技校生活拾遗

老师提问:《我不想说》同桌同学:《小芳》日记本:《我的世界只有你最懂》奖学金:《我那么那么的想你》班主任批评:《重提往事》当众检查:《无地自容》上课:《象雾象雨又象风》     

让英文歌曲走进技校英语课堂

英文歌曲将音乐和英语完美地结合在一起,老师正确利用英文歌曲教学这一辅助手段,能有效激起学生的学习兴趣,让学生发现学习并不完全是枯燥无味的,是可以有娱乐性的,从而慢慢提升他们在听说读译这些方面的能力。     

莱芜技校走进市场天地宽

莱芜市技工学校创建于８０年代中期,隶属莱芜市劳动局。共开设过１８个专业,目前有车工、钳工、铆工、电工、电子、化工、财会、烹饪、汽车维修、机电一体化等专业、形成年招生５００人,在校生近１５００人的办学规模,已为社会输送各类合格的中级技术人才和中等专业人才３７５０名,培训特殊工种作业人员３１６０名,军地两用人才２７５６名,为莱芜工人队伍素质的提高和莱芜经济的腾飞做出了较大贡献。１９９３年被山东省人民政府命名为“省重点技工学校”。近几年来,由于受新旧体制转轨的影响,技工学校招生难、就业难、经费难的问题表现的越…     

技校生活美丽的书

告别技校生活已经两年了,但我还是经常怀念起那难忘的技校时光。 我所学的工种是电工,第一堂课是电焊的简单练习。当我们拿起焊接用的面罩时,每个人都发表了一番自己的感受;“唉呀,真黑,怎么什么也看不见了?”“拿它看日食不错！”“戴这玩艺儿多麻烦呀！”不过等接通了电源,刚才还高谈阔论的我们立刻乱作一团,手忙脚乱,不知     

走进生活

“给我一个支撑点，我会把地球支起。”从古希腊哲人的名言中，读出生活的几分狂妄几分自信。这是生活的魄力。     

走进生活

“给我一个支撑点,我会把地球支起.”从古希腊哲人的名言中,读出生活的几分狂妄几分自信.这是生活的魄力.     

走进生活书写生活

作文教学是语文教学的重点、难点.教师们经常反映学生的作文写不好,这是什么原因呢?笔者在教学中做了大量的调查和研究,发现学生写不好作文的原因主要表现在以下几方面: 1.缺少生活的素材,学生觉得无话可说,不知怎么说,生活中没有什么可写的东西.     

走进生活 感悟生活

同学们,我曾经问过一些你们的同龄人,为什么要写作文?他们说:“因为这是老师留的作业呀!”“因为这是我妈妈让我写的呀!”“因为要参加作文比赛呀!”……其     

让语文走进生活 让生活走进语文

当代的许多语文教育大家，从叶圣陶到刘国正，都主张语文学习不能让学生局限于课堂，而应引导他们向生活的各个领域拓展、延伸，把语文学习同家庭生活、学校生活有机结合起来，让学生在广泛的社会实践中吸取生活素材和语文素材，提高学生的语文实际运用能力。     

走进新课程 走进学生生活

<正>新《课程标准》指出,思想品德课教学要转变教育观念,适应中小学的身心发展规律,突出创新精神和时代精神,增强教学的实践环节,加强思想品德教育的针对性、实践性和主动性。我     

让生活走进物理让物理走进生活

一、让生活走进物理 在物理教学中,教师若能巧妙地运用学生在生活中的感知,将有利于激发学生强烈的求知欲,激发学生学习物理的浓厚兴趣,促进学生对物理知识的学习和理解.     

走进生活 走进数感

在数学教学中,碰到过几次这样的学生问题：“门高2厘米”、“妈妈的体重是50克”、“小红每分钟走l米”、“大卡车载重15千克”……如此荒诞的结果,真是让人哭笑不得,而问问其他老师,又都有这样的经历,唉!我们的学生怎么这样？上感慨之余,我们不得不反思这样一个问题：我们的数学教育究竟出了什么问题？我想：一个至关重要的原因是忽视了学生良好数感的培养,以至于许多学生的头脑中一点“数”都没有。     

北京轻工高级技校走进职教网

最近 ,北京轻工高级技校与科利华集团公司商定 ,在即将开通的“中国职业教育网”免费建立网页。该网由科利华公司创建 ,是我国第一个全面反映职业教育情况 ,及时提供职教信息的网络。目前 ,学校正积极提供有关文字、图片资料 ,由科利华职业教育研究所负责网页设计。这样 ,一条更快捷、更广阔、大容量的宣传信息通道开通 ,对学校建设、发展将产生深刻的影响。（据该校《工作动态》北京轻工高级技校走进职教网     

走进休闲生活

远离平日紧张而繁忙的工作,无论是有计划利用假期好好学习一下互联网的知识,或是没有什么计划,只在家中洗衣做饭,与家人享受天伦之乐。进入悠长假期,还是要留出一点点的阅读时间,泡上一杯清茶,跟随着这些轻松的文字,营造一份悠闲的心情。     

纳米走进生活

纳米,这一新的科学名词,已经频繁地出现在我们的生活当中。现代科技与我们的生活联系得越来越紧密,纳米服装、纳米玻璃、纳米洗衣机,等等,纳米技术已经无孔不入地进入到了我们生活工作的各个领域,尤其是纳米服装正在悄悄地改变着我们的生活。近日,中科院向人们展示了红色的衣服     

贴近生活 走进生活

在各科教学中,新课标要求,教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和知识经验基础之上,我们要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又使学生感兴趣的学习情景。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会知识的产生、形成和发展的过程,获     

让数学走进生活，让生活走进数学

数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决实际问题,从而对数学产生亲切感。增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新精神。     

让学生走进生活，让生活走进作文

如何才能激起学生的写作兴趣,从生活入手,为学生创设条件;从生活入手,提高学生的作文兴趣;尊重儿童的天性,给孩子一份自由,愉悦他们的身心,丰富他们的体验。     

让作文走进生活,让生活走进作文

传统的应试教育使学生脱离了生活。学生被封闭在学校,远离社会,生活面太窄,每天都是宿舍—教室—食堂三点一线,学习生活单调无味。面对老师布置的作文题,大多数学生总觉得无话可说,或是空话连篇,或是乱搬乱套,或是缺乏真情实感。《新课程标准》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这就要求语文教师在教学时为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间,引导其感受生活,解决“无米下锅”的问题。所以,我认为作文教学必须从“应试”的泥沼中跳出来,回归生活,让生活成为作文创作的源头活水。     

走进您的生活

接近性,是本刊的编辑方针之一。从刊物诞生的那一天起,我们一直把贴近社会、贴近生活、贴近读者作为与刊物生存发展攸关的一件大事而认真抓好。所谓接近性,就是把发生在日常家教中的具体事情,用生动活泼、群众喜闻乐见的形式和深入浅出、通俗易懂的语言表现出来。不少读者在给我们的信中赞扬《现代家教》读起来“无比亲切”,说