“长三角阅读马拉松”赛事的品牌化运作与实践

举办“长三角阅读马拉松”赛事是长三角地区文化一体化高质量发展的重要举措。文章结合品牌化运作理论及其解释框架,从品牌定位、品牌标识、品牌管理、品牌宣传、品牌创新等方面分析该赛事的品牌化运作模式和组织经验,以期为其他跨区域性阅读推广活动的组织与开展提供参考。     

全媒体环境下的阅读推广活动典范——俄罗斯“阅读马拉松”活动个案分析

“阅读马拉松”是“2015俄罗斯联邦文学年”框架下的一项重要的阅读推广活动,其主旨在于引导全社会重拾对文学的兴趣、回归阅读,促进社会团结和增强国家认同。该活动有如下特点：营造集体参与的“阅读狂欢”,崇尚平等与公平,积极利用新媒体、新技术。对“阅读马拉松”进行全面考察和剖析,有助于为我国在全媒体背景下开展地区、国家层面的阅读推广活动提供借鉴。图1。参考文献17。     

美国“大阅读”推广活动对我国的启示

文章介绍了美国著名的“大阅读”活动的起源与发展以及活动组织与开展模式,分析了活动具有管理科学严谨、进行品牌化运作、多机构联合开展活动等特点,结合我国全民阅读推广现状,提出我国应积极借鉴“大阅读”活动的成功经验,通过开展全国性阅读推广项目,实行科学化管理;强化品牌意识,实行品牌化运作;政府支持,加强合作,不断探索具有我国特色的“大阅读”推广模式。     

阅读推广对全民阅读的促进作用及其实践探索

互联网时代,人们的阅读习惯发生了变化。快节奏的生活方式使人们更倾向于浏览短文、新闻等内容,而对于长篇小说、专业书籍等的兴趣减少。这种阅读习惯的改变对全民阅读造成了一定的困扰。文章分析了阅读推广活动在培养阅读兴趣中的作用,探索了阅读推广的现状及存在问题,提出了相关改进策略,旨在推动全民阅读向纵深发展。     

“华夏阅读论坛”的文化个性与“全民阅读论坛”的宏观语境

随着信息传播技术的日新月异的发展发达,网络阅读、手机阅读、电子书阅读也呈现出了愈来愈丰富的流行势头。"轻阅读"、"浅阅读"、"泛阅读"成为人们应对信息时代知识爆炸的一种阅读方略,而图书形式及其阅读方式向着材质更轻、阅读更方便、传播和传承更快捷安全的方向不断进化。为有效提高国民的阅读兴趣,进一步推进"全民阅读",我国众多社会团体(组织)及其有识之士,在不断进行着探索,并为提高国民阅读率而多方努力,其中中国阅读学研究会和中国图书馆学会阅读推广委员会举办的"华夏阅读论坛"和"全民阅读论坛"等,平分秋色,各具其时代文化的代表性。     

阅读的种子工程——“2022年苏州市全民阅读推广人培训班”综述

图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作,也是重要阵地之一,除官方机构之外,一些热爱阅读或是支持国家阅读推广政策的人士也成立各种阅读组织,响应国家号召,并与官方机构相辅相成,共同为全民阅读工作贡献出一份力量。为此,苏州市全民阅读促进会组织开展了“阅读推广人”系列培训,分别从政策讲解、阅读推广相关理论分析、实际案例解析等三个维度进行宣讲,增强了图书馆员、教师,以及从事相关阅读推广工作的社会群体之理论知识,有助于未来全民阅读工作的进一步提升与拓展。     

澳大利亚“全民阅读年2012”概况与启示

文章从发起原因、目标及策略等方面考察澳大利亚"全民阅读年2012"的概况,建议我国应制定全民阅读国家战略,着眼于提升国民素质,并加强合作与宣传,实现可持续发展。     

腹笥有诗书,书香可致远——“全民阅读十佳推广人”徐雁的阅读文化学理论和实践北大核心CSSCI

当代知名藏书家、南京大学教授徐雁,多年来在阅读文化学学科建设和全民阅读推广实践领域知行合一,深耕细作,形成了独具特色的阅读观,成为理论联系实际的全民阅读推广名师之一。文章通过梳理其阅读文化学基本理念和全民阅读推广实践成果,总结其培养“读书种子”、凝聚“阅读情意”、提升“阅读技能”的方式方法,探析其中外文学名著和人物传记阅读观、全民阅读“三位一体”方略及“六分法”理念,旨在为促进全民阅读、建设“书香中国”及“学习型社会”增智添慧。     

