用合成的思想解决带电体在复合场中的运动问题——谈2005年高考理综(北京卷)24题的另类解法

2005年高考理综试题(北京卷)第24题属于带电体在复合场中的运动问题,这是一类相当典型的问题．原题:真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场．在电场中,若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放,运动中小球的速度与竖直方向夹角为37°(取sin37°= 0．6;cos37°=0．8)．现将该小球从电场中某点以初速度．竖直向上抛出．求运动过程中     

高中物理问题二则

一、2005年高考理综（北京卷）第24题的简便解法 试题真空中存在空间范围足够大的，水平向右的匀强电场．在电场中，若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放，运动中小球的速度与竖直方向夹角为37&;#176;（取sin37&;#176;=0．6，cos37&;#176;=0．8）．现将该小球从电场中某点以初速度v0竖直向上抛出．求运动过程中（1）小球受到的电场力的大小及方向；     

突破常规 巧妙求解(高二、高三)

题真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场.在电场中,若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放,运动中小球的速度与竖直方向夹角为37°(取sin37°=0.6,cos37°= 0.8).现将该小球从电场中某点以初速度v_0竖直向上抛出.求运动过程中. (1)小球受到的电场力的大小及方向; (2)小球从抛出点至最高点的电势能变化     

力学复习要解决观念和方法问题(一)——从1999年高考物理第22题谈起

力和运动的关系是历年来高考物理试卷中重点考查的必考内容,我们先从1999年高考物理试卷第22题谈起,该题全文如下:在光滑水平面上有一质量 m=1.0×10~3kg、电量q=1.0×10~(-10)C 的带正电小球,静止在 O点,以 O 点为原点,在该水平面内建立直角坐标系 Oxy.现突然加一沿 x 轴正方向、场强大小为 E:2.0×10~6V/m 的匀强电场,使小球开始运动.经过1.0s,所加电场突然变为沿 y 轴方向,场强大小仍为 E=2.0×10~6V/m 的匀强电场.再经过1.0s,所加电场又突然变为另一个匀强电场,使小球在此电场作用下经1.0s 速度变为零.求此电场的方向及速度变为零时小球的位置:此题立意考查学生对力和运动关系的理解与分析     

一个最值问题的解法比较(高二、高三)

题如图1所示,质量为m的小球带电量为q,在场强为E的水平匀强电场中以竖直向上的初速度v0抛出.若忽略空气阻力,求小球在这样足够大的电场中运动时的最小速度.     

对高考物理计算题的分析与思考

<正>对高考试题的研究是同学们关注的焦点。高考试题是公认的高质量、高水平的试题,它不仅考查学生掌握知识的广度和深度,更重要的是考查学生的综合应用能力。一、高考物理试题研究例题A、B是同一竖直平面内的三个点,∠BOA,OB沿竖直方向,OB=(3/2)OA。从O点,一质量为m的小球以一定的初动能被水平抛向右边,而小球正好经过A点。假设小球是带正电的,电荷量为q,如果加一方向与△OAB平面平行的匀强电场,再将这个     

考查创新能力的高考物理实验试题

2000年全国高考物理实验试题,虽然都是教材中的原型,但通过实验装置、设问角度、实验方法等方面的创新,考查了学生运用所学实验知识解决新问题的能力。第14题(原题略,以下类同)考查内容是《碰撞中的动量守恒》。试题去掉教材中实验装置的小支柱,将被碰小球放在水平槽的末端,让两小球在水平轨道的末端相碰。这样,测量两球的水平射程都从同一起点Ｏ算起,使实验更加方便,既避免了测量小球的直径,又克服了小支柱对入射小球的作用。只要考生仔细观察题图中的实验装置,弄清它与教材中实验装置的区别,就可正确解答此题。本题通过实验装置的改变,考…     

多解训练,发散思维能力培养的利器——由一例多解问题想到的

在足够大的真空空间中,存在水平向右的匀强电场,若用绝缘细线将质量为m的带正电小球悬挂在电场中,静止时细线与竖直方向夹角为37°.现除去绝缘细线,将该带电小球从电场中的某点竖直向上抛出,抛出的初速度大小为v0,如图1.求:小球在电场内运动过程中的最小速率.     

物理意义为本 数学方法辅之

物理教学中的某些问题既可以用比较复杂的数学知识求解,也可以依据基本物理原理以较为简单的方法解决,这时我们应该如何取舍呢?为了让大家对此感同身受,先看下面两个实例。实例1:(2005年北京理综第24题)真空中存在空间范围足够大、水平向右的匀强电场。在电场中,若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放,运动中小球的速度与竖直方向夹角为37°(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)。现将该小球从电场中某点以初速度v0竖     

一道选择题的漏解

如图 1所示 ,带电平行板中匀强电场竖直向上 ,匀图 1强磁场方向垂直纸面向里 ,某带电小球从光滑绝缘轨道上的ａ点自由滑下 ,经过轨道端点Ｐ进入板间后恰好沿水平方向做直线运动 ,现使小球从稍低一些的ｂ点自由滑下 ,在经Ｐ点进入板间的运动过程中Ａ .其动能将会增大 .Ｂ .其电势能将会增大 .Ｃ .小球所受洛仑兹力将会增大 .Ｄ .小球所受的电场力将会增大 .此题给出的参考答案只有Ｂ .分析 :(1)小球的带电性质 .若小球带负电 ,从Ｐ点进入磁场中 ,所受ｆ洛 、Ｆ电 、ｍｇ方向均竖直向下 ,不可能沿水平方向作直线运动 ,所以该小球一定带正电 .(…     

