近视与远视

案例 对于初中学生而言,按传统的教学方法,学习“造成近视与远视的原因及矫正方法”有一定困难。如何利用学生已有的知识与技能,引导学生在自主探究中获得相关知识？如何提高学生自主探究的有效性？我在设计中,利用学生前期已学过的光的直线传播、小孔成像、眼成像的知识与技能作为基础,改进针孔相机的实验装置,设计了三个有梯度的探究活动,将学习难点进行分解。     

大学生自卑心理的成因及矫正

大学时代是人的一生中自我发展意识日益增强的时期。在这一时期大学生的内在自我期待与外在的实际行为、自身的发展水平及社会的要求等都存在着矛盾与不平衡,随之而产生了大学生对自我的否定与内心的自责与痛苦,即自卑心理。自卑是影响大学生走向成功的最大敌人。长期自卑不仅会降低大学生的学习效率,影响其身心健康,还会对他人造成伤害,给社会带来不良影响。自卑心理产生的主要原因在于社会环境、家庭环境及个体自身因素等方面。克服自卑心理要从主观和客观两个方面做出努力。     

眼球成像模型的制作方法

本文将眼球结构与物理学透镜成像原理结合起来,制作成眼球成像模型。该模型可使学生由外及里、由现象到本质地认识眼球的结构与功能,使学生能直观地认识到在明暗处瞳孔的变化、近视和远视的原理及矫正方法,可培养学生学科融合思想以及爱眼、护眼的意识。     

"模拟眼球成像实验"的探究性教学

新的课程标准要求教育观念的更新 ,教师在课堂教学中要鼓励学生探索和思考 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,提高学生的学习兴趣 ,让学生获得学会学习和学会探究新知识的方法。在初中《生物》“模拟眼球成像的实验”中 ,我引导学生对有关的内容进行探究。1　目的要求(1)探究眼球成像原理。(2 )学会探究的方法。2　分析并作出假设在人的眼球结构中 ,晶状体相当于凸透镜 ,有折光作用 ,而眼是通过改变晶状体的曲度来看清远近不同的物体 ,近视眼和远视眼的形成也与晶状体曲度和眼球前后径长度的改变有关。3　探究过程(1)把一支蜡烛放在光具座上…     

眼球成像的定性分析

模拟眼球成像是初中生物的一个难点。很多学生在九年级复习这部分内容的时候,仍然很困惑:眼球的晶状体到底怎样调节才能看清远近不同的物体?近视眼为什么只能看清近处的物体?远视眼为什么只能     

小学生错别字成因及矫正策略

小学生的错别字现象较严重,这不仅影响小学生对汉字本身的认识,而且影响小学生语文及其他学科的学习。作者结合多年教学实践,多方面地分析了导致学生写错别字的原因,并针对这些问题提出了矫正的策略,对当前小学生正确写字有一定的参考价值。     

初中生品德不良的成因及矫正

有不少初中学生存在着品德不良现象,这种现象轻则导致道德上的过错行为,重则构成违法犯罪。造成这种现象的成因是多方面的,既有外在的环境因素,又有内在的心理因素。对品德不良学生的矫正工作必须依靠社会、学校和家庭各方面积极配合,采取协同一致的教育措施,才能收到预期的效果。     

寄宿生生活陋习的成因及矫正措施

伴随着寄宿制学校的发展,寄宿学生也越来越多。但由于生源、家庭环境、文化底蕴的不同,学生在住宿时表现出了各种各样的陋习,这给寄宿制学校的管理带来了一定难度。本文结合寄宿生的陋习表现,对寄宿生陋习成因进行了分析,并采取了相应的措施,以矫正寄宿生的陋习。     

