《单摆》多媒体教学的科学探究

<单摆>是作为简谐运动的又一理想模型来编排的,它典型性强,可向多方面拓展与综合,更重要的是在这一节中蕴含了研究物理的基本思想与方法,从这一意义上来说<单摆>不仅是<机械振动>一章的重点内容,在整个高中物理中也占有显著的位置.这一节共有四个知识点:1.建立单摆的理想模型;2.单摆做简谐运动的条件;3.单摆周期公式;4.单摆的运用.在这其中"单摆做简谐运动的条件及周期公式"既是重点又是难点.教学要达到的目的有两个:第一是让学生通过课堂演示实验,增加感性认识,改变想当然的错误观念;第二是让学生体会研究物理学的基本思想与方法.下面就具体来谈谈对各知识点的剖析与设计.     

心理弹性及其作用机制的研究述评

心理弹性目前已成为心理学的一个重要研究领域,并日益为,心理学界所关注.已有研究分别从不同角度给予心理弹性不同的定义,虽没有形成统一的概念,但在进行研究时,都认可两个基本的操作性定义要素:个体遭遇逆境和个体成功应对.有关心理弹性的研究目前大多停留在第一阶段,即对心理弹性变量的探讨;对心理弹性内在机制的探讨是心理弹性研究的第二阶段,这将成为今后研究的重点.本研究在综合国外大量文献的基础上重点探讨了心理弹性作用机制的理论模型,并提出注重生态学原则、进行细化研究、拓展纵向研究、加强认知研究和实施干预研究,将可能成为心理弹性作用机制的研究趋势.     

物理过渡大纲增加了必学必考内容

与原高中物理基本要求相比较,“过渡大纲”所增加的必学必考内容如下: 第二章:匀速直线运动的图象;匀变速直线运动的速度图象。第六章:弹性势能的初步概念。第七章:简谐振动的周期公式;受迫振动;共振。第十一章:电场中的导体,平行板电容器的电容;在电场中移动电荷做功,要分别讨论电场力做     

探析周期数列的求解策略

由于数列是一种特殊的函数,所以数列中也存在着周期问题.对于有些数列题,表面上看与周期无关,但实际上却隐含着周期性,一旦揭示了其周期,问题便可迎刃而解.本文拟例说明解答此类问题的基本策略,以供参考.     

考虑外覆淤泥层弹性储水率的滨海承压含水层系统中海潮引起的水头波动

考虑了在海底有一定延伸的单层承压含水层系统,其海底延伸终端被一层与含水层性质不同的淤泥层所覆盖.前人给出了该系统忽略淤泥层的弹性储水情况下的解析解.本文给出了考虑淤泥层的弹性储水时的解析解.研究发现,如果淤泥层在水平方向的厚度很厚的时候,淤泥层的弹性储水对含水层内水位的变化的影响是显著的.在分析和预测含水层水头波动和水力性质之间关系的问题上,忽略淤泥层的弹性储水会带来较大的误差.     

处理三角函数中参数ω范围问题的基本意识

近年高考题中常出现根据三角函数图象判断周期范围或通过周期确定参数ω的范围及巧用零点确定ω的取值等问题.本文基于参数ω的取值范围试题,从三角函数的单调性、对称性、最值、零点、不等式等知识融合角度剖析解决参数ω取值范围问题的基本解答思路.通过例题的阐述,反思和提炼出子集意识、数形结合意识和整体意识等三种处理此类问题的基本意识.     

关于提高认知弹性理论教学质量的策略

认知弹性理论是针对结构不良领域中高级知识获得的困难而提出的一种回答,其基本理念是期望教学能使学习者掌握复杂的知识并将之独立地运用.本文首先介绍认知弹性理论的中心问题,了解运用认知弹性理论应注意的几个问题,并在认识的基础上寻求教学质量提高的策略.     

弹性势能高端备课——显化科学方法的本质

正高中物理"弹性势能表达式"一节,是继重力势能之后,学生由动力学学习到功能关系把握的重要延续。由此,如何处理才能使学生更好的把握本节课的物理内涵与研究方法,就成为一个值得深思的问题。一、教材分析——"探究"在人教版教材中,弹性势能一节的标题是"探究弹性势能的表达式",由此可见,这是一节探究课。教材首先列举弹性形变的现象引出弹性势能概念,然后由四个问题组成了这节课的主要内容。分别是:1.弹性势能的表达式可能与哪几个物理量有关:2.弹簧的弹性势能与拉力做的功有什么关系:3.怎样计算拉力做的功;4.怎样计算该求和式。~[1]显然,编者的意图是通过解答四个问题并最终得到弹性势能的表达式,我们不妨试着回答一下。对于第一个问题,教材通过类比重力势能给出了答案,即影响弹性势能的因素有弹簧的伸长量和劲度系数。第二个问题的答案是建立在功和能转换基础之     

考虑容量和弹性的供应商选择和批量分解模型

为了解决供应链运作流程中供应商交付失败风险影响供应链绩效问题,提出了多源采购环境下供应商选择和批量分解模型.首先阐述了供应商具有容量限制和弹性能力情形下,买方期望总成本包括期望损失成本、弹性努力成本、供应商维持成本和周期采购成本,并给出了相应的数学描述.其次研究了供应商特征对供应商选择和批量分解决策的影响,给出了相应的数值仿真.结果显示,供应商最大交付能力、交付失败概率和弹性能力是影响决策的关键因素.最后指出当前研究焦点仅是买方期望总成而本而忽略了供应商成本,应该综合考虑供应链系统双方成本.     

