语音模仿在小学英语教学中的应用

随着经济全球化的不断加深,全球一体化的速度逐渐加速,英语也成为国际交流的主要语言,而且电脑的普及,使得英语作为主要的编程语言在世界上更加普及。儿童作为祖国的花朵,是国家未来发展的希望,他们的英语水平在一定程度上代表着我国未来的国际间的关系。     

电子白板在小学英语教学中的应用

整合了现代多媒体教学优势的电子白板走进了我们英语课堂,成为教学的＂助燃剂＂,大大促进了课堂教与学方式的变革。在小学英语教学中应用电子白板,可以创设情景,引导学生探究学习,激发学生的学习兴趣;实现师生互动,提高学生学习的自主性和积极性;构建高效课堂,提高课堂效率。     

探讨电子白板在小学英语教学中的应用

随着教育技术的发展,交互式电子白板已经在小学英语课堂获得了越来越广泛的应用,这一技术具有很多的优势,在启发式学习、交互式学习、合作性学习方面都效果显著,对于小学英语教学效率的提高具有积极的作用。     

电子白板在小学英语教学中的应用

随着新课程改革的推进,小学英语教师需要对教学进行创新。在当前的时代背景下,教师需要利用好信息技术开展教学,采用多媒体教学的形式提高英语教学的质量。在教学过程中借助电子白板开展教学,能够显著提升课堂教学水平。电子白板不仅融合了黑板和投影的功能,方便教师讲解,教师操作起来更加简单,还能以直观的形式为学生展现知识,培养学生对英语的学习兴趣。     

小学英语教学中的语音教学

从某种程度而言,语言本质即为语音,而英语作为一门语言类学科,要求教师在教学活动中重视语音教学。英语课程标准指出,教师在英语教学活动中,需对语音教学投入足够多的精力,借助规范、自然的语调、语音培养工作为学生英语学习活动的展开打下坚实基础。     

浅谈小学英语教学中的语音

随着新课程改革的不断推进,基础教育阶段的各项课程无论从教学手段还是教学内容都发生着显著的变化。同时,社会经济的不断发展,对学生的整体素质也提出了更为严格的要求,只有适应社会发展的实用型人才方能在市场竞争中立于不败之地。以小学英语教学为例,其课堂教学的核心应为学生的语音教学。作为整个小学英语阶段的教学基础,语音教学对于学生语言的运用程度以及对于英语知识的把握有着重要的推动作用。文章从实际课堂教学的角度分析了小学英语语音教学的基本原则,并提出了一定的改进策略。     

交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究

研究当前小学阶段交互式电子白板在英语教学中的应用策略。通过交互式电子白板能够有效提升学生的学习积极性,加强师生之间的有效互动,尽可能提升学生的课堂注意力。因此从应用交互式电子白板的三个环节入手,研究如何在小学阶段的英语课堂中实现交互式电子白板的高效应用,提升学生英语学习水平。     

交互式电子白板在小学英语教学中的应用探究

现阶段,我国信息技术发展得非常快速,在信息技术的基础上,计算机技术、多媒体技术等逐渐地发展起来,并在教学中得到了广泛的应用。不仅优化了教学环境,还提高了学生学习的主动性,进而有效地提高了教学有效性,培养了学生的综合素养。本文现就交互式电子白板在小学英语教学中的应用,进行简单的论述。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

在小学阶段,英语教学注重对单词、句子的认知,学生能够准确读出英文单词,知道其表达的汉语意思即可。由于小学生的年龄特点,尤其是低、中年级学生,很难接触英文环境,接触英文机会很少,加之小学生对形象思维的理解和判断能力较强,对抽象的文字感觉枯燥无味。结合这些特点,教师在教学时,应科学使用教育技术手段,优化资源的出现方法,直观准确展示英语信息,提高学生学习效果。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

在小学阶段,英语教学注重对单词、句子的认知,学生能够准确读出英文单词,知道其表达的汉语意思即可。由于小学生的年龄特点,尤其是低、中年级学生,很难接触英文环境,接触英文机会很少,加之小学生对形象思维的理解和判断能力较强,对抽象的文字感觉枯燥无味。结合这些特点,教师在教学时,应科学使用教育技术手段,优化资源的出现方法,直观准确展示英语信息,提高学生学习效果。     

