小议英语教学中的文化差异

近年来，语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要课题，人们越来越意识到语言的文化内涵，认识到外语教学中文化素质培养的重要性。 长期以来，在我国英语教学中。语言和文化的关系一直未得到足够的重视。实际上，中国人和西方人生活在不同的文化背景中。两者从风俗习惯到思维方式都存在很大的差异，这种文化差异极大地影响了英语的学习和交际。由于不了解语言的文化背景及中西文化的差异。学习者在学习和使用英语时往往出现一些词不达意和语用失误的现象。这种体现在语言中的文化差异具体可归纳为以下几个方面：     

文化差异与语言教学

当我们提到文化时将会很自然地与语言联系在一起，然而，语言和文化之间到底是什么关系呢?这是非常重要且被人类学家、社会学家和语言学家所关注的。因为语言是文化载体，同时，也是文化标志。如果没有语言将不会有文化。正因为他们之间特殊而密切的关系，许多人认为语言和文字是一个国家文化的结晶。不仅一个国家过去的文化是依靠它传递的，而且将来的文化也需靠它来继续传承。因此，我们把语言称作是反映民族文化的一面镜子。     

英汉交际文化差异与英语教学

语言是文化的载体 ,学习英语不可避免地接触与之有关的文化。在英语教学过程中 ,只有注意、识别、了解并渗透英汉交际文化差异 ,才能培养学生对英汉交际文化差异的敏感度和适应性 ,进而发展为一种文化交际能力。     

英语教学与文化差异

英语是中小学和职校学生必修的文化课程。英汉文化存在词汇、习俗和思维等方面的差异,进行文化背景知识教育在英语教学中十分必要,导入过程中进行这方面知识的教育有利于英语教学效率的提高。利用文化知识导入的方法有培养跨文化意识等多种。     

中西方文化差异与英语教学

随着语言研究与化研究的结合，语言学家意识到了化在外语教学中的重要性。实际上，学习语言与了解语言所反映的化的是分不开的。中西方化存在一定的差异，因而英语教学必须同时注重对中西化的教学。     

中西方文化差异与思维表达方式

中西方化有看显的差异，其差异产生的主要渊源，以及这种化差异所带来的中西方人思维方式、价值取向以及表达方式的差异都是当前关注的热点。排除母语化和母语思维的干扰，按照西方人的思维理念进行交流，是掌握英语、运用英语进行交际的关键。     

文化差异与语言教学

母语与目的语间的文化差异已成为学生正确理解目的语以及进行跨文化交际的一个巨大障碍。本文从宗教信仰、风俗习惯、思维及语言表达方式三个方面分析了造成英语理解障碍的文化因素，并就语言教学与文化教学紧密结合提出了几点建议。     

也谈文化差异与英语教学

中西方化差异是一个热门话题,在英语教学中要注意中西化差异亦有人研究,但本论及的是一个特定范围的中西方化差异,即中国目前实行社会主义制度的那一部分（含整个中国大陆及海南岛等）与西方之间的化差异,这是一个目前尚未引起注意的问题,因此本立意较新,不拾人牙慧,作以几个生动的,确凿的例子揭示这种差异的存在,指出在英语教学中研究这种差异的意义,并根据作本人的教学经验,提出解决问题的对策。     

英语教学中不可忽视文化差异

语言和文化既相互依存又相互制约。传统的英语教学只重语言本身,而忽略了语言所蕴藏的文化内涵,即忽视了文化差异的教学。从文化差异与阅读和文化差异与交际两方面阐述文化差异在英语教学中的重要性,并提出一系列关于文化教学的建议。     

中西方文化差异与英语教学

中西方文化存在差异，如何增进了解，减少误解，倍受广大英语教师所关注。本文从语言、社会规范出发，对比中西方文化差异，避免中国学生与英语母语使用者交际时犯错误，分析错误的原因，了解中西方文化差异对英语学习者的重要性，树立在英语教学中增强文化意识的信念。     

谈英语教学与文化差异

文化差异在英语教学中的影响受到广泛关注。如何认识语言与文化的关系、差异 ,正确利用不同的文化习惯去学习语言、运用语言是对外语教学提出的新要求     

中西方文化差异与英语教学

由于历史和地理环境的差异、文化渊源和语言结构的差异,形成了东西方思维方式、风俗习惯等方面的差异,也就是中西方文化的差异。在英语教学的过程中,如果忽视了这种差异,就会妨碍学生对语言的正确理解,影响学生语言水平和交际能力的提高。因此,我们在教学中应该教会学生正确认识文化差异,对中西方文化进行比较,使他们掌握必要的礼仪和人际关系常识,以提高他们的文化素养。     

文化差异与文化教学

英汉两个民族的思维方式，文化心理、地域特征和风俗习惯有明显差异。文化差异性在英汉语言运用中有充分的反映，两种文化的差异倡导文化教学应贯穿英语教学的各个环节，即词汇教学、语法教学，句子与篇章教学，以全面提高学生的跨文化交际能力。     

文化差异与英语教学

新修订的大学英语教学大纲规定,要注重培养学生的跨文化交际能力,其目的是要培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。在英语教学中,我们只有通过对比中西文化的不同,找出语用失误中的文化根源,才能解决跨文化交际中遇到的困难,达到成功跨文化交际的目的。     

文化差异与英语教学关系探析

本世纪八十年代起我国开始注意文化交际研究,许多外语教学工作者从教学实践中意识到文化因素的重要性,提出跨文化交际研究“要结合外语教学”。新课标对此也有明确的要求。本文作者结合个人实践的经验,借鉴相关文献,分析了中西方文化差异与英语教学的关系。     

汉英文化差异与大学英语教学

文章分析了汉英文化差异在语言学各个层次上的表现 ,分别对汉英语言中的词汇、习语、句法、传统习惯的不同点进行对照 ,旨在培养学生的跨文化意识 ,提高其交际能力 ,并结合自己的教学实践经验 ,相应提出建设性对策。     

文化差异和英语教学

中西文化存在着很大差异。由于文化差异在交际中产生的影响和出现的问题，给英语教学带来一定的困难。因此要重视这些影响和问题在英语教学中的重要性，并相应地提出在英语教学中解决这些问题的方法和途径。     

论文化差异与英语教学

语言与文化密不可分,在英语教学中既要重视语言知识的传授,又要重视文化的导入,使学生了解各种文化间的差异,掌握正确的表达方式,提高英语综合运用能力。     

中西方文化差异与英语教学策略

由于中西方文化存在较大的差异，导致的英、汉两种语言在语法结构和思维方式上明显有别．它是中国学生学习外语的主要障碍，也直接影响了我们培养学生跨文化交际的能力。本文通过分析中西方文化差异，提出英语教学策略，即在课堂教学中，进行合理的文化导入，让学生深入情境，培养创造性英语思维，让学生在实际运用语言的过程中，养成用英语进行思维的习惯．     

英语教学中应重视语言文化差异

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。不了解语言的文化背景,不了解中西文化的差异,在英语学习和用英语进行交际中就会出现语用失误、歧义误解的现象,由此而产生跨文化交际中的隔阂、误解和摩擦,所以英语教学不仅要教语音、词汇、语法,提高学生的语言技能,也应重视学生对语言文化差异的了解。