中学生心理品质脆弱成因及矫正策略

中学生心理品质脆弱已是一个不容忽视的社会问题、教育问题。中学生离家出走、自杀及各类犯罪案件正逐步上升 ,给社会、学校、家庭带来了严重后患。据此 ,我校将“培养学生良好心理品质”作为德育研究的课题。我们通过对学生的问卷调查统计和部分存在心理障碍的学生进行调查分析 ,得出当今中学生心理品质脆弱的原因有如下几点的结论 :１ 社会发展进步与学生心理承受能力出现反差随着社会的不断发展进步 ,机械化、电气化取代了作坊式的生产 ,人们的劳动强度逐渐降低 ,人们生存越来越依赖智力活动。随着竞争机制的不断深入 ,人与人之间的关系…     

小学生阅读障碍的成因及矫正对策

一、小学生阅读障碍的成因1.个人认知原因。一些学生基础差,识字量小,缺乏独立学习的能力,教师课堂授课内容其可能根本听不懂,课后也很难独立完成作业,相关知识储备更是不足。这类学生自己就缺乏获取知识的动力,更没有课外学习和阅读的兴趣。同时,这类学生也不会学习,表现为不会学和不能掌握与调节自身的学习策略,在学习过程中,缺乏自我检查和自我督促的良好习惯。     

不良品德学生的心理特征、成因及矫正

一、不良品德学生的心理特征及成因所谓不良品德是指一个人经常违反道德准则或犯有重大道德过错而又尚未达到违法犯罪的程度。在调研中，笔者发现，品德不良的学生一般具有以下五个方面的心理特点：一是道德是非观模糊甚至颠倒。他们对诸多“勇敢与鲁莽”、“诚实与虚伪”等道德观念认识不清，在道德思维水平上往往低于一般学生。二是道德情感消极。他们往往缺乏正义感、是非感和荣辱感，爱憎不明，善恶颠倒，感情用事，情绪不稳，好冲动，对于帮助教育他们的老师同学表示怀疑、疏远，甚至仇视。三是道德意识薄弱，缺乏自制力。有的学生虽有…     

高中数学学习困难的成因及矫正

部分学生感觉数学学起来很吃力,对其原因进行了分析,并说明了矫正高中数学学习困难的意义,并针对这些问题提出了帮助数学学困生学好数学的合理建议。     

浅析小学生错别字的成因及矫正策略

小学生错别字一直困扰着语文老师。近年来,由于种种原因错别字呈现上升的趋势。结合相关的教学经验,通过分析小学生错别字的成因,在此基础上初步探索矫正的策略。     

中学生作文消极心理的成因及矫正

作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分,在长期的语文教学中,学生或多或少都对作文产生过消极心理。这些消极心理严重阻碍了语文教育教学目标的实施,文章分析了这些消极心理的成因,有针对性的提出了矫正方法。     

汉式英语的成因及其矫正

汉式英语是一种不符合英语习惯的句子，它是受汉语语言模式和思维模式影响而产生的一种不地道的英语。汉式英语产生的原因有比喻不当，语序套用，措词不准等，其纠正方法主要有：养成用英语思维的习惯，多听对外广播，多看英文报刊，多写英文文章等。     

浅谈中学生不良品行的成因及矫正策略

中学生的健康成长是生理健康与心理健康和谐成长的过程,当今复杂的社会环境下,学生心理的健康成长显得尤其迫切。要引导现代学生健康成长,就必须及时发现学生品行问题的主要表现,分析不良品行的成因,寻找矫正不良品行的策略,适时干预,以促进学生身心健康发展。     

小学生不雅言行的成因和矫正策略

小学生不雅言行指的是学生之间讲脏话等粗俗行为。这些言行的某些方面虽类似于成人之间的荤段子，但是性质却不同。它只是小学生懵懂之时的模仿言行，相对于文明言行来说，显得不雅。这些不雅言行虽是顽童的模仿之举，若不及时矫正，则会在学生的心理上、人格上产生不可逆转的负面影响，甚至会有性方面的怪癖出现。     

学生不良体育品德的成因及矫正

不良体育品德既影响学生的精神面貌,又影响学生的竞赛成绩,也污染了社会文明风气,应该引起高度重视。     

学生不良体育品德的成因及矫正

不良体育品德既影响学生的精神面貌,又影响学生的竞赛成绩,也污染了社会文明风气,应该引起高度重视。