决定单摆周期因素的直观教学

高中物理（必修加选修）第二册第九章第四节一单摆的图9—20实验是一个探究性实验。探究单摆的周期与哪些因素有关。实验中用秒表测量周期来得到单摆周期与摆球质量、振幅、摆长的关系,虽然精确但不直观,且费时。用下述方法可做直观演示。     

超复函数论的发展概况

<正> 解析函数的古典理论,主要用于和分析及其应用有联系的某些领域,例如流体动力学和弹性理论的平面问题。五十年代中,解析函数的古典理论被推广到广义解析函数,大量的研究成果导致了N.H.Bekya的专著〔1〕及其它一些专著的出版(〔2〕-〔5〕等)。广义解析函数类,保持着单复变解析函数的一系列性质,还可讨论若干基本边值问题,例如参看     

化学振荡的混沌控制

文章研究了Rossler化学反应系统的动力学行为.利用数值结果,相图和李雅普诺夫指数分析了系统的周期振荡态和混沌态运动过程.利用四种方法实现了系统的混沌控制.结果表明,系统的状态由单周期振荡态变为周期2、周期4等多周期振荡态以及混沌态,最终系统的混沌行为被有效的调制到稳定的周期振荡态.     

叶形线研究

本文对叶形线的基本形式玫瑰线,做了较为细致的研究.探讨了它的周期、叶数、斜率和切线等问题.得出了它们的具体公式.     

培养辩证思维,提高应试能力

<正>一、物质第一,精神第二唯物辩证法的基础是唯物论,物质和意识的关系问题是哲学的基本问题,而物质和意识的辩证关系问题是辩证法的一个基本问题,是贯穿唯物论、辩证法和认识论及价值观的一条主线,也是社会生活中经常面对的基本问题。物质第一,精神第二;客观第一,主观第二;实践第一,认识第二;社会存在第一,社会意识第二;第一决定第二,第二反作用于第一,这是唯物辩证法的基本观点。牢固树立这一观点,会鉴别许多非马     

β距离与图形限制式的非负矩阵分解应用于单信道分离的效果研究

本文通过矩阵分解,一方面将描述问题的矩阵的维数进行削减,另一方面也可以对大量的数据进行压缩和概括.引入β距离进行单信道讯号源分离,借助β的调控,使原本固定的距离选择变为更加地弹性.同时,将图形正规限制式(Graph Regularization Constraint)导入优化问题中,在非负矩阵分解时,保留原来数据蕴含的几何结构,来增强单信道讯号源分离的效果.     

论应力状态理论

借助数学工具解决弹性力学的基本问题,在弹性力学基本假定下详细解释什么是应力,其中包括应力的基本概念、如何描述一点处的应力状态及应力球张量与应力偏张量的基本内涵,并给出了定解问题所必须的边界条件,以及转轴作用下的应力转换方法和应力张量与应力偏量．     

第二周期非金属元素的不规则性讨论

本文通过对第二周期元素价电子层结构、原子半径、成键轨道及其重要参数的分析,讨论了第二周期非金属元素的不规则现象,并且分析了产生这些不规则性的原因.     

圆盘形焊接任意裂纹问题

由不同弹性材料焊接一体的平面断裂问题，因工程上的需要，一直受到数学力学界的重视，近年来，以Ｆ·Ｅｒｄｏｇａｎ教授及路见可教授为代表的工作，对内嵌入裂纹情况作了较完善的研究．在这些工作中，就求解而言，以解决直裂纹或单圆弧形曲线裂纹见长．本文应用复变函数理论，讨论了无限弹性平面上焊入一圆盘形不同材料且两种材料上都可以带有任意曲线形状的基本问题，并给出了此问题的封闭形式解．     

压电弹性平面问题动力学非传统Hamilton型变分原理

根据古典阴阳互补和现代对偶互补的基本思想,系统地建立了压电弹性平面问题动力学的虚功原理和各类变量非传统Hamilton型变分原理.这种新的变分原理能反映动力学初值-边值问题的全部特征.     

考虑孔隙损伤的黏弹性材料压力容器问题

应用线弹性微结构理论和黏弹性理论,讨论了带孔隙损伤的黏弹性材料压力容器问题.所得的解是准静态的.应力的解和线弹性的压力容器的应力解相同,位移场和损伤场与带孔隙损伤的线弹性材料压力容器问题的位移场和损伤场相似.