工程力学教学中的探索与实践

在工程力学的教学中,应注重学生对基础知识的理解,注重教材对学生的适用程度,注重实践与课本相联系,注重学生的创新能力培养等等,才能唤起学生的学习兴趣。     

培养职高学生英语学习习惯之我见

培养学生良好的学习兴趣,有助于提高职高学生的英语学习能力和水平。注重学生课前预习习惯的养成,注重学生课堂听讲习惯的养成,注重学生自主学习习惯的养成,注重学生复习总结习惯的养成,是培养职高学生英语学习习惯的重要途径。     

务实的语文课必须具备五个注重

务实的语文课必须具备五个注重:一、注重引导学生掌握字词,夯实基础;二、注重引导学生朗读文本,感受文本;三、注重问题的设计,以问题带动思维训练;四、注重倾听学生的阅读感受,少干预学生阅读感受;五、注重引导学生课后总结,把课堂延引到生活中。     

初中语文阅读教学应注重三个关注

阅读教学是语文教学的重要组成部分.这一过程需要注重以下三个方面:注重学生兴趣培养,注重学生阅读体验,注重学生课外阅读.     

构建以学生为主体的大学英语教学模式

《大学英语课程教学要求》指出,大学英语教学实践必须以新的教育理念来指导教学的各个环节,重视教学模式的改革,突出学生在教学活动中的主体地位。改进传统英语课堂教学模式的不足,大学英语教学就应做到五个注重:注重课堂教学以学生为中心,注重激发学生学习兴趣,注重培养学生的自主学习意识,注重指导学生的课外学习,注重以考核学生的学习过程为主。     

提高技校学生学习计算机专业课程兴趣的途径

本文提出提高技工学校学生学习计算机专业课程兴趣的途径:贴近现实,注重切入点,激发学生的学习兴趣;不断创新,注重教学方式改革,提高学生的学习兴趣;教评结合,注重评价体系建设,保持学生的学习兴趣;因材施教,注重学生的主体性,巩固学生的学习兴趣。     

注重抓好高中物理教学中的五个方面

物理教师在教学过程中,应着眼新课程要求,改革教学方法,创设物理教学情境,提高学习兴趣;注重引导学生对物理概念和知识内容的理解;注重引导学生对物理知识框架的构建;注重学习方法的培养和学生能力的提高;注重生活实践,培养创新能力;要注重与生活、生产实际相联系,注重知识在生产生活中的应用,不断培养学生的思维习惯,提高学生的探究能力。     

如何在阅读教学中培养自主学习的能力

语言教学中的自主阅读十分重要。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,以加强学生自主学习,从而达到培养能力的目的。要注重课前预习,独立寻疑;注重明确目标,激发学生主动参与;注重学生质疑,培养探索精神;注重感悟品味,自主阅读获取;注重讨论交流,倡导合作学习;注重激励评价,坚定学习信心。     

努力培养学生对生物学科的学习兴趣

为了在生物课堂教学中提高学生的学习兴趣,本文通过注重课堂的导入、注重生物教学生活化、注重指导学生学会学习、注重培养学生的自主实验探究能力四种做法来培养学生的学习兴趣,效果显著。     

语文教学应培养学生的语文能力

语文教学是培养学生的语言运用及欣赏的能力,即读写听说四个方面的素质通过培养学生的语文能力,达到提高其思维能力的目的因此,在语文教学中应注重对学生语感能力的培养;注重培养学生独立阅读的能力;注重培养学生独立写作的能力;注重培养学生善于发现,大胆创新的能力;注重培养学生的交际能力。从而,提高学生的综合素质,以适应社会的发展需要。     

对不同气质类型学生的能力培养研究

气质是影响学生能力发挥的直接的因素。因此,对不同气质的学生,能力培养的侧重点也应有所不同。对多血质学生应注重其意志力的培养,对胆汁质学生应注重其自制力的培养,对粘液质学生应注重其应变力的培养,对抑郁质学生应注重其自信力的培养。     

让每一个学生都精彩——北京市宣武回民小学育人思路

正在学生培养模式上,北京市宣武回民小学满足学生的发展需要,注重创造适合每一个学生发展的个性化教育。在课程建设上,学校注重国家课程特色实施,注重民族教育校本课程开发,注重隐性课程资源挖掘,努力适应学生个性化学习需求。     

保持学生兴趣 快乐学习化学

文章从注重联系生活,让学生积极参加课外活动;注重实验探究,让学生保持学习化学兴趣;注重问题设计,让学生积极参与课堂提问;注重人格魅力,让学生感受良好师生关系几个方面谈如何保持学生的兴趣,快乐地学习化学。     

新课标下初中化学教学中学生学习能力的培养

本文根据新课标要求,对培养学生学习能力从以下几个方面进行了阐述;注重实验的趣味性,培养学生的注意力;注重实验直观性,提高学生的观察力;注重实验的操作性,强化学生的探索能力;注重实验典型性,提升学生思维创造力。     

再谈高中美术教育的兴趣培养

高中美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。美术教育强调培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,强调情感体验,注重学习的过程,注重跨学科的综合学习,改变传统教法和学法。     

从点滴生活评价做起 促进学生未来发展

作为教师,应如何注重日常生活中的教学评价呢?首先,教师要注重对学生课堂教学上的评价;其次,教师要注重对学生课外活动的评价;第三,教师要注重对学生日常生活表现的评价。     

数学教学与创新意识的培养

在教学中,教师要注重培养学生的创新精神,引导学生交流合作,注重激发学生的创新思维,注重在解决数学问题的实践过程中培养学生的创新意识.     

如何加强高中生的英语写作能力

当今社会对于高中生的写作能力要求日益增高,因此要加强高中生的英语写作能力,通过以下几方面进行提高:注重学生基础培养、注重学生听说培养、注重限时训练培养、注重写作习惯培养、注重学生课后评改。     

将人文素质教育融入护理专业课程教学过程的研究

目前,将人文素质教育融入护理专业课程教学过程具有必要性,这要求教师在护理专业课程教学中,应注重培养学生良好的护理道德,注重激发学生追求知识的动力,注重陶冶学生健康的职业情感,注重培养学生的人际沟通能力,等等.     

浅谈如何培养学生的数学思维能力

作为一名教师,在教学过程中,要注重创设情境,培养学生创新思维能力;要注重"变式"教学培养学生发散思维能力;要注重数形结合培养学生直觉思维能力;要注重回顾反思提高学生思维能力。