一道中考模拟题的命制历程

命题研究是教研员的重要工作,一份优质试题起到评价作用与良好的导向作用。在把握好命题方向的前提下,应该精细推敲、多次试做,减少潜在的误导信息和可能出现的偏差。命题后的反思更要慎之又慎。     

一道期中检测题引发的思考——如何命制一道好题

都说写一道数学题,就像是写一篇短篇故事.如果在书写时不注重细节,可能由于表述得不够严谨,而使学生在读题时出现理解歧义.事实上,数学题很多都是万变不离其宗的,一张试卷中的大多数试题都是通过课本或其他参考资料改编而来,但如果盲目改编就会使学生无从下手,使试题的考察目的无法达到.那么怎样避免命题产生歧义出一道好题,是我们在命题时所要思考的问题.     

源于生活,重视双基——一道试题的命制引发的思考

创编一道和实际生活息息相关的应用题,以"阶梯气价"为生活背景的应用题,旨在考查学生从文字和表格中获取信息的能力、考查学生运用方程刻画现实世界数量关系的能力、考查学生基本的有理数及代数运算的能力.加强生活中数学的教育;加强数学思想在生活中的应用、渗透;注重基础知识,基本技能培训;注重阅读能力的培养.     

一道中考题的命制实践与思考

<正>1题目呈现图1实验数据显示,一般成人喝半斤低度白酒后,1.5时内其血液中酒精含量y(毫克/百毫升)与时间x(时)的关系可近似地用二次函数y=-200x2+400x刻画;1.5时后(包括1.5时)y与x可近似地用反比例函数y=k x(k>0)刻画(如图1所示).     

一道“圆”综合试题的命制与思考

在素材溯源中激发命题灵感,大数据确定基本构图方向;在过程打磨中发现并解决命题与解题矛盾,反复推敲,直至呈现完美的目标题型;在解法研究和命题改编中凸显通性通法,实现从“一道题”到“一类题”的升华.     

从一道中考压轴题的命制过程看数学试题的命制

以2012年浙江省绍兴市数学中考压轴题的命制过程为例,浅谈试题的命制历程,通过剖析压轴题的命题要求和命题步骤,引发广大教师加强课标研究,明确考查范围,注重思想渗透,内化通性通法,突出过程教学,培养探究能力.     

源干生活，重视双基——一道试题的命制引发的思考

创编一道和实际生活息息相关的应用题,以“阶梯气价”为生活背景的应用题,旨在考查学生从文字和表格中获取信息的能力、考查学生运用方程刻画现实世界数量关系的能力、考查学生基本的有理数及代数运算的能力．加强生活中数学的教育;加强数学思想在生活中的应用、渗透;注重基础知识,基本技能培训;注重阅读能力的培养．     

命好题要关注细节——对一道中考题的思考

近年在新课程背景下,中考命题日趋成熟．但由于命题者忽略细节,以致于出现科学性错误．下面结合一道中考题谈谈自己的看法．     

一道中考模拟压轴题的命制与思考

书面测评是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量[1] 。作为命题人,在设计试题时要明确压轴题所承载的使命,要突出能力立意,围绕核心知识,体现常见的数学教学方法,以考查学生的数学素养和运用数学的能力[2] 。     

一道中考题引发的思考

正2013年中考结束后,笔者参加了全市中考评卷,完成了第24题的评卷任务。评卷后,静下心来想想,感触颇多。下面将笔者的一些认识和看法与各位同仁分享。原题展现:如图,将一张矩形纸片ABCD沿直线MN折叠,使点C落在A处,点D落在E处,直线MN交BC于点M,交AD于点N。(1)求证:CM=CN;(2)若△CMN的面积与△CDN的面积-     

一道以碳酸饮料为素材的原创试题命制思路与反思

注重选择有真实情景的、符合学生认知特征的、具有一定综合性和开放性的习题,通过改变问题的情景和呈现方式,来实现对学生方法、情感、态度与价值观的培养;习题的选择和编制,应充分体现习题在提升学生科学素养方面的功能。以城乡学生都熟悉的碳酸饮料为素材编制试题,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系;激发学生对科学的兴趣,提高学生的科学探究能力。     

由一道化学中考题引发对命题的思考

立意、选材、设问是命题的三个主要环节.针对2014年某市一道化学中考题在命题方面存在的问题进行了剖析,建议化学中考命题应体现“立意要凸显学科价值、选材要关注科学合理、设问要强调真实有效”.     

一道几何探究题的命制与思考

好的中考试题兼顾评价与导向双重功能。对教材例、习题进行拓展探究,让“静态”的几何图形动起来,编拟成以结构化数学知识为载体的试题,有助于学生重新审视图形之间、习题之间的联系,从而考查学生的“四基”和思维水平,同时引导教师挖掘数学素材的教育功能,落实核心素养。     

一道群落原创试题的命制与思考

以大学教材中"群落"一节内容为素材,依据高中"群落"考点内容命制一道原创试题,结合试题测试后学生的反馈信息进行分析、修改和反思,为原创试题命制提供参考。     

命制有关一次函数中考题的实践与思考

中考试题的编制,不同于一般教学过程中的练习题和考试题的选编,中考命题者必须考虑：该出什么样的试题、如何控制试题的范围和难度等．一道好的中考题,既要依据课程标准（或教学大纲）和教材,体现基础性,还要适当考查学生运用所学的数学知识分析、解决问题的能力,同时要有利于各种程度的学生考出自己的水平．     

一道中考题引发的思考

初中物理人教版第十三章第三节“摩擦力”一节,着重介绍了滑动摩擦力的产生和影响大小的因素;对静摩擦只字未提,但各地中考试题中,都出现与静摩擦有关的题目,本文从多方面介绍静摩擦的产生原因及决定因素,有利于提高学生这方面的应试能力。     

一道中考题引发的思考

对一道平面镜成像实验操作能力考查题的分析,就中考试题是如何考查学生的物理核心素养能力进行了分析,以及平面镜成像和玻璃板成像的差别,进而指出沪科版八年级物理教材中玻璃板代替平面镜实验的优缺点。     

一道中考题引发的思考

题目（2006年河南中考题）二次函数Y=1/8x2的图像如图1所示,过y轴上一点M（0,2）的直线与抛物线交于A、B两点,过点A、B分别作y轴的垂线,垂足分别为点C、D．     

一道中考题的生成过程

旨在通过本文给同学们展示一下中考题以及数学题的形成过程,但愿能给大家的学习带来一点帮助.