交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究

随着科学技术的不断发展,交互式电子白板逐渐受到了广大教师的关注和应用。在小学英语教学中,交互式电子白板发挥着巨大的技术优势,促进了英语教学质量的显著提高。为此,针对交互式电子白板在小学英语教学中的特点和优势展开调研,提出了交互式电子白板在小学英语教学中的应用措施,以期提高小学英语教学的信息化和现代化。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

自2009年以来,学校为英语教师配置了智能语音教具系统,通过几年来的摸索,我体验了它强大而奇妙的功能。现在,我在教学中已越来越离不开它了。一台小小的机器,将会给我们的英语教学带来一场革命,它一定会被普遍运用于小学英语教学中,让英语课堂活起来。下面谈谈我在使用过程中的一些体会。     

试谈电子白板在小学英语教学中的应用

在小学英语教学中,教师可以应用电子白板更加直观、灵活和便捷地呈现学习资源,创建各种充满英语元素的学习场景,其生动的视听效果能够唤醒学生的好奇心,集中学生注意力,有效激发学生的求知欲.本文从创设生动学习情境、组织趣味互动游戏和协助师生总结反思三个方面,探讨了电子白板在小学英语教学中的应用策略.     

多元智能理论在小学英语语音教学中的应用

多元智能理论自霍华德加德纳教授于1983年首次提出以来,探索将这一理论应用到实践中的研究大量涌现.本文讨论了多元智能理论在小学英语语音教学中的应用,旨在促进小学教师对多元智能理论的理解,为其在英语语音教学中实践多元智能理论提供一些参考.     

谈小学英语教学中语音能力的培养

英语是小学生学习的一门新语言,而学习这门新语言则包括三个方面的学习:语音、语法和词汇。语音简单来说就是学生的发音、口语,语法是是在语言学习之后书写句子时需要注意的顺序和成分,而词汇则是学生学习一门语言的积累。语音是语言的基础,语言是语音的最终表达。但是就目前的小学英语教学来说,教师尚未重视小学英语的教学,小学的英语教学效果也不够理想。本文就根据小学的英语教学现状来探讨小学的英语教学中语音能力的培养。     

浅谈交互式电子白板在英语教学中的应用

在当前的课改理念当中,进行师生互动教学是一种非常有效,受到广大师生热烈追捧与肯定的一种教学模式,其中,这种互动并不体现为传统意义当中的师生问答,更大程度地体现在教师与学生一起探究英语知识,一起体验学习成败的兴奋与沮丧中。而电子白板的出现,就能够很大程度地实现这一功能,能够促进学生、教师、计算机之间的高效互动合作,促进小学英语教学的高效达成。     

语音教学在小学英语课堂的应用策略

语音、词汇、语法教学是英语教学中非常重要的三部分,语音教学作为基础教学部分,是学生能否学好英语的关键环节。小学阶段是英语学习的关键阶段,也是学生语言能力发展的黄金时期,教师要从这一阶段开始重视语音教学,为学生听、说、读、写能力的全面提升奠定基础,同时要立足当前语音教学存在的问题,寻找符合小学阶段学生的语音教学方法,探索多元化的语音教学活动,从而有效提升小学英语语音教学的综合效果,为学生英语学习综合能力的提升奠定基础。     

浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用

交互式电子白板将传统的黑板、计算机和投影等多种功能集于一身。笔者将交互式电子白板引入英语课堂教学,不仅提高学生的英语学习兴趣,也提高了英语课堂教学的效率。     

微信在小学英语教学中的应用研究

小学阶段是学生英语学习习惯养成的关键期,教师巧妙利用微信这一通讯手段,密切家校联系,关注语音问题,分享教学资源等,有利于创造和谐、美好的家校教育氛围,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性。该文对如何将微信巧妙用于小学英语教学中进行了研究,以供广大教师参考。     

多元智能理论在小学英语语音教学中的应用

人类拥有多种相对独立的智能,这些智能的不同组合产生了个体间的智能差异。每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同方式。这使现代教育可能成为开发和释放人的创造潜能的发动机。为促进小学教师对多元智能理论的理解,本文讨论了多元智能理论对小学英语语音教学的启示,以及在教学中的应用方式,为英语语音教学实践活动提供理论依据。