情感在线

老师,我想对您说老师,我想对您说老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。老师,请您不仅教书,而更是教我们做人。老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过我的能力。老师,不要期待我只喜欢您的课;至少对我,别的课可能更加有趣。     

老师,您听我说

亲爱的老师: 知道今年您要教我,我好高兴.在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解我的需要.希望在这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩您敬爱您. (一)老师,我希望您常是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器. (二)老师,请您不仅仅教书,更要教我们学生. (三)老师,请您把我当一个人看待,而不仅是您记分册上的一个号码. (四)老师,请您不要单看我的成绩,更要看我的努力.     

老师,您听我说

亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解我的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。(一)老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。(二)老师,请您不仅仅是教书,而更是教我们学生。(三)老师,请您也把我当人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码。(四)老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。(五)老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。(六)老师,不要勉强我把求学当作人生的最大乐趣,至少对我,学习不一定是乐趣。(七)…     

情感在线

老师,我想对您说老师,我想对您说老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。老师,请您不仅教书,而更是教我们做人。老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。     

老师,您知道学生这15种需要吗?

亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解学生的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。(一)老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。(二)老师,请您也把我当人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码。(三)老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所做的努力。(四)老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。(五)老师,不要勉强我把求学当做人生的最大乐趣;至少对我,学习不一定是最大的乐趣。(六)老师,不要期待我最喜欢您教的课;至少对…     

老师，您听我说

亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解我的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩、敬爱您。一、老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。二、老师,请您不仅仅教书,更要教我们做人。     

老师,我想对您说

老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器. 　　老师,请您不仅教书,而更是教我们做人. 　　老师,您要知道我们是您身边有丰富情感的学生,而不是您记分簿上的一个号码.……     

学生对老师的期望

1、老师,我希望你常是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。2、老师,请您不仅仅教书,而更是教我们做人。3、老师,请您也把我当人看待,而不仅是记     

老师,我想对您说

一“、老师,我可不希望您成为三色堇,希望您永远做灿烂的太阳光!”二“、老师,每次看到您,总想像老朋友一样走过去,亲切地问候一声,再攀谈点什么。可是,每次,我又不太放得开,况且,您的脚步也好匆忙。”三“、老师,您是多么多么像我的妈妈。您的风趣,您的优雅,我实在太喜欢。不过今天我对您有a little意见,万一您生气了,不但让犯错误者担惊受怕,连我们这些平民百姓也得受罪,唉,城门失火,殃及池鱼啊。”四、老师,我想对您说:1.老师,我希望您常是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。2.老师,请您不仅仅教书,而更重要的是育人。3.老师,请您…     

学生对教师的期望

《广西教育学会通讯》1985年3、4期载:台湾《中央日报》的《学生的心声》一文,曾引起台港两地教育工作者的极大的反应。该文列举了学生对教师的六点期望: 一、老师,我希望你常是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。二、老师,请你经常给我们一点鼓励,不要让你的要求超过我的能力。     

给老师打个电话

我是鼓足了勇气,才给我的老师打电话的。我不是一个好学生,对老师总是有点怕,从前怕的是老师的严厉,现在呢,是怕她的好。老师因身体的原因不能教书了。这对一位教了20多年书,愿意把学生当作自己孩子的老师来说,是多么大的打击。我在电话里听到了一个苍老的声音,我以为是老师的母亲或婆婆。可那个声音却对我说:我是老师。我说:我是小靖,您的不孝学生。我的眼泪没有流下来,因为老师最不喜欢的,就是男孩子哭。我只问她:您好吗?然后又对她说:我要回去看您!我想去看看我的老师,顺便给她看我写的诗,这样会让她高兴。我可以和她一起回忆我惹她生气…     

你在用什么样的眼光看学生

一篇学生的作文,给了我深深的震撼。一次,我给学生布置了一道作文题:“给某某的一封信”,班上一女学生把这封信写给了我。她在信中写到:老师,起初我对您印象很好,一心想学好语文,但渐渐地我开始讨厌语文课,讨厌老师您。或许是因为我在课堂上爱说话,你总是批评我,每当看到您用那种眼光看我的时候,我的心便一点一点的坠落,没有了信心。老师,我知道自己是一个成绩欠佳的学生。我可以向您提一个请求吗?希望您不要放弃我,课堂上能够叫我回答问题,有些问题我是会的,我会试着改变自己,会努力学习的……     

