网络平台中的教学交互策略浅析

随着计算机技术的发展,特别是网络技术的发展,出现了大量基于网络的应用,网络教学就是一种基于网络的新型的教学方式.它借助于网络技术,实现了老师和学生的异地交流,目前已经在高校的教学中大量的使用这样新型教学方式.     

浅议网络学习的历史探究课教学

20世纪末和21世纪初,网络技术发展迅猛,对学校教育和教学的影响越来越大。运用网络技术进行教学,已经成为现代信息传播技术对教学改革的一大促进。现在的教学改革,一个突出的特点就是教学方式的转变,由单纯传播、机械记忆型的教学方式转变为启发诱导、实际探索的教学方式,提倡开展研究性学习。作为一种新的学习方     

网络教学的设计与实施

网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式，是信息技术与学科课程教学整合的典型型态。网络教学的实质表现为：①用计算机互联网络技术整合学科课程，网络技术广泛进入学科教学；②网络技术既是整合的手段，也是教学活动的有机要素。学科课程的教学内容、教学方式在整合过程中实现了改造和创新；网络技术的应用也在整合过程有所发展和创造，学习的信息素养获得提高。     

网络教学概念的界定、发展现状和趋势

随着计算机网络技术的发展,出现了网络教学这种新型的教学方式,这种教学方式对当今教育教学产生了重要的影响。本文以阐述网络教学的定义为起点,重点分析了国内外网络教学的现状和将来的网络教学发展趋势。     

网络教学与课堂教学的比较分析

一 网络教学正在成为继传统的课堂教学之后的又一种有效的教学方式。网络教学是一种通过计算机网络,将老师与学生联系起来,利用计算机通信技术和多媒体技术进行多向交流的教学方式。这种教学方式与传统的课堂教学方式相比,有三个明显的区别和两大独特的特点： 第一个区别是：网络教学与传统课堂教学相比在上课的地域上发生了根本性的改变,课堂的地域被无限地扩大了。传统课堂教学中的教学只能是在一间有限的教室中进行,而网络教学可以是由网络连接的所有范围。 另一个区别是：网络教学与传统课堂教学相比在上课的时间上发生了很大的变…     

计算机网络在翻译教学中的应用

在当今信息时代,网络辅助语言教学已成为一种不可取代的教学方式。本文认为计算机网络技术在翻译课堂上的运用,改变了传统的翻译教材与教学模式;此外,网络技术在翻译课堂外为学生自学和教师指导提供技术支持。网络辅助翻译教学具有其独特优势,同时也需要我们在翻译教学实践中解决存在的问题。     

网络辅助《物理化学》教学探索与实践

网络辅助教学是基于网络技术多媒体与专业课程结合的一种教学方式,物理化学是培养基础性科学研究和应用型人才的一门基础课。依托校园网平台构建了物理化学网络辅助教学的新模式,论述了网络辅助教学的初步实践。     

网络辅助教学在普通物理教学中的运用

网络辅助教学是基于信息技术(网络技术)与学科课程整合的一种教学方式,文章通过理论分析和教育实验对普通物理课程网络辅助教学的有关教学问题进行了初步的研究。     

传统教学与网络教学在物理教学中的优势互补分析

多媒体技术的飞速发展，对许多行业都产生了深刻的影响。尤其是网络技术的发展，使世界的联系更加紧密。网络技术对教育的影响也是革命性的，对传统教学的影响也更加深刻。因此有说：网络教学方式必将取代传统教学方式，传统教学方式必将走向灭亡。下面笔者试图从物理教学实践方面对如何实现传统教学与网络教学的关系加以分析和研究。     

网络教学与传统教学的对比分析

网络教学是一种新的教学方式,它是计算机技术、多媒体技术和网络技术发展的产物。利用计算机网络进行现代化教学,已经成为现代教育的一种重要手段。而传统教学因为其独特优势也不会退出历史舞台。因此,分析网络教学与传统教学各自的优缺点,扬长避短,使二者有机融合为一体,是现代教育发展的必然趋势。     

网络教学环境下教师自身角色的定位

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向第三阶段--网络教学(Web-Based Instruction)过渡,网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式.     

网络环境下的初中语文课堂教学

基于网络的课堂教学是指建立在网络技术平台上,利用网络环境进行的教学。它是随着计算机技术和网络技术的发展而产生的一种新型教学方式,是未来课堂教学的发展方向。与传统教学方式相比,它具有明显的优势,也给学校教育带来了严峻的挑战。     

网络环境下基于多媒体课件教学探讨

随着计算机技术和网络技术入的深入发展推动了网络多媒体技术的诞生。同时,因传统的教学方式已经不满足当前的教学发展要求,使得传统的教学方式逐步被网络多媒体课件教学所代替。现就网络多媒体课件的实现方式、制作要点进行浅入探讨。     

网络环境下小学语文教学探讨

随着网络技术的不断发展,网络技术在教育中应用越来越广泛,在一定程度上成为新时期背景下一种必要的和全新的教学模式,使得教学模式彻底从传统的一言堂和满堂灌的教学方式中走了出来,提升了语文教学效率,创新的教学方式方法。所以在新时期,相关教学工作者要着重加强网络环境和小学语文科目的结合实施教学实践,更好地利用网络技术,提高小学语文教学效果,满足新时期背景下语文教学的需求,课程改革的需要。     

网络虚拟环境下信息技术应用软件操作课程的建构

随着网络技术的不断发展,基于网络虚拟环境的学习方式已成为知识经济时代一种新型的学习模式,网络教学正在成为继传统的课堂教学之后的又一种新的教学方式。这种教学方式的特点是,学生不受地域、时间的影     

网络教学的应用与实现

随着计算机技术和通信技术的不断发展,网络教学已经成为一种新型、开放的教学方式。本文主要讨论了网络教学的优点及形式,最后结合自己的工作实践介绍了网络教学在巴州广播电视大学的实现方法和运行情况。     

浅谈网络技术在聋校体育课程中的应用

随着计算机网络的发展,在教学领域中出现了一种新的教学形式——网络技术教学,已逐渐渗透到体育各项目的教学中。它的出现对传统的体育教学组织形式和教学方式产生了深刻影响。网络技术教学为改变体育传统模式教学提供了可能性,也给我们体育教学工作者,特别是聋校体育教学工作者带来了一次新的机遇和挑战。     

网络环境下成人计算机教学改革之我见

随着网络技术的不断发展,网络教学作为一种新型的教学方式和手段,打破了传统教学在空间和时间方面的局限性.利用网络环境进行教学已成为课堂教学的发展趋势,当把多媒体技术和网络教学应用到成人教学中时,教学方法和理论发生了根本性的变革,特别是在成人计算机教学中,所以教学改革势在必行.     

数学课程与信息技术整合初探

信息技术与数学课程整合是指利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。将多媒体信息技术应用于学科教学中,有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化。从多媒体信息技术与初中数学相结合的应用与实践中,我认为:多媒体及网络技术可以显示数学课堂内容;多媒体及网络技术可作为演示工具;多媒体及网络技术可以实现人机交流;多媒体及网络技术可作为个别学习的工具;多媒体及网络技术可作为情境探究和发现学习工具。     

简析网络项目教学的基本流程

计算机网络技术是当代IT技术的核心组成部分。网络项目教学是学生学习计算机网络技术课程,提高网络技能行之有效的实践教学方式。本文具体阐述了网络项目教学的时间段、教学项目的组织方法、项目方案设计步骤、项目实施流程、教学总结提高流程和项目教学学生网络能力培养功能。