友谊传呼台

友谊,是心与心之间架起的桥梁。倾注的真情越多,这桥梁就越坚固、越通畅……友谊,像一株树,用心血去浇灌,就能经受住狂风暴雨的考验;风雨过后,友谊之树更加茁壮,绿意盎然。朋友离得越近,友谊之情越强烈;朋友离得越远,友谊之情越悠长。用金钱买来的“友谊”,用原则换来的“友谊”,用庸俗维系的“友谊”,都不是真正的友谊。     

同伴文化对幼儿友谊形成的影响

本文以长沙市某幼儿园86名幼儿为研究对象,采用社会测量法、自然观察法和访谈法考察了幼儿在交往过程中的友谊形成行为,以期揭示同伴文化对幼儿友谊形成和发展的影响。结果表明：（1）幼儿群体中存在丰富的同伴文化,“同伴互动”是友谊形成的先决条件;（2）幼儿在友谊形成的过程中所出现的合作、分享或冲突等行为均受其自身同伴文化的影响,尤其是“同伴接纳”、“同伴关注”等同伴文化的要素对于幼儿友谊的形成具有重要意义;（3）同伴文化通过外部和内部两条途径影响幼儿友谊的形成。     

主动交往 尽享情谊——友情·亲情·师生情

【内容概述】本文主要概述了七年级上册教材中“友谊的天空”和“师长情谊”两个单元的知识要点。“友谊的天空”由一个主题(友谊)、两个话题(现实交友、网上交友)、一个重要性(友谊的力量)、两个辨析(友谊的澄清、网上交友的利弊)、三个方法(建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友)构成;“师长情谊”由两个主题(师生交往、亲子交往)两个重要性(教师、孝亲敬长)、两个关系(师生关系、亲子关系)、三种做法(如何建立良好师生关系、如何孝亲敬长、如何构建和谐家庭)构成。     

“第二小提琴”手

“和朋友一起前进, 向着灿烂的远方。假如你疲倦了, 友谊会给你力量; 假如你走错了路, 友谊会给你指出方向……”青年朋友爱传诵一些友谊之歌,也爱淡论古今中外的关于友谊的佳话。“海内存知己,天涯若比邻”, “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,……无数友谊的诗篇,在中外历史上是无法统计的。的确,在古老的传说中有各种非常动人的关于友谊的故事。但是,在国际共运史上,马克思和恩格斯的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。在他们     

友谊箴言

如果友谊是美丽、馨香的花簇,它一定盛开在彼此的心间;如果友谊是清澈、悠远的溪水,它一定流淌在彼此的心田;如果友谊是洁白、飘逸的云朵,它一定承载着彼此的心意。但愿友谊的花簇永不凋谢,友谊的溪水永不混浊,友谊的云朵不要变成乌云翻滚……面对友谊和金钱,假如不能双双获得,请做一个选择。——如果是自由选择,我当然选择友谊;如果这“友谊”需用金钱去     

感念友谊

那日傍晚 ,我挟裹着一身疲惫归家后 ,意外地看到了一张由一位远方朋友寄来的明信片 ,上面写着 :“你在故乡还好吗？” ,读着这跨越千山万水的问候 ,一股挡不住的亲切和温馨气息扑面而来 ,令我如沐春风 ,心舒神爽 ,倦意顿消 ,油然忆起大仲马说过的一句话 :“友谊也象花朵 ,好好培养 ,可以开得心花怒放”。我不竟感喟 :拥有一份真挚而持久的友谊 ,那滋味真好！“鸟需巢 ,蛛需网 ,人需友谊”。友谊是一抹彩虹 ,染饰我们的生活 ;友谊是一泓清泉 ,润泽我们的生命 ;友谊是一盏明灯 ,照彻我们的灵魂 ;友谊是一座火炉 ,温暖我们的人生。由此 ,我渴望…     

“真正的友谊”教学设计

[教学目标] 认知目标: 1.懂得同学之间的友谊是十分珍贵的; 2.知道同学之间怎样才能建立和发展友谊; 3.明确“哥儿们义气”不是真正的友谊。情感目标: 1.愿意与同学建立真正的友谊;     

一起迈向和平的未来

<正>一、书面表达题呈现(原创题)假如你是高三学生李华,下周一的英语课轮到你做课前演讲,在观看了习近平主席向越共中央总书记阮富仲授予中华人民共和国“友谊勋章”的仪式后,你得知“友谊勋章”是中国对外最高荣誉勋章,授予为我国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平作出杰出贡献的外国人。其目的是通过树立中外友谊典范,向世界传递友谊和平、公平正义等基本理念,增进世界对中国的了解。为了给同学们普及“友谊勋章”的知识,你准备以“The Friendship Medal of the People’s Republic of China”为题写一篇英文演讲稿。     

