师德建设的实践与思考

江泽民同志关于教育问题的谈话,为我们教育工作者指明了方向.教师的素质如何,直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到21世纪我国教育的改革和发展.多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响.而师德建设是教师素质的核心,是加强和改进教育工作、引导青少年健康成长的一个不可忽视的重要方面,事关端正教育方向的大局,因此抓好师德建设是落实谈话精神的重要的内容.     

师德建设的实践与思考

江泽民同志关于教育问题的谈话，为我们教育工作者指明了方向。教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到２１世纪我国教育的改革和发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。而师德建设是教师素质的核心，是加强和改进教育工作、引导青少年健康成长的一个不可忽视的重要方面，事关端正教育方向的大局，因此抓好师德建设是落实谈话精神的重要的内容。一、…     

教师职业道德建设与师德建设述评

师德建设是教师专业化成长的必然要求,师德建设作为我国教师队伍素质建设的核心内容,因其直接关系着教育质量的提升,在不同的建设时期都被放在教育发展的重要地位加以强调与重视。师德是教育领域的热点研究问题。文章以师德和教师职业道德共为研究对象,通过对"中国知网"关于教师职业道德建设与师德建设文献的分析比较,研究总结了教师职业道德与师德的界定问题,以及教师职业道德与师德的未来发展方向,归纳总结了师德与教师职业道德的界定问题,我国的师德建设还缺乏理论性、系统性、实践性研究,以期把握义务教育教师专业发展脉络,更好地促进才是职业道德专业化的发展。     

对高校教师师德建设的思考

师德建设是一项十分复杂的系统工程,教师思想、品德、观念、行为正确与否,直接关系高等教育改革实践方向与成败,关系到人才的培养模式,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的要求.必须把师德建设放在突出的地位.     

正人先正己,立德先立师

教师作为教育事业的主要依靠力量,是人类文明的传播者和建设者,教师的职业道德是衡量一名教师素质高低的核心内容,直接关系到我国教育事业的兴衷成败.然而近期各种教师道德行为不端的现象被一一报道,教师这一本该神圣的职业被卷入风口浪尖,本文运用文献资料法总结了时下影响最为恶劣的师德问题,并提出了相应的解决策略,意在警醒相关部门,明白师德建设决定着我国教师队伍建设的成败,也决定我国整个教育事业改革和发展的成败.     

努力建设一支德高风正的教师队伍

学习贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话,必须建设一支德高风正的教师队伍。教师的师德师风直接关系到青少年的健康成长。“普九”达标后,我们大冶市在积极巩固“普九”成果,全面推进素质教育的进程中发现,教师队伍素质不能完全适应素质教育的要求,主要表现为教育思想僵化、教育观念落后、师德观念淡薄。为此,我们以师德教育为突破口,坚持以学立德、以     

加强校本培训 促进教师主动发展

一、加强师德建设是校本培训的永恒主题 师德是教师整体素质的核心，它不仅关系到教师整体素质的提高．也关系到教师教书育人的水平．也关系到素质教育的成败。在抓师德建设中，一方面要有针对性，有计划地组织教师开展政治理论学习、邓小平的“三个面向”、江泽民同志《关于教育的谈话》精神和《中国教育改革与发展纲要》。     

构建师德建设的长效机制

百年大计,教育为本;教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。在推进教育改革的进程中,教师发挥着关键性和根本性的作用。是否具有崇高道德素质的教师队伍,直接关系到人才队伍的培养,关系到党的教育事业的发展,关系到国家的前途和民族的希望。“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”,这是对加强教师队伍建设的根本要求。     

论高职院校青年教师的师德建设

青年教师是我国高等职业教育的未来和希望,高职院校青年教师的思想道德素质特别是师德状况不仅直接决定青年教师本人能否适应时代的要求,而且关系到整个高等职业教育能否适应经济和社会的发展,因此在新形势下,加强高职院校青年教师的师德建设意义重大.     

