Tracker软件在物理实验教学中的应用

Tracker软件通过分析物理实验视频,追踪研究对象的运动轨迹,以简洁高效的数据分析手段揭示物理规律。Tracker软件可广泛应用于物理演示实验教学和学生课外研究性学习,有利于丰富物理课程资源、突破教学难点、提高教学质量。     

Tracker软件在物理实验教学中的应用

Tracker软件通过分析物理实验视频,追踪研究对象的运动轨迹,以简洁高效的数据分析手段揭示物理规律.Tracker软件可广泛应用于物理演示实验教学和学生课外研究性学习,有利于丰富物理课程资源、突破教学难点、提高教学质量.     

信息化软件辅助物理实验教学——以“简谐运动”教学为例

<正>“简谐运动”教学内容选自人民教育出版社物理选择性必修第一册。简谐运动的探究是以弹簧振子为研究对象,快速运动的研究以信息技术为支撑环境,选取手机连拍和PPT软件处理图片、视频分析软件Tracker、音频处理软件GoldWave和绘图GeoGebra软件作为工具,尝试探索信息化软件与高中物理实验教学的整合原则和整合方式。希望能给物理教师提供信息技术与高中物理教学整合的新思路、新手段。     

利用Tracker改进圆锥摆验证向心力表达式的实验

利用Tracker软件影像追踪功能和量角器工具,分析摆球运动过程中摆角随时间的变化情况,建立摆角随时间的变化曲线,生成相应数据信息,进而验证向心力表达式。既有效地提高了数据测量的准确性,又简化物理实验操作过程。     

基于Tracker软件的线上物理实验教学探索

在线上物理教学中难以进行定量实验，Tracker软件具有视频分析功能，使得学生在家也能做物理实验，并进行定量分析。鉴于Tracker软件在线上物理实验教学中的功效，在今后的线下教学中，仍可发挥其优势，进行多种教学方式的融合。     

利用Tracker进行真实情境下的能量守恒教学

2022年高考物理试题评析中提到设置真实的物理情境，考查学生建立物理模型并灵活运用物理知识解决实际问题的能力.Tracker作为一款视频分析软件，具有能将真实情境中物体的运动数据提取出来的功能.同时高中物理运动学中的能量守恒定律运用直接举例的教学方式缺乏一定的深度，因此利用视频分析软件Tracker进行数据分析，加大能量转化与能量守恒教学的深度，发挥真实情境的育人作用，提升学生的科学素养.     

定量探究合运动与分运动关系的创新设计

人教版高中物理必修第二册中的蜡块运动实验不能定量探究运动的合成与分解。利用电动小车、传送带、手机或相机、Tracker软件设计一个电动小车在传送带上运动的实验方案,实验的演示过程有趣且形象,学生更容易理解合运动与分运动的关系。利用Tracker视频分析软件获取探究对象的运动数据,可定量探究合运动与分运动的关系。创新设计的实验,操作简单高效,数据分析精确。     

让真实定量、定格——Tracker软件在物理教学中的应用

本文介绍了国外针对物理教育而设计的视频分析软件———Tracker的基本功能,以及其在物理教学中帮助学生探寻规律、辅助实验观察及研究性学习方面的应用和建议.     

利用Tracker优化5E教学模式——以“绳连物”连接体模型为例

“绳连物”是连接体模型的一个重要模块,该模型中绳两端所连物体的速度关系是教与学的难点。采用5E教学模式,借助Tracker软件追踪“绳连物”连接体中两个物体的运动过程,利用可视化的实验探究方法化解教学难点,深化对“绳连物”连接体模型的理解,培养学生的科学探究能力,提升学生的物理学科核心素养。     

仿真实验在高中物理教学中的具体运用措施研究

实验在高中物理教学中占据着十分重要的地位,不仅可以加深学生对教授物理知识的理解,还能实现对学生物理综合能力的有效培养。依托虚拟仿真软件进行高中物理实验教学,除了可以帮助学生直观形象地体验实验操作过程,还能促使高中物理教学效果得到极大提升。文章联系仿真实验在高中物理教学中运用的重要作用,对仿真实验在高中物理教学中运用的措施进行细致分析,并以高中物理验证动量守恒定律实验为例,详尽探讨虚拟仿真软件在该实验中的应用过程及取得的教学效果。     

信息技术与高中物理建模教学的结合——以“自由落体运动”的教学为例

根据新课程标准对核心素养的要求,将现代信息技术和物理建模教学结合,以提升学生物理学科核心素养为目的,分析高中生模型建立能力,并以“自由落体运动”一课为例,运用Tracker和Phyphox两款软件简化实验步骤和数据处理方法,检验实验结果,对新课程标准下运用现代信息技术培养学生物理建模能力的策略提出了一些意见和建议。     

