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林琦 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(3):293-296
物理受力分析的正确实施方法，“确定受力对象”是受力分析的出发点；找准每一个力是受力分析的关键点；选择适当的受力分析方法；受力分析的思维顺序；正确画出物体受力示意图；受力分析的审查． 相似文献
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受力分析是贯穿力学乃至高中物理的一条红线，高一阶段我们通过各个章节知识的学习，对受力分析不断．进行巩固、提高，从不同侧面了解受力分析的特点，体会到受力分析在解题中的重要性和灵活性。 相似文献
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受力分析是高中物理最重要的知识组成部分,力学是掌握物体运动规律的一项基础知识,高中物理力学的学习贯穿于整个物理学习,是连接初高中物理学习的明线,而受力分析是力学学习的关键.现今很多学生在学习中没有掌握正确的方法,导致力学知识掌握得不够牢固,加重了学习物理的负担,对今后物理知识的应用造成了不良影响.因此,教师要对高中物理... 相似文献
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在工程力学教学中,对物体正确进行受力分析是学好工程力学的第一步。作者总结出一些有关构件正确的受力分析和画受力图的方法,使学生通过学习,基本能够掌握受力分析的方法,减少常出现的错误,为以后的学习打下牢固的基础。 相似文献
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条形磁体在磁场中的受力分析,无论对教师的教还是学生的学,都是一个难点．通过建立“点磁极”模型,可以找到解决这一难点的突破口． 相似文献
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陈开福 《福建基础教育研究》2021,(1)
力学部分是中学物理中最难学的内容之一,主要包括力与运动、压强、浮力、简单机械、功和功率,这些内容都是以物体进行受力分析为基础的。受力分析是解决动力学问题的第一步,很多学生在对物体进行受力分析时,因为分析不完全或者错误常常造成解题失误,导致后面的计算都在做无用功。因此这一基本功如果掌握不好,会导致力学上的困难,从而形成对物理学习的畏难情绪,觉得物理是一门难以学好的学科。本文针对中学物理受力分析中常见的一些错误,提出纠正的方法,从而使学生能正确地对物体进行受力分析。 相似文献
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付培军 《试题与研究：高中理科综合》2014,(31):28-34
受力分析的方法和应用是物理学的基础,也是学习的难点和高考的重点,不少问题的处理有一些小技巧,灵活运用这些技巧,不但可以快速求解,还可节约大量的时间．本文就常用的方法作以归纳,供同学们复习时参考． 相似文献
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冷建军 《数理化学习(初中版)》2011,(9):45-47
受力分析在力学中是一个重点内容,它是力的合成与分解,以及学生将来在高中学习牛顿运动定律和共点力作用下物体的平衡的基础,但是课本中又很少单独涉及,所以许多学生对这一点掌握得不是很好.受力分析顾名思义就是分析物体的受力情况,而往往摆在我们面前的都不只一个物体,所以受力分析的第一步得先确定目标,也就是对谁进行受力分析.下面重点分析两个物体同时受力的情况. 相似文献
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高中一年级学生对力学问题解决的难点之一就是受力分析,而建立平面直角坐标系是一个非常直观的分析受力情况的方法．因此有必要让学生熟练地使用直角坐标系来分析物体的受力情况,帮助学生建立力学问题的感性认识。 相似文献
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力学是物理学基础。能够正确分析物体的受力情况,是解决力学问题的出发点和关键所在。部分学生在进行受力分析时,感到茫然。本人结合教学经验,现将一般的解题方法总结如下。(1)明确研究对象。要确定我们分析的是哪个物体的受力情况。例1:质量为1.5t的汽车在前进中遇到的阻力是车重的0.05倍,汽车在水 相似文献
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孙锡萍 《淮南职业技术学院学报》2002,2(1):92-93
指出了学生在学习力学知识过程中出现的一些错误，尤其是运用隔离体法进行受力分析。如：1、在受力分析中臆造或重复某些力，2、在受力和分析中遗漏掉某些力；3、随意估计静摩擦力和计算静摩擦力，通过详细的举例逐一提出了纠正的方法并给予了证明。 相似文献
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何毅 《教育前沿(综合版)》2014,(8)
正隔离法、整体法以及假设法是在高中力学部分进行受力分析时常见的三种方法。正确地将这三种方法应用到实际的解题过程中,对灵活掌握受力分析这部分内容是十分关键的。本文拟结合具体的例题来探究它们在实际解题中的应用策略。一、受力分析方法在高中解答力学部分题目时,我们首先要对受力分析做到不重、不漏,即既不能多力也不能少力。 相似文献
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