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<正>12月17日下午,昭通市政府副秘书长胡智雄带领考核组按照市政府机关目标责任书考核办法要求,到市档案局馆检查考评2007年机关作风建 相似文献
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2002年,山东省重新制订下发了《山东省机关档案室目标管理考核办法》,改升级或认定为一年一度的年检,这次从目标管理的组织、程序和目标的制定、内容、考核的标准、检查指导方式、奖惩办法等都做了程序化的规定。在年检中,确定每个机关档案室的等级,进行表彰或处罚。于2003年开始实施后,取得了良好的效果。 相似文献
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推行小组工作考核办法促进学会工作持续发展金正坤武汉市档案学会是武汉全市档案工作者的群众性学术团体,现有41个会员小组、680名会员,广泛分布于武汉三镇和各郊区、县。武汉市档案学会作为武汉市社科界的群团组织之一,其工作活动也与其它群团组织一样,管理上制... 相似文献
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面对低迷不振的楼市,地方政府急了。目前,山东省潍坊市寒亭区政府下发红头文件,要求副科级以上干部替开发商卖房,并制定了具体考核办法,完不成任务者可能遭通报、扣工资等处罚。这一事件经网络传播之后,被网民们称为“百官卖房”事件。 相似文献
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2011年初,武汉市江汉区档案局在江汉区政府2010年度绩效目录管理总结会上被评为2010年度绩效目标管理工作先进单位。这是江汉区档案局获得的第9个、也是最有份量的一个奖项。 相似文献
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很多公司都在寻找一种平衡,就是在创收的前提下如何保证员工队伍的稳定性.一般公司都会用绩效考核来刺激员工的积极性.这不是最有效的方法.制定绩效考核的最终目的是改善员工的工作表现.完成制定的经营目标,只有不断提高员工的满意程度和未来的成就感.建立认同感和归属感.才能有力地促进了公司各业务的健康发展和经营效益的稳步提高。 相似文献
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对高校档案工作目标管理问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目标管理(Management by Objectives,简称MBO)是一种先进的系统管理理论,由美国著名管理学家杜拉克在其1954年出版的《管理的实践》一书中率先提出。一般来讲,目标管理的过程包括目标考核体系的确立、预备实现目标的制定、目标的具体实施、目标的实现程度评价等 相似文献
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为了加强对政府部门的管理,充分调动部门服务经济建设和社会发展的主观能动性和创造性,确保全面完成各项工作任务,宜都市政府特制定了<2003年政府部门目标管理考核办法>(都政发[2003]17号文件).该办法将档案部门与其它职能部门一并纳入目标考核范围. 相似文献
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为了加强对政府部门的管理,充分调动部门服务经济建设和社会发展的主观能动性和创造性,确保全面完成各项工作任务,直都市政府特制定了《2003年政府部门目标管理考核办法》(都政发[2003]17号文件)。该办法将档 相似文献
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一、建设和谐企业,制度建设非常重要和谐的企业应当是这样的:经营管理目标明确,管理有序、管理有方,企业内部人和、心和“家”和。要达到这些要求,关键要靠制度来保证,制度一经制定,就要全体职工严格遵守。云南科技出版社在制度的制定过程中,特别是年度目标责任制的制定,是根据各个部门的实际情况,把云南出版集团公司下达的生产经营指标,分解到各个部门,使各个部门做到心中有数、目标明确。当年度目标完成时,紧接着又制定下一个年度目标责任制。在制定下一个年度目标责任制时,该社都要及时召开全社职工大会,由社领导在会上通报全社以及各部… 相似文献
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为了确保本县城镇社区、农村村级建档任务的顺利完成,丰都县各级有关部门采取了强有力的措施,一是丰都县政府组织召开全县各乡镇档案工作分管领导、办公室主任会议,并与各乡镇签订目标责任书,纳入年终目标责任考核内容,确保工作任务的完成。二是采取激励机制,丰都县委、县政府表彰了2003-2004年以来的18个档案工作先进集体、34名档案工作先进个人,以调动广大干部、档案人员的积极性。三是丰都县政府办以丰都府办发[2005]7号文件印发了关于加强城镇社区、农村社级建档工作的通知,要求各乡镇按时按质按量完成归档任务。四是县档案局、民政局对各乡镇的社区、村级建档情况制定了具体时间表,要求各乡镇在规定时间内完成归档任务。 相似文献
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课堂教学评价能够达到不同的功能,这些功能的实现是由评价目标和相应的课堂教学评价来实现的。因此,在课堂教学评价活动中,评价目标和要求是评价的起点,不同的评价目标,其评价体系的架构内容也截然不同。如,评价的目的是为了了解课堂教学的基本环节是否完整, 相似文献
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通过对建国以来我国高校体育教学目标的回顾,总结其发展特点和发展趋势,分析研究了建国以来我国高校体育教学目标的制定在价值取向上不同追求。提出了自己对高校体育教学目标的发展变化的一些认识。高校体育教学目标的价值取向向着由追求社会价值向追求社会价值和个体价值相结合方向发展。 相似文献
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根据出版社引入目标管理方法的探索与成效,运用目标管理理论来管理编校质量,需要一个明确的质量控制模式,树立编校质量价值观,制定相应的目标及各种保障制度,设置相应的质量控制职能部门,加强编校内部队伍建设和外部资源的合理利用,有效使用辅助编校的新技术手段。 相似文献