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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在喜迎《中化参》创刊50周年华诞之际,提出了《中化参》是化学教师“诗和远方”的观点。讲述了《中化参》点燃一名普通教师教研梦的故事、助力其成长成名的心路及受《中化参》启迪创建工作室特色活动的历程。  相似文献   

2.
马秀珍 《宁夏教育》2010,(10):28-29
时间过得真快,转眼间,我已经有了15年的教育生活,这其中,我与《宁夏教育》结下了美好情缘,在《宁夏教育》的陪伴下,我感受到了收获的喜悦、成长的动力、心灵的支持。  相似文献   

3.
茫茫人海,我们总有需要等待的人和事。在浩如烟海的书山世界,从没有一本书能像它这样如此强烈地占据着我的心房。在我的眼中,没有一本书能与它相媲美。它便是我无言的老师、永远的等待——《宁夏教育》,它值得我用一生去等待和守候。  相似文献   

4.
日本东福寺写本《参天台五台山记》中"坏"字,不应校勘为"坯"、"壞",而应校勘为"杯",义为小艇。  相似文献   

5.
论《圣经》中人的存在——人与天地参   总被引:1,自引:0,他引:1  
人作为一种存在,是一个永恒的哲学问题,其表征为天地人之关系,即人和上帝的关系、人和自然的关系以及人与人的关系,从而构成十字架结构的关系,而其交叉点便是人与天地参。  相似文献   

6.
每一个孩子都是一颗种子,每个人的花期不同,有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,则需要漫长的等待。教师应该放慢心态,静候花开。  相似文献   

7.
《参天台五台山记》是北宋时期日本僧侣成寻所著的日记。该书保存了一些北宋时期关于印度僧侣、交通、佛教、器物的史料,既可补现有史料之不足,又可与现有史料相印证,具有一定的学术价值。  相似文献   

8.
走过了多风多雨的季节,我阴差阳错地走上了教育路。这是一条风雨教育路,一走就是三十三年。  相似文献   

9.
我经常到中国基础教育期刊全文数据库(CFED)里“采蜜”,偶尔也酿点儿蜜到CFED。喜欢的基础教育期刊不少,但对《中国现代教育装备》杂志情有独钟。  相似文献   

10.
方晓丽 《教师》2011,(7):128-128
去年年底,我去教育局办公室拿一个快递,见桌子摆了几本《教师》杂志,我顺便就捎了一本,心理暗想我从教二十几年了,只见过《中国教育报》、《教师报》、《人民教育》、《湖南教育》等,今天第一次见到了以教师命名的《教师》杂志,于是我两天后就到邮局把此杂志订购下来,我觉得我们的编者同志是有眼光和思想的教育人,的确,你想,我们的大中国,13亿多人的中国,从事教育行业的有多少人。作为庞大的教师群拥有一本属于自己的杂志会是何等的高兴和自豪。  相似文献   

11.
12.
袁凤芹 《班主任》2013,(3):72-72
从教二十多年来,我一直用心研读《班主任》,且行且思,学以致用,不断探索实践,一路成长。  相似文献   

13.
《新唐书》的编撰及参撰人纪考   总被引:4,自引:0,他引:4  
宋仁宗朝重修《唐书》,自庆历四年开始,先后经宋祁,欧阳修等20余人参撰,历时17年,于嘉Yuo五年成书,史称《新唐书》。与《旧唐书》相较,“其事则增于前,其则省于旧”,然有得亦有失,二书并行于后世。  相似文献   

14.
杨莉莉 《科学课》2009,(9):M0002-M0002
著名作家列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”的确是这样!在我的教育旅途上,《科学课》就是启迪我智慧的钥匙。  相似文献   

15.
杨莉莉 《小学自然教学》2009,(9):M0002-M0002
著名作家列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”的确是这样!在我的教育旅途上,《科学课》就是启迪我智慧的钥匙。  相似文献   

16.
蹉跎问,你已20岁了。在最初工作的上个世纪80年代中期,陪伴我的,只有你和《江苏教育》。  相似文献   

17.
元代戏曲《窦娥冤》与《赵氏孤儿》皆为世上一流悲剧作品。它们又异同分明:都有恶人交构其间,都表现了主人翁之意志,都有"乐而不淫,哀而不伤"之特色。但两者取材渠道不同,主人公复仇的方式也不同。  相似文献   

18.
徐渭注《参同契》深受阳明学的影响,重逻辑意脉而非字句形式。徐渭是宋代以来较为鲜见的称《五相类》而非《三相类》的注家,对《参同契》的内在逻辑顺序提出了新的见解。他注重意脉的诠注方法,对其文艺思想与创作实践也产生了一定的影响。  相似文献   

19.
释“参”——选自《训诂学研究》第七章《要籍简介》之一《说文解字》@邓志瑗$江西教育学院中文系!江西南昌330029  相似文献   

20.
作为新时代的思政课教师,要积极参与课堂教学改革,关注教学经验、创新工作方式方法。学科专业期刊是教师成长的助推器,其中蕴含着先进的教学理念、科学的教学方法、精彩的教学案例、丰富的教学素材等,为教师专业成长指引方向、指点迷津。  相似文献   

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