友谊的真谛

朋朋: 近来在我们同学中刮起了一股席卷校园的“友谊攀比风”。您一定会觉得奇怪:友谊也可以比吗?在节日中收到礼物的同学会拿出来在同学中传看,心中暗暗比较谁得到的礼物最多,礼物的价值最高。似乎贺卡、礼物已成为“友谊”的代名词:礼物的价值越高,这份友情就越珍贵;收到礼物越多,好朋友就越多。我不明白,作为“消费者”的我们到底应不应该花如许钱财致力于“送礼”?贺卡、礼物到底能不能衡量出友谊的价值?究竟如何才算真正的友谊?希望您作答。     

漫话友谊

友谊,是人生最珍贵的感情之一。有位伟人这样评价友谊的重要性:“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者;没有友谊的社会,只是一片繁华的沙漠。”人们赞美友谊,寻求友谊,因为友谊对我们每个人来说,都是生活的必需。友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。     

Friendship

友谊是沟通人与人之间心灵的桥梁,让我们珍惜友谊,愿“友谊地久天长”。     

三个课题紧密联系

《伟大的友谊》《再见了,亲人》《心愿》(六年制九册)这三个课题,联系紧密各有其妙,颇值玩味。从题目结构和作用来看:“伟大的友谊”是偏正式词组,一目了然,本文写的是“友谊”,突出的是“伟大”。它亮出文章中心,简洁明了,便于学生有的放矢地阅读文章;“再见了,亲人”是倒装的感叹句,突出了与亲人依依不舍的深情。这个课     

友谊如满月

小时候,我不懂友谊,只知道成天的玩。一次,我问妈妈:“妈妈,友谊是什么?”那时的我带有一种稚气的味道。妈妈笑了,说道:“友谊是弄不懂的宇宙,是一份永久的回忆。”我还是不懂,于是去问爸爸:“爸爸,友谊是什么?”爸爸沉思了一会儿,抚摸着我的头,说:“友谊是说不完的故事。”那时的我还是不懂,于是又跑去问老师,老师说:“友谊就是朋友之间     

镶金嵌玉 明志表意——湖北省荆州市2005年中考作文题解及例析

作文题:让____的____要求:1、仔细斟酌,完成上面这个文题。2、根据完成后的作文题写一篇六、七百字的作文。3、作文中不得出现真实的人名、地名、校名。文题解析这是一道宽范围的双空填充的半命题作文。文题中第一个空要填入的内容及句子成分是一个定语,它一般由名词、代词构成,如“让仙人掌的精神永存”,“让我们的友谊地久天长”;但也可以填动词,如“让逝去的友谊重新开始”;还可以填形容词,如“让美丽的微笑留下”。第二个空要填入的应该是一个主谓短语,如上面例子中的“精神永存”、“友谊地久天长”、“友谊重新开始”等都是由主语和谓语组成。但这种     

友谊箴言

友谊箴言友谊的列车向前奔驰,需要不断地添加“燃料”。这“燃料”不是别的,而是一分“热心”和一分“真诚”。     

友谊

自古至今,友谊是人们谈论的永恒话题。有人说：“友谊是人与人之间最高尚的情感。”可也有人说：“友谊只不过是我们成就事业的阶梯罢了。”可友谊到底是什么呢？它们是有价还是无价呢？     

友谊传呼台

●不孝敬父母,兄弟姐妹毫无手足之情,这样的人与他人之间的“友情”就要画上一个大大的问号了。因为,亲情、友情都源自真情,对亲人没有真情,怎会对他人“真情无限”呢?友情不真,友谊不纯。●朋友之间,不管对错,一律“支持你没商量”,这叫糊涂的友谊;对相励,错相劝,共同进步,健康成长,快乐生活,这才是真正的友谊。     

面具·作秀·皇帝的新装

教育,当走向真诚。真诚的教育,应该捧一颗“真心”:永葆对教育事业的赤诚,对教育对象的热爱,对教育理想境界的追求;应该献一片“真情”:以情感激起情感,以友谊换取友谊,以智慧启迪智慧,以心灵撞击心灵;应该炼一身“真艺”:以科学的真知灼见,以精     

友谊是一杯芳醇的美酒

【文题设计】 读下面的一段文字，结合自己的生活实际、学习实际，以“友谊”为话题，写一篇文章。 记得有人说过：“友谊是雨后的霓虹，友谊是暖人的火炬，友谊是连接你我的纽带，友谊是彼此终身的伴侣，友谊是森林里的啄木鸟，使我们心的林子苍翠欲滴；友谊是花丛中的蜜蜂，在我们心间酿造甜美……”     

“三八线”

都说要珍惜同学之间的友谊,而我们班的同学却恰恰相反。一走进我们的教室,可以清楚地看到每张课桌的中间都有一条凹下去的线,同学们管它叫“三八线”。破坏友谊的罪魁祸首就是这“三八线”。每当某个同学写字时手不小心超过了“三八线”,同桌的同学就会挥起拳头打对方一下。挨了打的同学为了“复仇”,连上课都目不转睛地盯着“三八线”,只要同桌一超过“三八线”,便还同桌一拳。这样反反复复,不仅影响学习,而且还破坏了友谊。俗话说:友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。”同学之间应该互相帮助,互相谦让,才能共同进步,我希望友谊代替“三八线”。“…