利用剪映和Tracker探究弹簧振子的运动规律

弹簧振子是一种典型的简谐振动,如何获得弹簧振子位移—时间图像,并证明位移—时间图像是正弦函数是高中物理教材中的重点也是难点。本文介绍了用剪映和Tracker两种不同软件来有效探究弹簧振子的运动规律,都得到了实验图像与拟合函数图像,并在同一画面中进行了对比。这对没有DIS数字化实验系统等高端实验条件的课堂也适用。     

STEAM教育理念下高中物理实验设计--以Tracker探究单摆运动规律为例

以Tracker软件探究单摆运动规律,跨学科综合运用物理、技术、工程和数学知识,对数据进行拟合处理,并对结果作简要分析,在STEAM教育理念的指导下,通过多学科的整合,以学生为主体,充分发挥学生的主动性培养学生的创新思维和实践能力,对基础教育物理实验的改革起到抛砖引玉的作用。     

基于GeoGebra与轨迹追踪探究抛体运动的规律

源自乒乓自动发球机的启发,自制抛体运动实验仪,通过Tracker追踪软件分析仪器以不同角度、不同初速度抛射物体时,在空气阻力不同的情况下运动的轨迹、射高与射程的变化规律.借助GeoGebra软件输入理论公式实现理论模拟,运用正交分解的方式分解曲线运动,探究抛体运动水平与竖直方向上的运动规律并与实验数据比对,两者结果较一致.     

提高高中物理实验教学效率的策略研究

物理实验是高中物理教学的核心内容之一,高中物理实验教学的最大困惑就是:学生对实验原理的理解不够深刻,对物理实验内容的内化和拓展能力不足。本文对高中物理实验教学存在的问题进行分析,从物理实验体验、科学方法教育、实验意识培养、实验资源利用和物理实验复习等几个方面进行研究,引导学生自主研究物理实验,提高物理实验的教学效率,提升学生物理实验能力。     

新媒体环境下高中物理实验教学方法研究

随着科技的发展和新媒体的崛起,高中物理的教学课堂也有了很大的变化,通过电子白板、互动媒体等基于互联网的软件构建的新媒体环境,可以有效地弥补高中物理传统实验教学的不足,为学生更清晰、直观地展示物理实验过程和现象,引导学生积极参与到实验中进行思考和探索,培养学生的实验能力,促进高中物理实验教学质量的提高。     

仿真实验辅助物理实验教学的探讨——以“测量电源电动势和内阻”为例

教师可利用仿真实验模拟真实的实验情况,来辅助高中物理实验教学。在"测量电源电动势和电源内阻"实验教学中,采用中学电路虚拟实验室和Excel软件辅助实验教学,能增强学生对物理的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,有利于学生理解或掌握高中物理实验,切实培养学生的物理学科核心素养,很好地提高教学效率和质量。     

浅析数字化物理实验平台的应用原则

数字化物理实验平台主要有传感器、数字采集器及配套软件组成,配合一般电脑即可使用.因为具有其自身独特的技术优势,所以它为高中物理教学特别是实验教学注入了活力.数字化物理实验平台作为一个新的教育教学手段,要研究其在物理教学中策略.对于数字化物理实验平台实验首先要辨别某实验是否适合采用数字化物理实验平台实验,然后对于明确运用数字化物理实验平台的物理实验,要思考应遵循什么样的基本原则,在面广量大的高中物理实验教学中,如何合理有效地使用这套系统呢？     

近几年高考物理实验题探析

物理实验是物理教学的基础,是高三物理复习的重点之一,也是高考物理的必考点与难点,高考中实验题分数较多,因此,探究实验题对于高中物理教学、提升学生备考能力有较强的现实意义。一、《高中物理课程标准》和《物理高考大纲》中关于实验的主要要求1.《高中物理课程标准》对实验的要求。认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验。     

高考物理实验与高中物理教学的关系分析

高中物理实验是学生能够深入理解物理现象与知 识的重要教学形式,通过实验不仅能够加深学生对知识点的理 解和记忆,还能够提高学生的物理应用能力及综合素质。所以 开展物理实验对于高中物理教学来说是非常必要和重要的,尤 其是高考物理实验更是关系到物理高考成绩。故本文深入探 讨了高考物理实验与高中物理教学的关系,希望对高中物理教 学工作起到积极作用。