在教育界、在社会上颇为流行,素质教育,顾名思义,就是提高素质的教育,大而言之,就是提高国民素质或民族素质,小而言之,就是提高学生素质。而教会学生学会做人则是素质教育的首要任务,是中国文化长期以来形成的优秀传统,也是我国现行教育方针的重要内容。本文就如何教育中职学生学会做人方面来谈谈自己的看法。 相似文献
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课堂语言在小学语文教学中的巧妙应用,有助于对学生的学习兴趣进行有效的激发,从而提高小学语文教学活力。下面本文就对课堂语言在小学语文教学中的应用策略进行探讨。 相似文献
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经过两年多的试用,苏教版语文教材(必修+选修)正逐渐为广大的教师和学生所熟悉和接受。但在使用过程中,对教材新颖的理念、新型的体例和新鲜的选文,很多教师感到不适应,课堂上疲于讲解,忙于分析,学生要么昏昏欲睡,要么转向其他作业,课堂效果很不理想。 相似文献
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在英语教学中如果能恰到好处地发挥电教媒体的作用,可以有效地激活课堂,让学生个个乐于"show"自己。一、课堂有"明星",Talk更自信心理学家认为:凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段,都容易引起学生的注意,唤起学生的兴趣,激发他们良好的学习情绪。 相似文献
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评价是语言,如果能打动人心,那是因为它饱含着一种激情,一种心灵深处的心声,是一种灵魂和情感的流露。首先,评价语言要准确、得体、富有针对性。教师在评价时要善于捕捉学生身上的闪光点,哪怕学生的发言中只有一个用得好的词,只有一句说得好的话,也要立即给予热情的激励, 相似文献
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《英语课程标准》指出,英语课程的学习是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力.教具、学具,形象、直观、又易操作,同时也迎合了学生的思维特点,因此它在探究、体验式教学中具有很强的生命力. 相似文献
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在小学数学教学中,加强学具操作是优化课堂教学的重要手段。实际操作既可以培养学生的动手操作能力,又可以加深学生对数学知识的理解和掌握,促进技能技巧的形成和数学能力的发展,从而达到提高数学素质的目的。 相似文献
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现代信息技术与历史教学进行整合,是当前教育改革的一大趋势。巧妙应用多媒体技术,可以活化历史知识,再现历史场景,使学生乐学、爱学,既激发学习兴趣,又陶冶情操;让学生在最佳的环境和氛围中感知历史、体验历史、品味历史,从而达到共赢的效果。历史教师要与时俱进,恰当、准确、合理地运用多媒体技术,创设富有磁性、充满活力的历史。本文作者结合自己在讲述《北伐战争的胜利与失败》一节中的做法,对如何巧用信息技术,激发课堂活力作了示范性讲解。 相似文献
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有这样一则寓言故事:兔子站在山洞的边缘,望着对面草地上的绿草.垂涎三尺.但山涧实在是太宽了,足有几十米,恐怕任何野兽都无法逾越,除非长着翅膀的鸟. 相似文献
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有这样一则寓言故事:兔子站在山洞的边缘,望着对面草地上的绿草.垂涎三尺.但山涧实在是太宽了,足有几十米,恐怕任何野兽都无法逾越,除非长着翅膀的鸟. 相似文献