把句子写得俏皮些——答叶曼同学

温老师 :您好 :知道您是一个语文老师 ,同时又是一个作家 ,觉得您的这种身份很有意思 ,很适合讨论关于作文的问题 ,因此我想向您提出一些问题让您回答 ,希望您的回答不要像有的语文老师那样 ,全是作文教科书的那些套话。我给您提的第一个问题是 :怎样把作文写得更有文采 ?期待着您的回答。学生 :叶　曼2 0 0 1 11 2 0叶曼同学 :感谢你的信任。你提的问题很好 ,为了回答你提的问题 ,还是先举一个例子。沈从文先生可以说是一位语言大师 ,他在《沈从文自传》中写了这样一件事。作者在辰州时 ,常去城墙上看教会中学学生玩球 ,有一次 ,学生无意中…     

把“玩”还给学生

我们学校一位语文教师,在一次作文课上,要求学生给老师写一封信。有个学生给这位老师写了这样一封短信: 敬爱的×老师: 您好。我想向您说一句老实话,我就怕过星期天。因为一到星期天,就要做好多作业,整天做不完,请您以后少布置一些作业,让我们在星期夫好好玩玩,过两天双要过星期天了,希望您能考虑我这个请求。您的     

美国孩子对父母的“告诫”

一、我的手很小,无论在什么时候,请不要要求我十全十美;我的腿很短,请慢些走路,以便我能跟得上您。二、我的眼睛不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物,并希望您不要对我加以过分的限制。三、家务总是繁多的。我的童年是短暂的,请花一些时间给我讲一点有关世界上的奇闻,不要把我当作取乐的玩具。四、我的感情是脆弱的,请对我的反映要敏感一点,不要整天责骂不休,对待我应像对待您自己一样。五、我是“上帝”赐给您的一件特别礼物。请爱护我,抱我的时候要经常训教我所作的动作,指教我靠什么生活,训练我对人的礼貌。六、我需要您不…     

信件往还

尹烁记者：您好！我是一名普通的中学教师,看了您对李燕杰教授的访谈录以后,冒昧地决定给您写这封信。我想请您帮我把这封信转给李燕杰教授,请他帮助我的一名学生。我刚参加工作两年,现任初二两个班的数学课。我很爱我的学生,我觉得一个老师不应只是教给学生知识,更...     

Reading Room:A Mother's Lie

一天,托马斯·爱迪生回到家里,拿给妈妈一封信,“我的老师让我把这封信只拿给您看.”他的妈妈眼中含着泪,大声给儿子读出了信中的内容:“您的孩子是个天才 这个学校对他来说太小了,没有足够多的好老师来培养他,请您自己教他吧”     

为什么她一考试就生病

万老师:您好!我是《第二课堂》的忠实读者,万老师答疑这个栏目给了我很多帮助,让我学会了很多东西。这次,我也有一个问题要向您咨询,希望您能给我指点迷津。     

大人们,请听我说

大人们,请听我说!我不如您的眼睛见得多,就像您走过的桥比我走过的路还多。我需要一个一个去见识,去发现,请给我时间,请不要着急。大人们,请听我说!我还小,我无法达到您的要求,我无法永远是第一。您这个要求就如同让我摘天上的星星,拿天上的月亮。如果您认为一个人可以永远是第一,请做给我看,否则,不要训斥我。大人们,请听我说!请不要在我犯错误时大打大骂。每个人都会犯错,我们不是神仙。人都是在错误中成长的,只要在犯错后,我能吸取教训,收获经验,就请您宽容。当然,您可以批评我做的错事,但,请不要批评我本人。大人们,请听我说!我想要鼓励…     

爸爸妈妈,我想对您说……

石家庄市新华区南岗大街一校，在开展“家长会模式改革”的课题研究中，采取了“对话交流”的形式，学生对父母说出了自己的心里话：爸爸，我想对您说，请不要再给我施加压力了。昨天，我告诉您我写完作业了，您又让我看《作文选》。吃完饭我想看会儿电视，您又让我练钢笔字。到了星期天，就更不用说了，写完作业就得练字、看课外书。我听见许多同学都在外边玩耍，我的心早就飞到了别的地方。——袁华景妈妈，我不想您在我考试之前总说“上去好好考，不要紧张”，还说要考多少多少分，不然就怎么怎么样。这反而使我更紧张，更加没有自信了。…