浅谈师德

师德,是教师从业者自律准则,也是国家、社会对教师行为的规范要求。教师的师德状况,直接影响着学生的素质。国家、社会对教师职业道德的要求很高,师德建设也因此成为教师队伍建设的永恒主题。教师队伍的师德建设不仅是教师个人品德的净化,而且关系着学生灵魂的塑造,从长远来说,关系到我国社会主义事业的性质和发展方向及现代建设的兴衰成败。因此,加强师德建设意义深远。     

素质教育中的师德建设

实施素质教育工程，是全党和全社会一项跨世纪的战略任务。如果说学校是实施这一工程的主渠道，教师则是全面推进素质教育的主力军。教师素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到 21世纪我国教育事业的改革与发展。而教师道德 (即师德 )是教师素质的核心组成部分，是教师的灵魂。 　　改革开放以来，在各级党委和政府的高度重视下，我们的师德建设取得了显著成绩。但是，当前教师队伍中也有些人素质较低，离党和人民的要求还有一定的差距。同时，形势的发展变化和全面推进素质教育的新任务，对教师的职业道德建设提出了新的更高…     

师德建设--教师教育的关键

我国教育发展的新形势对教师素质提出了全方位的要求,教师职业道德素质成为教师教育的关键.明确师德建设目标,探究师德建设途径,加强师德建设在当前意义重大.     

师德建设对初中青年教师职业生涯的影响

教师素质的高低直接决定了教育水平的高低,经济全球化和知识经济的发展也对当代教师素质提出越来越高的要求.文章从师德建设必要性、青年教师职业生涯规划现状、青年教师师德建设的路径和方法三个方面论述了师德建设对青年教师职业生涯的影响,提出了青年师德建设的一些途径和方法,对青年教师职业生涯规划具有重要的指导意义.     

对高校教师师德建设的思考

师德建设是一项十分复杂的系统工程，教师思想、品德、观念、行为正确与否，直接关系高等教育改革实践方向与成败，关系到人才的培养模式，加强师德建设，即是教育发展的迫切需要，也是时代提出的要求，须把师德建设放在突出的地位。     

以科学发展观为导向对高校青年教师进行素质教育与师德教育

坚持以人为本和全面、协调、可持续的发展观,是党和国家在新世纪从全局发展的高度提出的重大战略.全面推进教师的素质教育和师德培养,是高校实现和落实科学发展观的重要内容.高校尤其是师范院校的大众化教育,使青年教师的整体综合素质与师德难以适应高校迅速发展的需要,成为高等教育优质发展的制约因素.如何提高青年教师队伍的素质和师德,树立社会主义核心价值观,已成为高校工作的重要课题,直接关系到中国高等教育能否实现可持续发展.     

提升高中教师核心素质践行社会主义核心价值观

“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。”教师是学生成长的引路人,师德水平直接关系到学生的健康成长,关系到国家的兴衰和民族的未来。因此,现代教育越来越重视对高中教师素质的培养,而提升高中教师的核心素质是践行社会主义核心价值观的重要途径。     

新时期师德建设浅议

教师素质,师德为本。师德建设是影响学校充分发挥教育功能的重要因素,它直接关系到教育事业的发展和人才培养的质量．加强师德建设．提高教师的师德水平和整体素质,既是学校培养高素质人才的需要,更是教育事业改革和发展的需要。本文主要阐述师德建设的重要性和必要性．新时期师德建设面临的挑战,并据此提出相应解决策略。     

论高职院校青年教师的师德建设

青年教师是我国高等职业教育的未来和希望,高职院校青年教师的思想道德素质特别是师德状况不仅直接决定青年教师本人能否适应时代的要求,而且关系到整个高等职业教育能否适应经济和社会的发展,因此在新形势下,加强高职院校青年教师的师德建设意义重大。     

浅谈高校的师德建设

高校是培养社会主义现代化建设人才的“摇篮”。人才的培养靠教师 ,师德是教师的灵魂。教师的素质直接关系到学生的素质。师德建设在高校德育中有着不可替代的作用。     

高校辅导员队伍师德建设的思考

辅导员作为与学生距离最近的教师群体,其师德素质如何将直接关系到党的教育方针的全面贯彻,关系到人才的培养,关系到国家和民族的前途和命运。因此,辅导员队伍的师德建设具有重要的现实意义和历史意义。