图说中考概率题

<正>概率是与生活联系最为紧密的学科之一.设计、实验、统计、绘图、拟合、计算和反馈,是处理概率问题的常用手段,其中图形是概率问题的一个重要表示.在2020年的中考试题中,有关概率的试题大多与图形有关,而且新题频出,异彩纷呈.下面分类例说,供大家参考.一、树状图与概率例1 (2020年通辽中考题)甲口袋中装有2个相同小球,它们分别写有数字1,2;乙口袋中装有3个相同小球,它们分别写有数字3,4,5;丙口袋中装有2个相同小球,     

用Excel探讨一道物理试题

在2019年1月某市高三调研测试中,有一道关于带电小球在电场中运动的原创试题,该题从力与运动的关系、功与能的角度设置问题,考查的物理知识有摩擦定律、库仑定律、牛顿运动定律、动能定理、变力做功、电势能、内能、功能关系与能量守恒定律等,运用到的思维方法有整体法、对称法、临界分析法及用数学知识解决物理问题的方法.问题角度设置新颖,但个别选项值得商榷.     

一个曲线运动的三种分解方法

例 在足够大的真空空间中,存在水平向右的匀强电场,若用绝缘细线将质量为m的带正电小球悬挂在电场中,静止时细线与竖直方向夹角为θ=37°．若将小球从电场中的某点竖直向上抛出,抛出的初速度大小为矾,如图1所示,求小球在运动过程中的最小速度．     

夯实基础知识 注重科学方法——2022年高考全国甲卷理综第24题评析

<正>一、试题及解析24题.将一小球水平抛出,使用频闪仪和照相机对运动的小球进行拍摄,频闪仪每隔0.05 s发出一次闪光。某次拍摄时,小球在抛出瞬间频闪仪恰好闪光,拍摄的照片编辑后如图1所示。图中的第一个小球为抛出瞬间的影像,每相邻两个球之间被删去了3个影像,所标出的两个线段的长度s₁和s₂之比为3:7。重力加速度大小取g=10 m/s²,忽略空气阻力。     

动能定理有分量形式吗？

在一次物理测试中笔者出了下面的一道题 :质量图 1为 m、带电量为 q的小球从距地面高为 h处以一定的初速度水平抛出 .在距抛出点水平距离为 L处 ,有一根管口比小球直径略大的竖直细管 ,管的上口距地面 h/ 2 ,为使小球能无碰撞地通过竖直细管 ,可在管子上方的整个区域加一场强方向向左的匀强电场 ,如图 1所示 .求小球落地时的动能 Ek.一位同学是这样解答的 :全过程中在竖直方向上小球只受重力的作用 ,根据动能定理 ,重力做的功等于小球在竖直方向动能的增加 ,即 Eky=mgh.而在水平方向上的末动能为零 ,即 Ekx=0 ,所以Ek=Ekx2 Eky2 =mgh.…     

圆周运动的绳子拉力一定是最低点最大吗?

贵刊１９９９年１～２合刊,“高中物理最新试题精选”中有这样一道题：图１质量为ｍ的小球,用轻软绳系在边长为ａ的正方形截面木柱的顶角Ａ处（木柱水平,图中斜线部分为其竖直横截面,如图１所示）,软绳长为４ａ,软绳所能承受最大拉力为Ｔ＝７ｍｇ,软绳开始时拉直并处于水平状态．问此时应以多大的初速度竖直下抛小球才能使绳绕在木柱上且小球各段均做圆运动最后击中Ａ点？（不计空气阻力）１．原参考答案分析可知,小球运动中,在最低点ｂ绳子易断,要使小球运动到最低点ｂ轻绳不断,则小球在最低点的速度最大值满足（如图２所示Ｔ－…     

一道力电综合题的巧妙解法

题目 在足够大的真空空间中，存在水平向右方向的匀强电场，若用绝缘细线将质量为m的带电小球悬挂在电场中，静止时细线与竖直方向夹角为37&;#176;，现将该小球从电场中的某点竖直向上抛出，抛出时的初速度为v0，如图1所示．求：     

对2011年江苏高考物理试卷第15题的解析与思考

2011年江苏高考物理第15题是一道关于带电粒子在电场、磁场中的运动问题，通过电场的加速，然后在磁场中匀速圆周运动．由于粒子每次被电场加速时加速电压不同，给试题增加了难度，要求学生有很强的分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力．是一道情境新颖、有很好区分度的试题．     

对一道电磁学选择题的讨论

在高三总复习的练习中有这样一道题. 题目：如图1所示,带电平行板间匀强电场方向竖直向上,匀强磁场方向垂直纸面向里.某带电小球从光滑轨道上的a点自由滑下,经轨道端点P进入板间,恰好沿水平方向做直线运动.     

这道高考题还可以再灵活些

2010年全国高考物理2卷中有这样一道试题（第25题）：小球A和B的质量分别为mA和mB,且mA〉mB．在某高度处将A和B先后从静止释放．小球A与水平面碰撞后向上弹回,在释放处下方与释放处距离为H的地方恰好与正在下落的小球B发生正碰．设所有碰撞都是弹性的,碰撞时间极短．求小球A、B碰撞后B上升的最大高度．