辽宁地区公共图书馆阅读推广实践探索

基于辽宁地区公共图书馆开展阅读推广活动基本情况的调查,结合国内外阅读推广的现状,提出了由辽宁省图书馆主导成立辽宁省阅读推广办公室,主导全省阅读推广活动,由各公共馆与新闻媒体、网络、出版商、学校、企业、作家协会共同联动构建辽宁地区的阅读推广网络体系,推动全民阅读。     

阅读总动员——以厦门市图书馆2014年“世界读书日”阅读推广活动为例

文章以厦门市图书馆2014年"世界读书日"阅读推广活动为例,探讨公共图书馆的阅读推广活动。公共图书馆开展阅读推广活动应该善于整合社会资源,联合社会各界共同努力,重点关注老少群体,激发全民积极参与阅读,真正实现全社会的阅读总动员。     

多元合作视角下公共图书馆阅读推广实践探索——以“南图阅读节”为例

以阅读节为载体的全民阅读推广活动能够连接群体阅读和个体阅读,是公共图书馆拓宽大众阅读视野,加强优质阅读服务供给的重要阅读推广方式。公共图书馆应在阅读节中充分整合各方社会资源,连接各类阅读主题,开展多元合作,推进全民阅读工作融合、协作、共赢。通过对南京图书馆(以下简称“南图”)2010—2023年共举办的十四届“南图阅读节”进行分析,剖析公共图书馆阅读推广开展多元合作的实践经验,提出多元合作视角下的公共图书馆阅读推广策略应包括：注重设计规划,加大阅读节优质资源供给;成立专项工作组,打造阅读节品牌;完善评估机制,对阅读节效果开展评估。     

乡村振兴战略下乡村阅读实践探索——以平度市“行走的书箱”乡村阅读推广项目为例

实施乡村振兴战略,是党的十九大做出的重大决策部署。同时我国是农业经济大国,必须加强农村科普工作,推动全民阅读进家庭、进农村,提高农民科学文化素养。为助推乡村振兴战略和全民阅读,山东省平度市坚持文化先行,自2017年4月开始实施“行走的书箱”乡村阅读推广项目,有效激发了乡民的阅读热情,培养了乡民的阅读习惯,打通了平度乡村阅读“最后一公里”,探索出一条乡村阅读的“平度模式”。参考文献9。     

出版社阅读推广策略探索——以商务印书馆阅读推广实践为例

出版社作为全民阅读的重要一环，一方面，应坚持“精品化”出版策略，出版精品好书；另一方面，出版社可发挥自身图书、专家、空间等资源优势，挖掘图书的内容价值，参与阅读推广。在阅读推广中，可采取“分众化”策略，通过开展形式多样的阅读活动、研发阅读书单、打造实体阅读空间等形式，助力书香社会建设。商务印书馆在全民阅读推广方面进行了有益的实践探索。     

“互联网+”时代抚州全民阅读推广策略研究

文章分析了国内外阅读推广的现状,并通过问卷调查的方式介绍了抚州全民阅读推广的现状,提出了抚州全民阅读推广的策略。     

荷兰未成年人阅读推广项目的实践与启示——基于荷兰“the Art of Reading”项目的调查

随着全民阅读的深入发展,面向特定群体的阅读推广实践成为全民阅读工作进一步专业化的标志,同时也为我国图书馆行业的服务层次模式提出转型要求。文章通过对荷兰未成年人阅读推广国家计划“阅读的艺术”进行分析与研究,认为荷兰面向特定受众人群的阅读推广项目的成功主要得益于制度安排、利益相关者参与、多元化资金来源模式及专业的绩效跟踪网络等,建议我国从活动精准化、强化多元主体协同合作、重视儿童馆员专业培训以及对活动全程进行分级式绩效跟踪管理等方面入手,完善我国未成年人及相关群体的阅读推广工作。