成人高等教育应走向市场

<正> 现代市场不仅容纳传统商品,而且将一切知识吸入市场,使精神财富也成为商品。第三产业因之而极大地扩充,成为衡量一个国家实力的重要标志,无容置疑,提高科学技术水平和人民素质的部门在第三产业中具有举足轻重的地位。正因为如此,我国计划经济向市场经济的改革,始于农村,继之企业。在进一步深化企业改革,大力发展第三产业的今天,教育领域的改革也同时开展。改革的初步目标就是扩大办学自主权,使学校成为相对独立的法人。     

普通高校应适度发展成人高等教育

成人高等教育并不是普通高校的办学主体。在高等教育迅速发展的今天，如何能够使普通高校的成教生招生达到一个科学的、合适的比例，普通高校对成人高等教育教学资源的配给和教学管理模式的匹配如何才能科学而合理，本文提出了一些探索性的思考。     

发展成人高等教育应树立新的教育观念

随着社会主义市场经济体制的确立和知识经济时代的到来,成人高等教育面临新的挑战和发展机遇。必须对成人高等教育观念加以更新和改造,以新的思维方式发展成人高等教育。     

依托行业创新成人高等教育人才培养思路

2006年正是成人高校统一招生考试实行201周年,成人高等教育面临着20岁“青春期”烦恼:生源大幅减少,信誉下降。惟有以行业为依托,创新成人高等教育人才培养思路,形成竞争型的成人教育意识,建立终身性的人才培养理念,实行社会化的多元主体办学,建立伙伴式的校企合作体制,建立服务型的教育运行机制,形成经营型的教学管理模式,加强“双师型”的师资队伍建设,才能适应新世纪的需要。     

发展成人高等教育促进高等教育公平

教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语.高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾.应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平.     

依托网络办好创新型成人高等教育

在网络教育如火如荼开展的时代,成人高等教育如何利用好网络这一工具,把成人高等教育和网络教育结合起来,实现优势互补,培养创新型、复合型、应用型、学习型人才,开办创新型成人高等教育,以提高成人高等教育的教育教学质量,是摆在我们面前的一个十分重要而且迫切的问题。一、依托网络教育开展成人高等教育的必要性所谓网络教育是在教育领域内建立互联网平台,受教育者通过远程终端教室或个人电脑上网,通过网络进行学习的一种全新教育方式。网络教育的出现对传统教育产生巨大冲击,成人高等教育作为传统教育的一种应该和网络教育这一具有强大生…     

成人高等教育应加强学籍管理

学籍管理是教学管理不可分割的一部分,是教学的基础。要保证教学质量,为社会培养有用人才,就要严格规范学籍管理,改进对成人教育学籍管理的措施,以达到提高教学质量的目的。     

社会转型与成人高等教育发展

我国正处于从传统社会向现代社会转型的时期,面临人口结构、就业结构、城乡结构、区域结构、教育结构的变化,当前我国的成人教育必须适应这种转换。终身学习理念的发展要求建立回归教育制度,网络科技的教育应用要求改变学习形态,并有效调控成人高等教育的发展机制、激励机制和约束机制,改变入学方式,放宽入学条件,调整课程结构,采取多样化的教学方法与手段,调整教师的角色与观念。     

社会转型与成人高等教育发展

我国正处于从传统社会向现代社会转型的时期,面临人口结构、就业结构、城乡结构、区域结构、教育结构的变化,当前我国的成人教育必须适应这种转换。终身学习理念的发展要求建立回归教育制度,网络科技的教育应用要求改变学习形态,并有效调控成人高等教育的发展机制、激励机制和约束机制,改变入学方式,放宽入学条件,调整课程结构,采取多样化的教学方法与手段,调整教师的角色与观念。     

论成人高等教育改革和发展

成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，其改革历程大致经历了恢复、发展、深化三个阶段，成绩显著。在新的历史时期，成人高等教育的运行机制将表现出教育理念现代化、教育目标具体化、发展模式开放化、成人高教特色化、教育手段现代化、规模与质量统一化等特征。     

西部大开发与加快发展成人高等教育

立足西部大开发对人才的实际需要，应加快发展西部地区成人高等教育并对其必要性、发展方向及可持续发展策略进行研究，必须在专业设置上以西部建设急需人才需求为依据，在制定教学计划上以成人的职业和工作为目标，在设置实践环节上以能力培养为中心，在培赉学生的能力时注重创新能力培养。     

遵循市场经济规律 发展成人教育产业

知识经济不仅在改变世界的经济结构,同时也在改变着人们的教育观念,担负着知识经济社会人力资源开发重任的成人教育是未来终身教育体系的一个重要组成部分。成人教育产业已成为社会经济的基础产业,它具有普通教育不可替代的运营优势。要把成人教育产业当作一种生产性的事业,遵循市场经济规律来积极发展它,使之成为新的经济增长点,推动我国经济的可持续发展。     

促进高校发展成人高等教育的几点认识

我国高等教育实现大众化以来,高校举办的成人高等教育遇到了新的挑战。本文认为,在挑战面前,高校应明确思路、正确定位、发挥优势,积极应对挑战,继续为我国的成人高等教育做出贡献。     

微型学习:成人教育的新途径

成人教育有利于推进社会发展与全民综合素质的提高,已经成为教育事业极为重要的组成部分。微型学习作为教育体系的新兴有机组成部分,以其灵活易用和个性化等特点在成人教育中凸显了明显的优势。通过文献分析法厘清微内容、微型学习的内涵,在探究微型学习应用于成人教育适切性的基础上,提出微型学习应用于成人教育的建议,以使微型学习更好的服务于成人学习。     

试论成人高等教育管理的市场理念

本文通过对新形势下成人高等教育管理市场理念的内涵、客观依据做了深入的分析,并结合我国当前成人高等教育管理中存在的突出问题提出了相应的对策和建议,以期对我国成人高等教育的改革和发展有所启发和借鉴。     

关于成人高等教育引入市场机制的思考

成人高等教育受市场经济影响较大,从产品意识、契约意识、综合平衡三方面提出了在社会主义市场经济条件下成人高等教育健康发展的思考,以对成人高等教育的办学者有所启发。     

重新认识成人教育培训市场

建立和完善成人教育培训市场是成人教育适应社会主义市场经济的必然选择,这是由于成人教育培训活动比其它类型的教育更贴近经济,更敏感地反映市场经济的特征,其办学形式体现了或者说具备了市场经济的某些特征。我们应该在更高的层面上给予其新的认识。     

创新教育与成人高等教育发展

改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展。但随着经济全球化和信息社会化的到来,旧的教育理念、思想和形式不断受到新的浪潮的冲击,创新是21世纪成人高等教育面临的重要任务。因此,研究和探讨在我国成人高等教育中推进创新教育,对新世纪我国成人高等教育的健康发展,具有重要的意义。     

树立大成人教育观念共建立体化成教市场

成人教育是非常宽泛的概念,业务涵盖面很广.地方高校成人教育工作务必与时俱进,建设一个既适于自身发展又能满足社会需要的立体化市场,在学习型社会建设中,全面承担起自己的责任,并做出贡献.     

对发展成人高等教育的几点思考

随着网络技术的进一步发展，我国成人高等教育面临着一系列新的机遇和挑战。本文从终身教育理论、开放教育理论、教育多元理论、双主教学理论、新型教育质量观、现代远程教学手段等六个方面对发展成人高等教育谈点思考。