复合型人才培养模式下的高校复合型教师素质特征

复合型人才培养要求高校教师具有复合型的职业素质。复合型人才培养要求高校教师具有复合型的职业素质结构,即具有良好的内在职业特质,先进的教育思想和教育理念,复合型的知识和技能,创新精神和实践能力,自我学习和终身学习能力。复合型教师必须通过自身不断的学习,力求掌握先进的教育理论知识,培养过硬的教育教学能力,塑造良好的师表风范,从而培养学生不断寻求知与智的最佳结合,构建美而慧的人格修养,努力使其具备一个优秀复合型人才的素质。     

外语专业复合型人才培养的挑战与对策

21世纪的教育观和人才培养观已然变化,培养适应时代需要、具有创新精神的复合型外语专业人才是与时俱进的必然。然而,在现有教育理念和教育模式下,外语专业复合型人才培养却面临着巨大的挑战:课程体系趋向老化,教学模式相对滞后,师资队伍比较薄弱,重技能输入、轻能力输出等。对此,构建以学分制为基础,以专业内容为依托的全新课程体系;创造民主开放的教学模式,实现教学过程师生共享;开展全方位、多角度师资队伍建设步伐;实施以综合技能教学法为导向,以输出为驱动带动学习者输入等是培养复合型外语专业人才的有效途径。     

外语教学改革--复合型外语人才培养的挑战与对策

英语作为一种语言技能和工具,不仅存在于语言文学之中,更多地依附于其他应用型专业,从而构成了复合型知识构架,这是高校外语专业的发展趋势和方向。目前,高校外语专业的生存发展正面临严峻挑战。外语人才培养模式单一,同质化问题严重,外语毕业生专业水平与社会发展需求脱节,外语专业从业空间正在逐渐萎缩。因此,各高校应大力推进外语专业教学改革,走内涵式发展道路,重视人文素质教育,构建高精尖外语人才培养体系,突出办学特色,因校因地制宜,培养多层次、多元化复合型外语人才。     

高校复合型外语人才培养研究

社会发展对高校外语教学提出了培养复合型外语人才的新要求.高校必须面向市场、面向我国经济和社会发展的客观需求,对复合型外语人才培养中的培养目标、培养内容、培养途径、培养方法、重视实践教学、加强师资队伍建设、完善教学质量管理与评价体系等关键要素进行全面的研究和探讨.     

浅议经济全球化下复合型商贸英语人才的培养

从目前国内经济发展以及教育发展情况来看,加强复合型商贸英语人才的培养也成为了当前一重要任务。下面笔者就目前复合型商贸英语人才现状进行研究,着重就经济全球化下关于复合型商贸英语人才培养方面的问题进行分析和探讨。     

高校复合型外语人才培养的再思考

随着经济社会的发展,各高校加大了复合型外语人的培养,可能忽视了人文传统的教育,虽然复合型外语人才对经济社会的发展有促进作用,但是不能忽视人文传统教育。     

社会需求与高素质复合型外语人才培养

本从对外语人才需求的内涵，外语人才培养的模式及外语人才培养的思路，阐述了如何满足社会需求，加快高素质复合型外语人才的培养。     

“2X”高层次复合型外语人才培养模式

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要将我国建成一个人才资源强国,要求我国的高等教育要培养高层次的复合型人才.当前,我国经济持续发展所需人才与我国高校培养的复合型人才之间的矛盾是“质”的矛盾.在现有的培养模式基础上,以复合型外语人才为例,提出“2+X”高层次复合型外语人才培养模式,将“语言技能”和“通识教育”作为课程设置的恒量,“专业知识”作为变量,以实现高层次外语人才“人文素质教育”与“职业教育”的有机统一.     

多维复合型外语人才培养模式研究

本文在研究分析国外外语人才培养模式的基础上 ,针对现有国内外语人才培养体系中存在的问题 ,结合新形势下的人才规格要求进行反思 ,提出以能力培养为主导的复合型外语人才模式     

浅议外语专业课程设置与复合型人才培养

改革开放以来,我国高校外语专业尤其是英语专业的培养规模越来越大,复合型人才培养已成为目前多数高校外语专业培养的普遍模式。当前复合型外语人才培养的课程设置存在着“重方向,轻文化”等一系列问题。为了使外语专业人才具有更大的发展潜力,必须采取一些相关改进措施。     

关于“高职”外语专业人才培养的思考

高职教育中的外语专业应为地方经济文化发展培养实用型外语人才。构建人才培养模式是高职类外语专业建设与发展的关键性环节之一。通过对培养目标的修订,采取创建方向课课程模块,增加实践性教学环节等措施,优化整合课程设置．是“高职”外语专业人才较为科学、可行的培养途径。     

经济全球化对发展中国家的挑战及我国的对策

本文从国际贸易、跨国经营、金融自由化和高科技等四个方面揭示了经济全球化的发展中国家带来的挑战，并提出了中国应采取的对策。     

经济全球化、全球化、一体化及其相互关系

全球化、经济全球化、经济全球一体化、全球一体化的含义不同，它们相互之间关系复杂，既相互区别又相互联系相互作用。弄清这些概念及其间关系，有重大理论意义和实践意义。     

论全球化视域下中国共产党执政能力建设

全球化对中国共产党执政能力建设产生了全面而深远的影响。从全球化视角解读中国共产党“五方面执政能力建设”,不仅极大地拓展了党的执政能力建设问题研究的视域,赋予党的执政能力建设以新的时代内涵,而且对深化党的执政能力建设的时代紧迫性认识,在实践中提升党的执政能力,都具有重要的理论意义和现实意义。     

Globalization and Foreign Language Education at a Chinese University

This essay begins with a brief introduction to the changes in foreign language education policy and the main motives for those changes in the context of socio-political circumstances. It then examines ...     

经济全球化中日本对外经济战略的转变

在经济全球化的国际背景之下 ,日本先是奉行重商主义的对外经济政策 ;然后又顺应国际情势的变化 ,实施亚洲战略。这些有效的对外经济战略对于日本的经济起到了至关重要的作用。     

经济全球化对高校党建工作的挑战与对策

经济全球化必将对我国的政治思想、文化教育、历史传统、意识形态带来影响和冲击，高校党建工作面临着新的挑战，高校党组织要以与时俱进的精神，引导党员正确理解和把握经济全球化的本质，增强党组织的凝聚力，加快党建工作现代化进程，开创全球化背景下高等学校党建工作的新局面。     

外语考试与交际能力的培养

针对目前高校外语考试中所存在的问题,提出对知识和能力同时进行考核的必要性和重要意义;通过对两张典型卷子进行分析的基础上阐述了扣分和加分的对比效果。     

社区护理实践教学培养护生职业能力的探索

职业能力培养是高职教育人才培养的核心目标，护理专业因自身的实践性决定其人才培养必须加强实践教学环节。本文从组织护生深入社区开展系列实践教学活动着手，砺练护生的认知表达、沟通协调、分析解决实际问题等职业综合能力，探索了培养护生职业能力的方法和途径。