朋友·师长·学术之家——我与《中语参》的那些事

<正>一《中学语文教学参考》(以下简称《中语参》)《语文教学通讯》《语文学习》《中学语文教学》向来被中学语文教师称为“四大名刊”。我与四大名刊都有着深厚的情缘,但结缘的方式各不相同。与《语文教学通讯》的朋友熟悉,     

我与《中语参》的教研缘分

<正>20世纪80年代,我刚参加工作时,手拿语文课本不知所措,到处找参考资料,想学会怎样教语文。老前辈说,你找参考?咱西北有专业杂志啊,就叫《中学语文教学参考》(以下简称《中语参》)。在学校阅览室,我看到了《中语参》,一翻开就有“同道”之感。你看这位王廉官老师教《菜园小记》,就会“沿乐寻趣,拎出主旨”。     

《中语参》使我走运

如果你问:“现今众多的语文类刊物中,我最喜欢哪一种?”我会不加思索地说:“《中学语文教学参考》。”这是因为她使我走运,使我小有名气。     

《中语参》,我的向导

师范毕业,开始教初中语文,凭着年轻气盛,心想一定能出色地完成教学任务。于是让学生背字词,老师生硬地分析文章段落层次,归纳文章的中心,布置大量的作业,忙得学生怨声载道,上课无精打采。教学效果一塌糊涂,我迷惑了,陷入了沉思。     

从引领到共进——我与《中语参》的故事

<正>一、开放与争鸣2017年《中语参》组织了一场全国性的语文教研活动,有语文名家示范课,还有讲座和沙龙。我通过听课,听评课,争论,看争论,参与建议与争论……才发现,原来教语文可以有这样大相径庭的观点和想法,可以有这样开放式的争论,有趣!其实,我听示范课不是头一回,听讲座也不是头一回,像这样民主又激烈的争论却是头一回见。     

《中语参》是“高参”

《中学语文教学参考》1994年第8～12期,连续刊出了湖南岳阳市教科所李真微先生的大作《材料作文训练》。该文将材料作文分为六大类,即论辩类、感想类、评论类、寓意类、启发联想类、比较综合类;针对不同类型,既有理论的阐述,又有具体的例证,并且各有几道训练题。因此具有较强的可操作性,堪称“作文教学研究”栏目中的佳作。     

结缘《中语参》 一路共前行

<正>《中学语文教学参考》(以下简称《中语参》)创刊五十周年,这既是《中语参》之喜,也是中国语文之幸。五十年来,它为广大中学语文教师提供了丰富的精神食粮,以独树一帜的办刊理念,成为语文期刊界一支令人瞩目的生力军,显示出蓬勃的生命力。一路走来,它迈着坚实的步伐走进读者,走向成熟,走向辉煌,是语文界一道亮丽的风景线。值此可贺可庆之际,我谨向《中语参》全体编辑老师表示最真诚的祝福和最热烈的祝贺!     

陪伴、引领和对话——《历史教学》与我的二十年

自任教研员以来,出差、下校占了工作时间的一大半,包里放一本《历史教学》出门,已经成为我的"习惯动作",一则因为刊物比专著轻巧,便于携带,二是因为《历史教学》的文章大多站位高、立意深,读罢每多收获.行旅匆匆的车站车厢、堂皇整洁的会场宾馆、偏远幽静的山村学校,陪伴我"走南闯北"的,少不了一册《历史教学》.所以,《历史教学》...     

《劝学浅语》作者考析

福州致用书院于1899年刊印《劝学浅语》,题署沈源深著,卷首陈宝琛、谢章铤序文及卷末诸家跋语皆谓为沈作,且据之以论沈氏学说。其后,求实书院刊本及各种目录书皆持此说。据上海图书馆藏《劝学浅语》钞本考察,该书实为清末台州名士王舟瑶的代撰之作。厘清这一问题,有助于客观评价沈、王学说,亦可真切认识晚清幕府的代撰活动。     

《孝经》作者非曾参管见

《孝经》是儒家学派阐述其孝道思想的一部经典文献。其作者及成书年代历来有所争议。本文从人名称谓不符、思想内容相悖及先秦孝道观发展流变等角度出发,认为《孝经》非曾参所著。     

《中化参》引领我成长成名

在喜迎《中化参》创刊50周年华诞之际,提出了《中化参》是化学教师“诗和远方”的观点。讲述了《中化参》点燃一名普通教师教研梦的故事、助力其成长成名的心路及受《中化参》启迪创建工作室特色活动的历程。     

学会感恩——读《感恩》有感

有一个词语叫谢谢,有一颗心灵叫感恩。我曾在一本书上看到一篇文章,它那扣人心弦的内容深深地打动了我的心,让我体会“谢谢”和“感恩”的魅力。这篇文章讲述了一个小男孩在父母双逝的情况下,在别人的嘲笑、     

有中政参陪伴,我的1994

顾问蒋超特约作者 (第一才比,共100名) 吴铎沙福敏周长枯 王洪元吴少荣张汉云 吴正禄李春生陈向荣 夏国乘‘徐兆泰陈凯 王南勋张秀宕王文奎 胡云碗林国基单大昭 洪汉章夏建新王宇江 刘福庆黎万江石先华 李鸿缪礼端广德明 姚季怀朱明光陈洛声 蒋辅昆徐武大王在勇 詹民光孙昌瑞杨正纲 吕道同钱可铭庆寿先 林斯坦李秀起李景华 王耀深朱绮馨高宏群 胡光泉林晓东滕永义 陈骥平王厚龙吴军 王秀珍货根慈张福升 王振礼哀秀芝郭存福 张春海殷家福张桂珍 李宏勋黄绪意胡玉奇 段威李天喜江家宏 张玉芳什金祥贫弘炜 吴慈永冉景富陈文华 吴述炎杨祥驹王斌…     

读者和作者是《中物参》的生命

中学物理教学参考》杂志 1 972年创刊 ,国家教育部主管 ,陕西师大主办 ,是面向国内外公开发行的中等教育类期刊。创刊 2 8年来 ,高擎中学物理教育教学改革大旗 ,求新 ,求活 ,求实 ,求精 ,实实在在地为中学物理教学服务 ,赢得广大师生的钟爱 ,读者众多 ,影响力深远。在此 ,我们向全国的读者和作者朋友们致以诚挚的谢意 !碾过岁月的印痕 ,我们又开始了新的构思。一、2 0 0 1年要办好的栏目 :1 .复习指导 /命题研究第 1～ 5期组织北京、江苏、浙江等地专家、名师针对“3 X”撰写既有理论又有实例的复习应试指导文章 ,刊载有特色有水准的高考理…     

感恩让生命升华——引领初中生在感恩中成长的教育案例

每个学生都是一幅丰富充实又千差万别的人性画卷,他们身上体现出来的一些特点是教师对学生进行感恩教育的宝贵资源。以教育学生懂得感恩为起点,让其感受到来自亲人、老师和同学的关怀,感受到社会的温暖,从而产生克服困难的自信和勇气,产生自主进步的信念和动力,感到自己的生命中充满了阳光与快乐,在感恩、信任与赏识中尝试做最好的自己,获得进步与发展。     

心有群众 常怀感恩——《之江新语》读后有感

怎么做人？如何为官？要把群众放在哪里？近日,阅读习近平同志的《之江新语》,深受教育、颇有启发,我对这些问题有了更进一步的认识。最真切的体会是：做一名好干部,心中要有群众,常怀感恩之心。     

感恩·自豪·悲悯——评曾令云长篇小说《兴云街》的故乡情怀

从创作动机、作品内容、思想情感的角度解读《云兴街》。《云兴街》是鸿篇巨制,这不仅是篇幅的直接体现,而且是内容的丰富、结构的宏大、情感的真挚、思想的深刻。作者在书写故乡时,饱含激情,豪迈的赞美故乡,同时也客观冷静地看到故乡的苦难,抒发悲悯情怀。     

《天净沙·秋思》作者新探

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。这首小令的作者是谁?文学史几乎都认为是元代大曲家马致远(东篱)。对此,今年第一期《文学遗产》载朱勤楚文章,认为这首小令的作者不是这个马致远。朱文首先对历代著录这首小令的各种专集著作进行了考察。最早收存《秋思》的元代无     

《红楼梦》的作者·说者·评者

曹雪芹的作者身份,时常被人质疑。究其原因,主要是《红楼梦》的素材来源以及成书过程比较复杂。《红楼梦》的素材来源,既有曹雪芹本人的切身经历,又有他目睹的诸多社会现实,还有他听说的一些“故事”。我们认为,《红楼梦》在其创作过程中,既有“作者”,又有“说者”,而且还有“评者”。此三“者”各有所长,不可或缺。